| Резултат от учене
1:
|
Познава и спазва разпоредбите за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място |
| Знания |
Познава основните нормативни разпоредби за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд за конкретната трудова дейност
Знае основните рискове за здравето и безопасността при конкретната трудова дейност
Знае основните мерки за защита и средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ |
| Умения
|
Прилага необходимите мерки за защита
Използва средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ |
| Компетентности
|
Изпълнява трудовата дейност при спазване на необходимите мерки за осигуряване на безопасност и здраве при работа
Проявява отговорност към останалите участници в трудовия процес
Извършва трудовата дейност, като спазва нормативните разпоредби за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място |
| Резултат от учене
1.2: |
Осъществява превантивна дейност по опазване на околната среда |
| Знания |
Познава основните разпоредби за опазване на околната среда, отнасящи се до конкретната трудова дейност
Знае рисковете от замърсяване на околната среда при извършваната трудова дейност
Познава основните изисквания за разделно събиране на отпадъци
Познава разпоредбите за съхранение, използване, и изхвърляне на опасни отпадъци |
| Умения
|
• Разпознава и съхранява опасни отпадъци и др., спазвайки технологията за събиране и рециклиране (ако е приложимо) |
| Компетентности
|
• Изпълнява трудовата дейност при спазване изискванията и правилата за опазване на околната среда |
| Резултат от учене
1.3: |
Участва в овладяването на рискови и аварийни ситуации |
| Знания |
Знае основните рискови и аварийни ситуации
Познава основните изисквания за осигуряване на аварийна безопасност
Изброява основните стъпки за действия при аварии и аварийни ситуации
Познава видовете травми и методите за оказване на първа помощ |
| Умения
|
Използва терминологията, свързана с аварийните ситуации
Спазва изискванията за осигуряване на пожарна и аварийна безопасност
Спазва правилата за действия при аварии и аварийни ситуации
Оказва първа помощ на пострадали при авария |
| Компетентности
|
Разпознава рисковете, които могат да доведат до възникване на пожар и/или авария
Участва в овладяването на възникнал пожар и/или авария в съответствие с установените вътрешно-фирмени правила за пожарна и аварийна безопасност |
| ЕРУ 2 Икономика |
|
| Резултат от учене
2.1: |
Познава основите на пазарната икономика |
| Знания |
Познава общата теория на пазарната икономика
Запознат е основните икономически проблеми – оскъдност на ресурси, избор и др.
Знае ролята на държавата в пазарната икономика
Познава видовете икономически субекти в бизнеса |
| Умения
|
• Информира се за успешни практически примери за управление на различни бизнес начинания |
| Компетентности
|
• Способен е да идентифицира успешни практически примери за управление на бизнес начинания, като обясни ролята на всеки икономически субект, ангажиран в бизнеса |
| Резултат от учене
2.2: |
Познава характеристиките на дейността на строителна фирма |
| Знания |
Познава основите на пазарното търсене и пазарното предлагане
Дефинира основни икономически понятия |
| Умения
|
• Обяснява основни икономически понятия |
| Компетентности
|
• Способен е да разграничи основните процеси в дейността на строителна фирма |
| ЕРУ 3
Предприемачество |
|
| Резултат от учене
3.1: |
Познава основите на предприемачеството |
| Знания |
Знае същността на предприемачеството
Познава видовете предприемачески умения |
| Умения
|
• Информира се за добри практики за успешно управление на строителни фирми |
| Компетентности
|
• Информира управителя на фирмата за добри практики в областта предприемачеството |
| Резултат от учене
3.2: |
Формира предприемаческо поведение |
| Знания |
Познава характеристиките на предприемаческото поведение
Знае видовете предприемаческо поведение |
| Умения
|
• Преценява необходимостта от промени, свързани с подобряване на работата |
| Компетентности
|
• Предлага решения за оптимизиране на трудовите дейности |
| ЕРУ 4
Използване на информационни и комуникационни технологии (ИКТ) в професионалната дейност |
|
| Резултат от учене
4.1: |
Участва в обработване на информация с ИКТ |
| Знания |
• Изброява интернет търсачки
Знае за съществуването на невярна или подвеждаща информация в интернет
Познава начините за намиране и запазване на определена цифрова информация (текст, изображения, аудио, видео, уеб страници и др.)
Знае начините за възпроизвеждане на вече записано цифрово съдържание |
| Умения
|
Използва търсачка за намиране на информация
Записва и съхранява цифрово съдържание (текст, изображения, аудио, видео, уеб страници и др.)
Възпроизвежда вече записано цифрово съдържание |
| Компетентности
|
• Демонстрира основно владеене на ИКТ при обработването на информация |
| Резултат от учене
4.2: |
Осъществява комуникация посредством ИКТ |
| Знания |
Изброява доставчици на услугата електронна поща
Изброява софтуер за аудио- и видеоразговори
Изброява доставчици на услуги за споделяне на файлове
Познава софтуерни продукти, свързани с професионалната дейност |
| Умения
|
Използва електронна поща
Използва основни функции на софтуер за аудио- и видеоразговори
Споделя файлове онлайн
Работи със софтуерни продукти, свързани с професионалната дейност |
| Компетентности
|
• Демонстрира основно владеене на ИКТ при онлайн комуникация |
| Резултат от учене
4.3: |
Създава цифрово съдържание с ИКТ |
| Знания |
• Познава софтуер за създаване и редакция на просто цифрово съдържание в един формат (текст, таблици, изображения) |
| Умения
|
• Създава просто цифрово съдържание в един формат (текст, таблици, изображения) |
| Компетентности
|
• Демонстрира основно владеене на ИКТ при създаването на електронно съдържание |
| ЕРУ 5
Организиране на работния процес |
|
| Резултат от учене
5.1: |
Организира работния процес на работното си място |
| Знания |
Познава правилата за рационална организация на работното място
Познава методи за нормиране на работния процес
Познава нормативните документи, свързани с професията
Описва основните работни процеси и дейности на работното място
Описва организацията на работния процес в съответствие с поставените задачи
Изброява нормативни документи, свързани с работния процес |
| Умения
|
• Спазва основните нормативни актове, свързани с професията
• Спазва организацията на работа на работното място и обекта
• Спазва проектите, инструкциите и паспортите, свързани с професията и работното място
Подготвя работното място за изпълнение на поставените задачи |
| Компетентности
|
Обосновава необходимостта от промени в работния процес
Способен е самостоятелно и/или в екип да участва в работния процес на работното си място
Способен е да организира правилно работното си място |
| Резултат от учене
5.2: |
Изпълнява трудовите дейности в работния процес |
| Знания |
Познава видовете трудови дейности
Познава изискванията за ефективно изпълнение на видовете дейности
Познава начините за организация на дейностите в работния процес |
| Умения
|
Спазва етапите на технологичния процес и разпределението на видовете дейности, предвидени за изпълнение на работното място
Спазва изискванията за изпълнение на видовете дейности на работното си място – проекти, технологии, правилници, паспорти, инструкции и др.
Спазва етичните норми на поведение |
| Компетентности
|
Участва в създаването на етична и ефективна работна среда
Способен е самостоятелно и/или в екип да изпълнява възложените му дейности в работния процес |
| ЕРУ 6
Комуникация и чужд език |
|
| Резултат от учене
6.1: |
Общува ефективно в работния екип |
| Знания |
• Познава отделните длъжности в екипа, техните взаимоотношения и йерархични връзки |
| Умения
|
• Комуникира в работен порядък с екипа и персонала |
| Компетентности
|
Комуникира ефективно с всички участници в трудовия процес съобразно йерархични връзки
Поема отговорности при работа в екип |
| Резултат от учене
6.2: |
Владее чужд език по професията |
| Знания |
Познава професионалната терминология на чужд език
Знае основни термини на изучавания език, свързани с правата и задълженията на участниците в трудовия процес
Знае основни изрази и лексика, свързани с пряката работа |
| Умения
|
Чете и разбира професионални текстове на чужд език (специализирана литература, техническа документация и др.)
Ползва чужд език при търсене на информация от интернет и други източници
Разбира кратки и ясни съобщения при изпълнение на задачите на работното място
Разчита бележки, свързани с извършваните дейности и получените
резултати
• Разбира указания и инструкции за спазване на изискванията за здравословни и безопасни условия на труд |
| Компетентности
|
Владее чужд език на ниво, позволяващо му да осъществява ефективна комуникация по професионални теми
Извършва предвидими и рутинни задачи на работното място, като осъществява кратка комуникация на чужд език |
| ЕРУ 7
Основни строителни продукти (материали, изделия, комплекти или системи), елементи на сградата и тяхното предназначение |
|
| Резултат от учене
7.1: |
Разчита работни чертежи, монтажни планове и спецификации |
| Знания |
• Описва знаци и обозначения на чертежи, монтажни планове и
спецификации
• Идентифицира методи за изготвяне на чертежи, монтажни планове и спецификации |
| Умения
|
Разчита различните видове чертежи, монтажни планове и спецификации
Намира каталожни данни
Изработва чертеж, монтажни планове и спецификации
Опазва поверената му документация |
| Компетентности
|
Способен е под ръководството на техническо лице да разчита правилно чертежи, монтажни планове и спецификации с ниска степен на сложност
Способен е под ръководството на техническо лице да начертава чертежи, монтажни планове и спецификации и др. с ниска степен на сложност, съобразявайки се с правилата за изготвяне на технически чертежи |
| Резултат от учене
7.2: |
Познава основните строителни продукти (материали, изделия, комплекти или системи) и тяхната област на приложение |
| Знания |
Идентифицира основните строителни продукти (материали, изделия, комплекти или системи)
Познава предназначението на основните строителни продукти (материали, изделия, комплекти или системи) |
| Умения
|
Използва основни строителни продукти (материали, изделия, комплекти или системи)
Съобразява се с характеристиките на основните строителни продукти (материали, изделия, комплекти или системи) |
| Компетентности
|
• Правилно прилага основните видове строителни продукти (материали, изделия, комплекти или системи) |
| Резултат от учене
7.3: |
Познава основните елементи на сградата |
| Знания |
Описва основните елементи на сградата
Изброява видове конструкции
Описва начините на изпълнение на елементите на сградата |
| Умения
|
Разграничава основните елементи на една сграда
Прилага различни начини на изпълнение на елементите на сградата |
| Компетентности
|
• Способен е самостоятелно да класифицира елементите на сградата по различни признаци |
| ЕРУ 8
Подготовка за монтажни работи |
|
| Резултат от учене
8.1: |
Избира инструменти и машини |
| Знания |
Идентифицира основни инструменти за дейности с дограма
Описва приложението на видовете инструменти
Изрежда необходимите инструменти и машини |
| Умения
|
Използва подходящите инструменти за дадена вид дейност
Работи с машини |
| Компетентности
|
• Способен е правилно да използва инструменти и машини за дадена вид дейност при спазване на ЗБУТ |
| Резултат от учене
8.2: |
Монтира работни площадки |
| Знания |
Идентифицира основни начини за монтаж на работни площадки
Описва приложението на видовете работни площадки |
| Умения
|
Използва работни площадки за дадена вид дейност
Монтира работни площадки |
| Компетентности
|
• Способен е правилно да монтира работни площадки при спазване на ЗБУТ |
| Резултат от учене
8.3: |
Проверява размери на отвори и нива |
| Знания |
Изброява начините за проверка на размери на отвори и нива
Изброява допустимите отклонения |
| Умения
|
Използва основните начини и средства за проверка на размери на отвори и нива
Отстранява допуснати грешки при отклонения от нива и размери |
| Компетентности
|
• Способен е самостоятелно и правилно да проверява размери на отвори и нива |
| ЕРУ 9
Монтаж на дограма |
|
| Резултат от учене
9-1: |
Монтира дървена дограма |
| Знания |
Описва изискванията за монтаж на дървена дограма
Назовава етапите на технологичния процес
Идентифицира правилници, паспорти, инструкции и др. |
| Умения
|
Спазва изискванията за монтаж/демонтаж на дървена дограма
Спазва етапите на технологичния процес
Спазва правилници, паспорти, инструкции и др |
| Компетентности
|
• Способен е самостоятелно или в екип качествено да фиксира и монтира дървена дограма при спазване на ЗБУТ |
| Резултат от учене
9-2: |
Монтира алуминиева и PVC дограма |
| Знания |
Описва изискванията за монтаж на алуминиева и PVC дограма
Назовава етапите на технологичния процес
Идентифицира правилници, паспорти, инструкции и др.
Маркира инструменти и строителни продукти (материали, изделия, комплекти или системи) за монтаж на алуминиева и PVC дограма |
| Умения
|
Прилага изискванията за монтаж на алуминиева и PVC дограма
Спазва етапите на технологичния процес
Спазва правилници, паспорти, инструкции и др.
Използва инструменти и строителни продукти (материали, изделия, комплекти или системи) |
| Компетентности
|
• Способен е самостоятелно или в екип да фиксира и монтира алуминиева и PVC дограма |
| Резултат от учене
9-3: |
Монтира окачени фасади и витрини |
| Знания |
Описва изискванията за монтаж на окачени фасади и витрини
Назовава етапите на технологичния процес
Идентифицира правилници, паспорти, инструкции и др.
Назовава строителни продукти (материали, изделия, комплекти или системи) и инструменти за монтаж на окачени фасади и витрини |
| Умения
|
Прилага изискванията за изпълнение на монтаж на окачени фасади и витрини
Спазва етапите на технологичния процес
Спазва правилници, паспорти, инструкции и др.
Работи със строителни продукти (материали, изделия, комплекти или системи) и инструменти за монтаж на окачени фасади и витрини |
| Компетентности
|
• Способен е самостоятелно или в екип да участва в монтажа на окачени фасади и витрини |
| ЕРУ 10
Монтаж на стъкла и стъклопакети |
|
| Резултат от учене
10.1: |
Познава видове стъкла и тяхното приложение |
| Знания |
Идентифицира видове стъкла
Описва начините за приложение |
| Умения
|
Прилага подходящите видове стъкла
Намира каталожни данни |
| Компетентности
|
• Под ръководството на технически ръководител, правилно използва видове стъкла и начините на приложение при спазване на ЗБУТ |
| Резултат от учене
10.2: |
Остъклява различни видове дограма |
| Знания |
Познава изискванията за остъкляване на различни видове дограма
Описва етапите на технологичния процес
Идентифицира правилници, паспорти, инструкции и др.
Назовава инструменти и строителни продукти (материали, изделия, комплекти или системи) |
| Умения
|
Използва различните видове стъкла
Намира каталожни данни
Спазва изискванията за остъкляване на различни видове дограма
Спазва етапите на технологичния процес
Прилага правилници, паспорти, инструкции и др.
Работи с инструменти и строителни продукти (материали, изделия, комплекти или системи) |
| Компетентности
|
• Способен е самостоятелно или в екип ефективно да остъклява с различни видове дограма, като спазва ЗБУТ |
| Резултат от учене
10.3: |
Изпълнява проекти за горно осветление |
| Знания |
Описва изискванията за изпълнение на горно осветление
Назовава етапите на технологичния процес
Идентифицира правилници, паспорти, инструкции и др. |
| Умения
|
Намира каталожни данни
Спазва изискванията за изпълнение на горно осветление
Спазва етапите на технологичния процес
Прилага правилници, паспорти, инструкции и др. |
| Компетентности
|
• Способен е самостоятелно или в екип ефективно да изпълнява проекти за горно осветление |
| Резултат от учене
10.4: |
Монтира стъклопакети на врати и прозорци |
| Знания |
Идентифицира изискванията за монтаж на стъклопакети за врати и прозорци
Назовава етапите на технологичния процес
Идентифицира правилници, паспорти, инструкции и др.
Познава ЗБУТ |
| Умения
|
Намира каталожни данни
Спазва изискванията за изпълнение за монтаж на стъклопакети за врати и прозорци
Спазва етапите на технологичния процес
Прилага правилници, паспорти, инструкции и др.
Спазва ЗБУТ |
| Компетентности
|
• Способен е самостоятелно или в екип да монтира качествено стъклопакети на врати и прозорци |
