| Резултат от учене
1.1:
|
Създава организация за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място |
| Знания |
Идентифицира разпоредбите за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място
Изброява средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ
Идентифицира нормативните разпоредби, касаещи осигуряването на здравословни и безопасни условия на труд за конкретна трудова дейност
Назовава рисковете за здравето и безопасността при извършваната трудова дейност и свързани с нея трудови дейности
Посочва мерките за защита и средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ
Назовава разпоредбите за провеждане на инструктаж на работещите по правилата за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд |
| Умения
|
Прилага мерки за предотвратяване, намаляване и ограничаване на рисковете за здравето и безопасността на работното място при различни трудови дейности
Инструктира работещите в екипа по правилата за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд (ако е приложимо)
Контролира прилагането на необходимите мерки за защита
Използва средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ
Осигурява безопасност при работата
Изпълнява трудовите дейности при спазване на необходимите мерки за осигуряване на безопасност |
| Компетентности
|
Създава ефективна организация за изпълнение на трудовите дейности при спазване нормативните разпоредби за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд
Проявява отговорност към останалите участници в трудовия процес |
| Резултат от учене
1.2: |
Участва в създаването на организация за осъществяване на превантивна дейност по опазване на околната среда |
| Знания |
• Идентифицира разпоредбите за опазване на околната среда
Описва основните изисквания за разделно събиране на отпадъци
Маркира разпоредбите за съхранение, използване и изхвърляне на опасни отпадъци и био отпадъци
Посочва методи за съхранение и обезвреждане на средства, химикали, реактиви и лабораторни консумативи с изтекъл срок на годност |
| Умения
|
Организира сортирането/съхранението на отпадъци и излезли от употреба материали, консумативи и др.
Спазва основните изисквания за разделно събиране на отпадъци
Спазва изискванията за съхранение и обезвреждане на средства, химикали, реактиви и лабораторни консумативи с изтекъл срок на годност
Анализира възможните причини за екологично замърсяване |
| Компетентности
|
• Работи дисциплинирано в екип за създаване на организация за осъществяване на превантивна дейност по опазване на околната среда |
| Резултат от учене
1.3:
|
Създава организация за овладяването на рискови и аварийни ситуации |
| Знания |
Описва основните рискови и аварийни ситуации
Описва основните изисквания за осигуряване на аварийна безопасност
Идентифицира основните стъпки за действие при аварии и аварийни ситуации
Изброява видовете травми и методите за оказване на първа помощ
Познава реда за разследване на трудови злополуки |
| Умения
|
Използва терминологията, свързана с аварийните ситуации
Контролира спазването на мерките за осигуряване на пожарна и аварийна безопасност
Контролира спазването на правилата за действие при аварии и аварийни ситуации
Координира действията на работния екип при аварии и опасни ситуации
Предотвратява опасните ситуации, които могат да възникнат по време на работа
Оказва първа помощ на пострадали при авария
Организира спазването на правилата за действие при аварии и аварийни ситуации
Анализира рисковете за възникване на пожар или аварийна ситуация |
| Компетентности
|
Ефективно работи в екип при изготвянето на предложения за актуализиране на вътрешнофирмените правила за пожарна и аварийна безопасност
Работи дисциплинирано в екип по създаване на организация за овладяването на възникнал пожар и/или авария, в съответствие с установените вътрешнофирмени правила за пожарна и аварийна безопасност |
| ЕРУ 2
Икономика |
|
| Резултат от учене
2.1:
|
Познава основите на пазарната икономика |
| Знания |
Познава общата теория на пазарната икономика
Идентифицира икономическите проблеми – недостиг на ресурси, потребителски избор и др.
Дефинира ролята на държавата в пазарната икономика
Изброява видовете икономически субекти в бизнеса |
| Умения
|
Информира се за успешни практически примери за управление на бизнеса
Обяснява ролята на всеки икономически субект, ангажиран в бизнеса |
| Компетентности
|
• Способен е да идентифицира успешни практически примери за управление на бизнеса като обяснява ролята на всеки икономически субект, ангажиран в бизнеса |
| Резултат от учене
2.2:
|
Познава характеристиките на дейността в лаборатория |
| Знания |
Познава основите на пазарното търсене и пазарното предлагане
Изброява начини на ценообразуване
Описва доставно-складови разходи
Дефинира икономически понятия – приходи, разходи, печалба, рентабилност и др.
Посочва икономически принципи при анализиране на дейността на лабораторията |
| Умения
|
Обяснява икономически понятия в контекста на дейността на лабораторията
Прилага икономически принципи при анализиране на дейността на лабораторията |
| Компетентности
|
Способен е ефективно да анализира икономическите принципи в контекста на дейността на лабораторията |
| ЕРУ 3 Предприемачество |
|
| Резултат от учене
3.1: |
Познава основите на предприемачеството |
| Знания |
Дефинира същността на предприемачеството
Изброява видовете предприемачески умения
Посочва етапите на управление на ферма |
| Умения
|
Анализира практически примери за успешно управление на дейността на фирмата
Спазва етапите за управление дейността на фирма |
| Компетентности
|
• Предлага нови идеи за успешно изпълнение на трудовите дейности |
| Резултат от учене
3.2:
|
Формира предприемаческо поведение |
| Знания |
Познава характеристиките на предприемаческото поведение
Изброява видовете предприемаческо поведение |
| Умения
|
Преценява необходимостта от промени, свързани с подобряване на работния процес
Прилага различен вид предприемаческо поведение |
| Компетентности
|
• Предлага ефективни решения за оптимизиране на трудовите дейности |
| Резултат от учене
3.3:
|
Участва в разработването на бизнес план |
| Знания |
Идентифицира основните елементи при разработване на бизнес план
Назовава изискванията при разработване на бизнес план
Изброява етапите при разработване на бизнес план
Назовава факторите на обкръжаващата пазарна среда |
| Умения
|
Спазва изискванията за разработване на бизнес план
Следва етапите при разработване на бизнес план
Анализира възможностите за развитие на дейността на фирмата |
| Компетентности
|
Работи дисциплинирано в екип за разработване проект на бизнес план |
| ЕРУ 4
Комуникация и чужд език |
|
| Резултат от учене
4..1
|
Общува ефективно в работния екип |
| Знания |
Познава отделните длъжности в екипа и техните взаимоотношения
Посочва йерархичните връзки в екипа |
| Умения
|
Спазва принципа на субординация
Комуникира в работен порядък с екипа и персонала |
| Компетентности
|
Комуникира ефективно с всички участници в трудовия процес съобразно работния протокол
Поема отговорности при работа в екип |
| Резултат от учене
4.2:
|
Води ефективна бизнес комуникация |
| Знания |
Назовава етичните норми на комуникацията
Назовава правилата за вербална и невербална комуникация
Познава тактиките на поведение на конфликтите
Изброява правилата и изискванията за делова кореспонденция |
| Умения
|
Води делова комуникация – писмена и устна
Предотвратява конфликтни ситуации
Съдейства за решаване на конфликтни ситуации |
| Компетентности
|
• Осъществява ефективна бизнес комуникация |
| Резултат от учене
4.3:
|
Владее чужд език по професията |
| Знания |
Познава професионалната терминология на чужд език
Идентифицира специализирана литература, специализирана документация на чужд език, свързана с преките му задължения |
| Умения
|
Разбира професионални текстове на чужд език в специализирана литература и документация от професионалната област
Ползва чужд език при търсене на информация от интернет и други източници
Ползва чужд език (писмено и говоримо) при комуникация в работния процес |
| Компетентности
|
• Владее чужд език на ниво, позволяващо му да осъществява ефективна комуникация по професионални теми |
| ЕРУ 5
Използва информационни и комуникационни технологии (ИКТ) в
професионалната си дейност |
|
| Резултат от учене
5.1:
|
Обработва информация с ИКТ |
| Знания |
Изброява интернет търсачки и мотивира избора си
Описва начините за употреба на филтри и оператори за търсене
Знае за съществуването на невярна или подвеждаща информация в интернет и начини за оценка на надеждността й
Дефинира същността на уеб каналите (RSS и други) за получаване на информация
Изброява начините за съхранение на цифрова информация на различни електронни носители
Описва начините за създаване на поддиректории (папки)
Изброява начините за преместване на файлове от една поддиректория (папка) в друга
Маркира различни програми за възпроизвеждане на даден тип цифрово съдържание (текст, изображение, аудио, видео)
Назовава различни доставчици на облачни услуги |
| Умения
|
Използва търсачка за намиране на информация, като прилага различни филтри и използва оператори за търсене (символи и други)
Използва уеб канали (RSS и други) за получаване на информация
Сравнява информацията в различни източници
Оценява надеждността на информацията от различни източници с помощта на набор от допълващи се критерии
Записва в различни формати цифрово съдържание (текст, изображения, аудио, видео, уеб страници и др.) по класифициран начин, използвайки поддиректории (папки)
Използва облачни услуги за съхранение на информация
Съхранява в различни формати цифрово съдържание (текст, изображения, аудио, видео, уеб страници и др.) по класифициран начин, използвайки поддиректории (папки)
Възпроизвежда записано цифрово съдържание |
| Компетентности
|
• Демонстрира свободно владеене на ИКТ при обработването на информация |
| Резултат от учене
5.2:
|
Осъществява комуникация посредством ИКТ |
| Знания |
Изброява доставчици на услугата електронна поща
Описва софтуер за аудио- и видеоразговори
Изброява доставчици на услуги за споделяне на файлове
Описва принципите за онлайн пазаруване и плащане
Изброява онлайн общности (социални мрежи), създадени за обмен на знания и опит в областта на професията
Обяснява предимствата от използване на електронен подпис |
| Умения
|
Използва електронна поща
Използва разширени функции на софтуер за аудио- и видеоразговори
Споделя файлове, спазвайки правилата на онлайн комуникация
Използва електронни услуги, като онлайн пазаруване, електронно банкиране, взаимодействие с институции и др.
Използва електронен подпис за авторизация
Обменя знания и опит в онлайн общности |
| Компетентности
|
• Демонстрира свободно владеене на ИКТ при онлайн комуникация |
| Резултат от учене
5.3:
|
Създава цифрово съдържание с ИКТ |
| Знания |
Познава функционалностите на софтуерите за създаване и редакция на цифрово съдържание от различен тип (текст, таблици, изображения, аудио, видео)
Познава функционалностите на редакторите за създаване и поддържане на шаблонни интернет страници и/или блогове |
| Умения
|
Създава цифрово съдържание (текст, таблици, изображения, аудио, видео) с различни оформления
Редактира създадено цифрово съдържание
Използва редактори за създаване и поддръжка на шаблонни интернет страници и/или блогове |
| Компетентности
|
• Демонстрира свободно владеене на ИКТ при създаването на електронно съдържание |
| Резултат от учене
5.4:
|
Осигурява защита на електронната среда |
| Знания |
Идентифицира рисковете за сигурността при работа онлайн
Описва функциите на защитните стени и на антивирусните програми
Изброява начините за защита на файлове с криптиране или с пароли
Описва въздействието на цифровите технологии върху околната среда
Идентифицира подвеждащи и/или злонамерени съобщения и интернет страници |
| Умения
|
Активира филтри на електронна поща против нежелани съобщения
Разпознава файлове, представляващи зловреден софтуер
Променя настройките на защитната стена и на антивирусната програма
Защитава файлове с криптиране или с пароли
Прилага мерки за пестене на енергия |
| Компетентности
|
• Способен е да защити комплексно от злонамерени действия електронната среда, в която работи |
| Резултат от учене
5.5:
|
Решава проблеми при работата с ИКТ |
| Знания |
Назовава начини за решаване на рутинни проблеми при използване на цифрови технологии
Изброява начините за инсталиране/преинсталиране на операционна система и друг софтуер
Идентифицира възможности за актуализиране на дигиталните си компетентности |
| Умения
|
Избира най-подходящия инструмент, устройство, приложение, софтуер или услуга за решаване на проблеми
Инсталира най-подходящия инструмент, устройство, приложение, софтуер или услуга за решаване на проблеми
Променя настройките и опциите на операционната система или друг софтуер при решаване на проблеми |
| Компетентности
|
Способен е самостоятелно да разреши нерутинен проблем, възникнал при работа с ИКТ |
| ЕРУ 6
Организира работния процес |
|
| Резултат от учене
6.1:
|
Планира работния процес |
| Знания |
Описва структурата на лабораторията/фирмата
Изброява методи за нормиране на работния процес
Идентифицира нормативните документи, свързани с професията
Познава планирането на ресурси, свързани с работния процес |
| Умения
|
Планира работния процес
Съставя график на работните задачи
Спазва основните нормативни актове, свързани с професията
Прави предложения за оптимизиране на работния процес |
| Компетентности
|
• Ефективно организира работния процес в лабораторията |
| Резултат от учене
6.2:
|
Разпределя трудовите дейности в работния процес |
| Знания |
Изброява видовете трудови дейности
Идентифицира изискванията за изпълнение на видовете дейности
Изброява начините за организация на дейностите в работния процес |
| Умения
|
Планира трудовите дейности
Спазва етичните норми на поведение
Следи за спазването на етичните норми на поведение
Поддържа етична работна среда |
| Компетентности
|
• Ефективно планира и разпределя трудовите дейности
• Работи в екип за поддържането на ефективна работна среда |
| ЕРУ 7 Анатомия и физиология на животни |
|
| Резултат от учене
7.1:
|
Прилага морфологични знания за животни в лабораторната практика |
| Знания |
Изброява системи в животинския организъм
Назовава основни термини
Описва топография на органи
Посочва цитологичния и хистологичния строеж на тъканите
Описва анатомични и физиологични особености при различните видове селскостопански животни
Познава клетъчния и биохимичния състав на телесни течности, секрети, екскрети и други, подлежащи на лабораторен анализ |
| Умения
|
Определя местоположението и функциите на органите в животинския организъм
Използва основни термини
Отдиференцира тъкани и органи
Съобразява анатомични и физиологични особености при различните видове селскостопански животни
Определя клетъчния и биохимичния състав на телесни течности, секрети, екскрети и други, подлежащи на лабораторен анализ
Обяснява цитологичния и хистологичния строеж на тъканите |
| Компетентности
|
• Способен е да идентифицира правилно предмета на лабораторното изследване |
| Резултат от учене
7.2:
|
Разпознава физиологични норми |
| Знания |
Назовава основни функции на системите в животинския организъм
Познава границите на физиологичните показатели и отклоненията от тях
Посочва основни патологични промени в системите в животинския организъм |
| Умения
|
Обяснява основни функции на системите в животинския организъм
Отдиференцира различни патологични промени в системите в животинския организъм |
| Компетентности
|
• Самостоятелно и точно анализира патологични отклонения за поставяне на диагноза |
| Резултат от учене
7.3:
|
Разграничава лабораторни показатели, свързани със заболявания |
| Знания |
Назовава лабораторни показатели, свързани със заболявания
Посочва лабораторни начини за извършване на диагностика
Назовава методи за профилактика |
| Умения
|
Разграничава лабораторни показатели, свързани със заболявания
Извършва лабораторни анализи, свързани с диагностиката
Ползва дезинфекционни средства |
| Компетентности
|
• Участва в екип за извършване на прецизни лабораторни анализи и диагностика |
| ЕРУ 8
Хуманно отношение към животните |
|
| Резултат от учене
8.1:
|
Познава изискванията за хигиенни условия за отглеждане на животни |
| Знания |
Посочва хигиенни условия за отглеждане на животни
Описва хигиенни норми по категории и видове животни |
| Умения
|
Разграничава хигиенни норми по категории и видове животни
Определя хигиенни условия за отглеждане на животни |
| Компетентности
|
• Способен е да идентифицира правилни условия за отглеждане на животни при спазване на хигиенни норми |
| Резултат от учене
8.2:
|
Разграничава типове поведение при животните |
| Знания |
Назовава основни типове поведение на животни
Изброява подходи към животните
Посочва хуманни изисквания за отношение към животните |
| Умения
|
Съобразява типа на отношение с поведението на животното
Използва различни видове подходи в конкретна ситуация
Прилага хуманни изисквания към животните |
| Компетентности
|
• Ефективно прилага различни видове подходи, съобразени с хуманните изисквания към животни |
| ЕРУ 9
Използване на лабораторна техника и апаратура |
|
| Резултат от учене
9.1:
|
Работи с лабораторна техника и апаратура |
| Знания |
Познава видовете лабораторни пособия и апаратура, използвани при лабораторни и клинични изследвания
Назовава предназначението на видовете лабораторна техника
Познава различни лабораторно-диагностични методи
Изброява изискванията за ЗБУТ |
| Умения
|
Използва видовете лабораторни пособия, техника и апаратура
Поддържа лабораторните пособия, техника и апаратура в съответствие с хигиенно-санитарните и ветеринарномедицинските изисквания и съгласно инструкциите на производителя
Съхранява лабораторните пособия, техника и апаратура в съответствие с хигиенно-санитарните изисквания и ветеринарномедицинските изисквания
Спазва ЗБУТ |
| Компетентности
|
• Правилно работи с лабораторни пособия, техника и апаратура при спазване на ЗБУТ |
| Резултат от учене
9.2:
|
Организира дейности по употреба на химикали, реактиви, хранителни среди и биологични материали |
| Знания |
Посочва изисквания за получаване на химикали, реактиви, хранителни среди и биологични материали
Познава начини за съхранение на химикали, реактиви, хранителни среди и биологични материали
Посочва правила за обезвреждане на химикали, реактиви, хранителни среди и биологични материали |
| Умения
|
Спазва изисквания при получаване на химикали, реактиви, хранителни среди и биологични материали
Прилага указанията за съхранение на химикали, реактиви, хранителни среди и биологични материали
Поддържа контакти с лицензирани фирми за обезвреждане на биологични материали
Спазва правилата за обезвреждане на биологични материали |
| Компетентности
|
• Способен е в екип да организира дейности по употреба на химикали и биологични материали |
| ЕРУ 10
Извършване на лабораторни изследвания |
|
| Резултат от учене
10.1: |
Регистрира данни от микробиологично изследване |
| Знания |
Познава микроскопски препарати и хранителни среди за провеждане на анализи
Описва последователността на етапите на микробиологичното изследване
Изрежда методите за микробиологично изследване
Описва начини за регистриране на данни от изследвания
Познава изискванията за водене на лабораторен дневник
Назовава правила за етикетиране на микробиологични проби
Посочва съдържанието на работните отчети |
| Умения
|
Приготвя микроскопски препарати за провеждане на анализи
Приготвя хранителни среди за провеждане на анализи
Спазва последователността на етапите и методите на микробиологичното изследване
Приготвя различни видове култури
Поддържа различни видове култури
Съхранява различни видове култури
Етикетира микробиологични проби
Регистрира данните от извършените микробиологични изследвания
Подготвя отчети |
| Компетентности
|
Способен е ежедневно да регистрира правилно данни от извършените изследвания в лабораторен дневник
Способен е самостоятелно да изготвя изчерпателни отчети |
| Резултат от учене
10.2:
|
Извършва лабораторни изследвания |
| Знания |
Назовава начини за вземане на проби
Описва методи за лабораторни изследвания
Посочва начини за съхранение на пробите
Познава изисквания за приготвяне на разтвори
Идентифицира възможности за използване на диагностични реактиви
Назовава начини за поддържане на апаратура
Посочва начини за съхранение на опасни и биоотпадъци |
| Умения
|
Взема проби за лабораторни изследвания
Подготвя разтвори
Поддържа апаратура за лабораторни изследвания
Калибрира апаратура
Анализира проби
Консервира проби
Поддържа база данни
Съхранява опасни и биоотпадъци |
| Компетентности
|
• В екип и под ръководството на ветеринарен лекар извършва правилни лабораторни изследвания, използвайки лични предпазни средства |
| Резултат от учене
10.3:
|
Осъществява лабораторни изследвания, свързани с ветеринарно- санитарна експертиза |
| Знания |
Назовава начини за вземане на проби на фуражи и фуражни добавки
Назовава начини за вземане на проби на суровини с животински и растителен произход
Назовава начини за вземане на проби на продукти от животински и растителен произход
Назовава начини за регистриране на данни от вземането на проби |
| Умения
|
Взема проби за анализ на фуражи и фуражни добавки
Взема проби за анализ на суровини от животински и растителен произход
Взема проби на продукти от животински и растителен произход
Анализира проби на фуражи и фуражни добавки
Анализира проби на суровини с животински и растителен произход
Анализира проби на продукти от животински и растителен произход
Регистрира данни от анализите |
| Компетентности
|
В екип и под ръководството на ветеринарен лекар извършва ветеринарно-санитарна експертиза на състоянието на фуражи и фуражни добавки, суровини и продукти от животински и растителен произход |
| ЕРУ 11
Лабораторни и диагностични процедури |
|
| Резултат от учене
11.1:
|
Извършва дезинфекция, дезинсекция, дератизация, дезодорация в лабораторията |
| Знания |
Назовава начини за дезинфекция
Посочва препарати за дезинфекция
Изброява начини за дезинсекция
Назовава препарати за дезинсекция
Описва начини за дератизация
Изрежда препарати за дератизация
Назовава препарати за дезодорация |
| Умения
|
Извършва дезинфекция, дезинсекция, дератизация, дезодорация в лабораторията
Отчита резултати от дезинфекция
Регистрира резултати от дезинсекция
Отчита резултати от дератизация
Регистрира резултати от дезодорация |
| Компетентности
|
• Способен е самостоятелно да извърши, отчете и регистрира резултата от дезинфекция, дезинсекция, дератизация, дезодорация в лабораторията |
| Резултат от учене
11.2:
|
Разпознава причинителите на паразитни и инфекциозни заболявания, тяхната морфология и биологичен цикъл на развитие |
| Знания |
Познава причинителите на инфекциозните заболявания
Посочва причинителите на паразитните заболявания
Описва биологичен цикъл на развитие на паразити
Познава методика на лабораторни диагностични процедури |
| Умения
|
• Подготвя диагностични разтвори и реактиви
Владее методика на лабораторни диагностични процедури
Извършва лабораторни диагностични процедури
Открива причинителите на паразитни и инфекциозни заболявания
Диагностицира етапа на биологичния цикъл на развитие на паразитни и инфекциозни заболявания |
| Компетентности
|
Способен е в екип и под ръководството на ветеринарен лекар да извърши лабораторни диагностични процедури с цел разграничаване на причинителите на паразитни и инфекциозни заболявания, спазвайки изискванията за ЗБУТ |
