ЦЕНТЪР ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ
КЪМ „ХАРМОНИЯ 1”ООД
УЧЕБЕН ПЛАН
ЗА НАЧАЛНО ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ С
ПРИДОБИВАНЕ НА ТРЕТА СТЕПЕН НА ПРОФЕСИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИЯ
Професионално направление | Спорт | Код:813 |
Професия | Помощник-треньор | Код: 813100 |
Специалност | Спорт | Код: 8131001 |
Степен на професионална квалификация | трета |
Очаквани резултати от обучението:
по ДОС за придобиване на квалификация по професии, публикувани в ДВ от началото на 2016 г.
ЕРУ1. Здравословни и безопасни условия на труд (ЗБУТ) и опазване на околната среда
Резултат от учене
1.1
|
Създава организация за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място |
Знания | • Познава разпоредбите за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място
• Познава средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ • Представя информация за нормативните разпоредби, касаещи осигуряването на здравословни и безопасни условия на труд за конкретната трудова дейност и за свързаните трудови дейности • Представя информация за рисковете за здравето и безопасността при извършваната трудова дейност и свързани с нея трудови дейности • Представя информация за мерките за защита и средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ • Познава разпоредбите за провеждане на инструктаж на работещите по правилата за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд |
Умения
|
• Участва в прилагането на мерките за предотвратяване, намаляване и ограничаване на рисковете за здравето и безопасността на работното място при различни трудови дейности
• Инструктира работещите по правилата за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд (ако е приложимо) • Контролира прилагането на необходимите мерки за защита • Използва средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ |
Компетентности
|
• Създава организация за изпълнение на трудовите дейности при спазване нормативните разпоредби за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд
• Участва в процеса за осигуряване на безопасност при работата • Изпълнява трудовата дейност при спазване на необходимите мерки за осигуряване на безопасност • Проявява отговорност към останалите участници в трудовия процес |
Резултат от учене
1.2 |
Участва в създаването на организация за осъществяване на превантивна дейност по опазване на околната среда |
Знания | • Познава разпоредбите за опазване на околната среда
• Описва основните изисквания за разделно събиране на отпадъци • Познава разпоредбите за съхранение, използване и изхвърляне на опасни продукти |
Умения
|
• Организира сортирането/съхранението на опасни продукти и излезли от употреба материали, консумативи и др., при спазване технологията за събиране и рециклиране |
Компетентности
|
Анализира възможните причини за екологично замърсяване |
Резултат от учене
1.3 |
Създава организация за овладяването на рискови и аварийни ситуации |
Знания | • Описва основните рискови и аварийни ситуации
• Описва основните изисквания за осигуряване на аварийна безопасност • Обяснява основните стъпки за действие при аварии и аварийни ситуации • Обяснява видовете травми и методите за оказване на първа помощ |
Умения
|
Използва терминологията, свързана с аварийните ситуации
• Контролира спазването на мерките за осигуряване на пожарна и аварийна безопасност • Контролира спазването на правилата за действие при аварии и аварийни ситуации • Координира действията на работния екип при аварии и опасни ситуации • Предотвратява опасните ситуации, които могат да възникнат по време на работа • Оказва първа помощ на пострадали при авария • Организира спазването на правилата за действие при аварии и аварийни ситуации |
Компетентности
|
• Анализира рисковете за възникване на пожар или аварийна ситуация, прави предложения за актуализиране на вътрешнофирмените правила за пожарна и аварийна безопасност
• Участва в създаването на организация за овладяването на възникнал пожар и/или авария в съответствие с установените вътрешнофирмени правила за пожарна и аварийна безопасност |
ЕРУ 2 Предприемачество
|
|
Резултат от учене
2.1 |
Познава основите на предприемачеството |
Знания | • Знае същността на предприемачеството
• Знае видовете предприемачески умения |
Умения
|
• Анализира практически примери за успешно управление на дейността на дадена фирма или организация |
Компетентности
|
• Предлага нови идеи за успешно изпълнение на трудовите дейности |
Резултат от учене
2.2 |
Формира предприемаческо поведение |
Знания | Познава характеристиките на предприемаческото поведение
• Знае видовете предприемаческо поведение |
Умения
|
Преценява необходимостта от промени, свързани с подобряване на работата |
Компетентности
|
Предлага решения за оптимизиране на трудовите дейности |
Резултат от учене
2.3 |
Участва в разработването на бизнес план |
Знания | • Познава основните елементи, изисквания и етапи при разработване на бизнес план
• Знае факторите на обкръжаващата пазарна среда |
Умения
|
• Анализира възможностите за развитие на дейността на дадена фирма или организация |
Компетентности
|
• Разработва проект на бизнес план в екип |
ЕРУ 3 Икономика | |
Резултат от учене
3.1 |
Познава основите на пазарната икономика |
Знания | • Познава общата теория на пазарната икономика
• Запознат е с икономическите проблеми – оскъдност, ресурси, избор и др. • Знае ролята на държавата в пазарната икономика • Познава видовете икономически субекти в бизнеса |
Умения
|
• Информира се за успешни практически примери за управление на различни бизнес начинания |
Компетентности
|
• Способен е да идентифицира успешни практически примери за управление на бизнес начинания като обясни ролята на всеки икономически субект, ангажиран в бизнеса |
Резултат от учене
3.2 |
Познава характеристиките на производствената дейност в предприятие |
Знания | • Познава основите на пазарното търсене и пазарното предлагане
• Дефинира икономически понятия – приходи, разходи, печалба, рентабилност и др |
Умения
|
• Обяснява икономически понятия в контекста на дейността на дадено предприятие |
Компетентности
|
• Способен е да анализира икономическите принципи в контекста на производствената дейност на дадено предприятие |
ЕРУ 4 Организация на труда | |
Резултат от учене
4.1 |
Организира работния процес |
Знания | • Познава структурата на спортните организации
• Познава структурата на стопанските организации • Познава нормирането на работния процес • Познава нормативните документи, свързани с упражняването на професията • Познава начините за планиране на ресурси, свързани с работния процес |
Умения
|
• Планира работния процес в съответствие с изискванията
• Съставя график за срочното изпълнение на работните задачи • Спазва изискванията на основните нормативни актове, свързани с упражняването на професията |
Компетентности
|
• Ефективно организира работния процес
• Мотивира необходимостта от промени в работата и прави предложения за въвеждането им |
Резултат от учене
4.2 |
Отговаря за разпределението на дейностите в работния процес |
Знания | • Познава видовете дейности в работния процес
• Познава изискванията за изпълнение на видовете дейности • Познава начините за организация на дейностите |
Умения
|
• Организира дейностите в работния процес
• Спазва етичните норми на поведение • Участва в изграждането на етична и конструктивна работната среда |
Компетентности
|
• Ефективно разпределя дейностите в работния процес
• Съдейства за създаване и поддържане на етична работна среда и конструктивни работни взаимотношения |
ЕРУ 5 Комуникация и чужд език | |
Резултат от учене
5.1 |
Общува ефективно в работния екип |
Знания | • Познава ролята на отделните длъжности в екипа, техните работни взаимоотношения и йерархични взаимовръзки
• Познава различните видове работни екипи и начините за координация |
Умения
|
• Осъществява устна комуникация с екипа и персонала на спортната организация и структурата за управление на спортно събитие (организационния комитет)
• Осъществява писмена делова кореспонденция със структурите, с които организира спортното събитие |
Компетентности
|
• Комуникира ефективно с всички участници в трудовия процес съобразно работния протокол
• Поема отговорности за ефективна работа в екипа |
Резултат от учене
5.2 |
Води ефективна бизнес комуникация |
Знания | • Познава етичните норми на бизнес комуникацията
• Познава правилата за вербална и невербална комуникация • Познава начините на поведение при възникване на конфликти • Познава правилата и изискванията, свързани с водене на делова кореспонденция • Познава начините за водене на делова комуникация |
Умения
|
• Разпознава и предотвратява възникването на конфликтни ситуации по време на бизнес комуникацията
• Участва в разрешаването конфликтни ситуации по време на бизнес комуникацията • Води делова комуникация – писмена и устна • Предлага необходимата информация за удовлетворяване изискванията на клиентите |
Компетентности
|
• Провежда ефективна комуникация с клиенти и потребители съобразно индивидуалните им особености
• Води уверено разговори с клиенти с цел консултиране и съгласуване на услуги, като разбира и уважава техните изисквания и същевременно защитава интересите на организацията |
Резултат от учене
5.3 |
Владее чужд език по професията |
Знания | • Познава основната професионална терминология на чужд език |
Умения
|
• Чете и разбира професионални текстове (специализирана литература, техническа документация и др.) на чужд език
• Ползва чужд език при търсене на информация от интернет и други източници • Ползва чужд език (писмено и говоримо) при комуникация с партньори и клиенти |
Компетентности
|
• Владее чужд език на ниво, позволяващо му да осъществява ефективна комуникация по професионални теми, както и да изпълнява служебните си задължения |
ЕРУ 6 Информационни и комуникационни технологии | |
Резултат от учене
6.1 |
Обработва информация с ИКТ |
Знания | • Изброява интернет търсачки
• Обяснява употребата на филтри и оператори за търсене • Знае за съществуването на невярна или подвеждаща информация в интернет и начини за оценка на надеждността • Знае начините за съхранение на цифрова информация на различни електронни носители • Знае начините за създаване на поддиректории (папки) • Знае начините за преместване на файлове от една поддиректория (папка) в друга • Познава различни програми за възпроизвеждане на даден тип цифрово съдържание (текст, изображение, аудио, видео) • Знае за съществуването на облачни услуги |
Умения
|
• Използва търсачка за намиране на информация, като прилага различни филтри и използва оператори за търсене (символи и др.)
• Сравнява информацията в различни източници и оценява нейната надеждност с помощта на определени критерии • Записва и съхранява в различни формати цифрово съдържание (текст, изображения, аудио, видео, уебстраници и др.) по класифициран начин, използвайки поддиректории (папки) • Възпроизвежда вече записано цифрово съдържание |
Компетентности
|
• Демонстрира самостоятелно владеене на ИКТ при обработването на информация |
Резултат от учене
6.2 |
Комуникира с ИКТ |
Знания | • Изброява доставчици на услугата електронна поща
• Изброява софтуер за аудио- и видеоразговори • Изброява доставчици на услуги за споделяне на файлове • Обяснява начините за онлайн пазаруване и плащане • Изброява онлайн общности (социални мрежи), създадени за обмен на знания и опит в областта на професията |
Умения
|
• Използва електронна поща
• Използва разширени функции на софтуер за аудио- и видеоразговори • Споделя файлове, спазвайки правилата на онлайн комуникацията • Използва електронни услуги за онлайн пазаруване • Обменя знания и опит в онлайн общности |
Компетентности
|
• Демонстрира самостоятелно владеене на ИКТ при онлайн комуникация |
Резултат от учене
6.3 |
Създава цифрово съдържание с ИКТ |
Знания | Познава функционалностите на софтуерите за създаване и редакция на цифрово съдържание от различен тип (текст, таблици, изображения, аудио, видео) |
Умения
|
• Създава сложно цифрово съдържание (текст, таблици, изображения, аудио, видео) с различни оформления
• Редактира и оформя цифрово съдържание, създадено от друг, като ползва разширени функции на форматиране |
Компетентности
|
• Демонстрира самостоятелно владеене на ИКТ при създаването на електронно съдържание |
Резултат от учене
6.4 |
Осигурява сигурност при работата с ИКТ |
Знания | • Познава голяма част от известните рискове за сигурността при работа онлайн
• Знае за въздействието на цифровите технологии върху ежедневния живот и околната среда |
Умения
|
• Идентифицира подвеждащи и/или злонамерени съобщения и интернет страници
• Активира филтри на електронна поща против спам • Разпознава файлове, представляващи злонамерен софтуер • Прилага мерки за пестене на енергия |
Компетентности
|
• Способен е да поддържа защитена от злонамерени действия електронната среда, в която работи |
Резултат от учене
6.5 |
Решава проблеми при работата с ИКТ |
Знания | • Познава начините за решаване на рутинни проблеми при използването на цифрови технологии
• Знае за необходимостта от актуализиране на собствените си цифрови умения |
Умения
|
• Предприема основни стъпки за защита на устройствата, с които работи (например антивирусни програми и пароли) |
Компетентности
|
• Способен е да разреши рутинен проблем, възникнал при работа с ИКТ
(например чрез затваряне на програма, повторно стартиране на компютъра, проверка на интернет връзка и др.) |
ЕРУ 7 Спорт | |
Резултат от учене
7.1 |
Познава същността, ролята и значението на спорта |
Знания | • Познава същността и функциите на спорта в съвременното общество
• Познава историята на физическото възпитание и спорта • Познава олимпийските принципи и идеали • Знае вредите от употребата на допинг • Познава Световния антидопингов кодекс • Познава Списъка на забранените субстанции и методи на Световната антидопингова агенция (WADA) • Познава националната стратегия за борба срещу употребата на допинг в спорта |
Умения
|
• Разпознава признаците при употреба на допинг и предприема необходимите мерки
• Осигурява спазване на принципите на честната игра в спорта |
Компетентности
|
• Популяризира здравословния начин на живот и редовните занимания със спорт
• Популяризира опита на елитни спортисти от съответния спорт |
Резултат от учене
7.2 |
Познава системата на спорта в Република България |
Знания | • Познава организацията на спорта в национален и международен аспект
• Познава нормативната уредба на спорта • Знае особеностите на спорта за всички • Знае особеностите на спорта за високи постижения • Знае особеностите на физическото възпитание и спорта в училищата |
Умения
|
• Идентифицира мястото на своята спортна организация в системата на спорта
• Работи за привличане на финансови средства за спортната организация • Предлага идеи на своя клуб за провеждането на спортни занимания, насочени към различни целеви групи |
Компетентности
|
• Консултира заинтересованите лица относно възможностите за практикуване на спорт съобразно техните нужди и желания |
Резултат от учене
7.3 |
• Формира многостранно и хармонично развити личности чрез спорт |
Знания | • Познава закономерностите при формиране на двигателни и личностни качества у човека
• Познава анатомията и биомеханиката на човека • Познава физиологията и биохимията на физическите упражнения • Познава основите на спортната педагогика и спортната психология • Познава възрастовите особености във физическото развитие и динамиката на работоспособността на детския организъм • Знае причините за спортен травматизъм |
Умения
|
• Прилага съответните средства и методи за хармонично развитие на личността чрез спорт
• Избира подходящи средства и методи за развитие на двигателните качества • Участва в контрола на постигнатите резултати |
Компетентности
|
• Проявява самостоятелност при формиране на двигателните и психическите качества в определения вид спорт |
ЕРУ 8 Подбор и начална спортна подготовка | |
Резултат от учене
8.1 |
Разработва критерии за подбор на талантливи спортисти |
Знания | • Познава влиянието на генотипните и фенотипните фактори върху развитието на спортистите
• Познава средствата и методите за изследване на двигателните и психическите качества на спортистите • Знае основните фактори на спортното постижение за вида спорт • Познава идеала – модела на висококвалифицирания спортист във вида спорт или дисциплина |
Умения
|
• Прилага основните принципи на подбора в спорта
• Избира подходящи критерии за подбор в съответния спорт • Прогнозира възможностите за развитие на спортиста • Насочва спортистите при избор на определена дисциплина |
Компетентности
|
• Съвместно с треньора разработва критерии за подбор на талантливи спортисти |
Резултат от учене
8.2 |
Извършва дейности по подбор и начална спортна подготовка |
Знания | • Познава основните етапи на спортния подбор
• Знае особеностите на подбора в съответния спорт • Знае основните критерии за подбор в съответния спорт • Познава методите за изследване на антропометричните признаци, функционалните възможности, равнището на двигателните качества, координационните способности и показателите на психическия статус на бъдещите спортисти • Познава основните принципи и етапи на спортната подготовка |
Умения
|
• Проучва предпочитанията, мотивацията и нагласите на спортистите по отношение на спортното им развитие
• Идентифицира най-подходящите дисциплини за начинаещите спортисти • Идентифицира най-подходящите за напредналите спортисти пътища за развитие на спортната кариера • Обяснява на спортистите възможностите за тяхното спортно развитие и мотивира своите предложения |
Компетентности
|
• Извършва прецизна предварителна подготовка за подбор на талантливи спортисти във вида спорт
• Проявява съобразителност при подбор на талантливи спортисти |
ЕРУ 9 Планиране и реализация на учебно-тренировъчна дейност | |
Резултат от учене
9.1. |
Подготвя и обсъжда тренировъчни планове |
Знания | • Познава същността на тренировъчното натоварване
• Познава критериите за тренираност и спортна форма в съответния вид спорт • Познава основните средства и методи за развиване на основните двигателни качества • Познава основните средства и методи за спортно-техническо усъвършенстване • Познава основните средства и методи за изграждане на тактическата подготовка • Познава основните методи за психологическа подготовка • Знае периодизацията на спортната тренировка |
Умения
|
• Изготвя план-график на тренировъчните занимания и определя техните цели по време на подготвителния, състезателния и преходния период
• Създава графичен модел на структурата на тренировъчния процес • Подбира методите и средствата за постигане целите на тренировъчните занимания • Определя параметрите на тренировъчното натоварване – продължителност, обем, плътност, интензивност • Подбира спортната екипировка |
Компетентности
|
• Подготвя проекти на тренировъчните планове на отбора (или спортистите), като проявява творчество, съобразителност и прецизност
• Работи съвместно със старшия/главния треньор върху тренировъчните планове за подготовка и дискутира своите идеи |
Резултат от учене
9.2 |
Провежда тренировъчни занимания |
Знания | • Знае структурата на тренировъчните занимания и същността на подготвителната, основната и заключителната част
• Познава динамиката на тренировъчното натоварване • Познава основните закономерности на тренировъчния процес • Знае правилата на спортните състезания по определен вид спорт • Познава биомеханиката на различните упражнения и движения в определен вид спорт • Познава терминологията на определен вид спорт • Познава средствата, методите и принципите на спортната тренировка • Знае важността на разгряването, неговите ефекти и съдържание • Има знания за оперативния контрол, чрез който се проследява ефектът на тренировъчните въздействия • Познава възможните наранявания, които могат да настъпят по време на занимания по определен вид спорт • Знае начините за оказване на първа помощ при характерни за определен вид спорт наранявания |
Умения
|
• Изготвя план-конспект за отделните тренировъчни занимания съобразно поставените в плана цели
• Подбира различни средства и методи и намира оптималните съчетания на параметрите на натоварването (обем и интензивност) с цел ефективно въздействие с конкретна насоченост • Проверява облеклото и екипировката на спортистите • Демонстрира техниката на изпълнение на упражненията и на движенията в определен вид спорт • Следи и подпомага правилното изпълнение на упражненията и движенията в определен вид спорт; дава своевременни указания на спортистите • Следи за спазването на почивката между различните натоварвания • Обяснява на спортистите различни тактики по определен вид спорт, техния замисъл, план и действия • Обяснява на спортистите спортносъстезателния правилник по вида спорт |
Компетентности
|
• Провежда самостоятелно тренировъчни занимания със спортистите, като проявява уважение и демонстрира авторитет |
№ | Видове професионална подготовка
учебни предмети |
Брой учебни часове |
Раздел А. Задължителни учебни часове | ||
ТЕОРЕТИЧНО ОБУЧЕНИЕ | ||
Раздел А1. Обща професионална подготовка | ||
Здравословни и безопасни условия на труд | ||
Икономика | ||
Предприемачество | ||
Раздел А2. Отраслова професионална подготовка | ||
Чужд език по професията – английски език | ||
Информационни и комуникационни технологии | ||
Теория и методика на спортната тренировка | ||
Теория и методика на физическото възпитание | ||
Педагогика | ||
Анатомия на човека | ||
Физиология и физиология на физическите упражнения | ||
Нормативно-правна уредба на физическото възпитание и спорт в Република България | ||
Раздел А3. Специфична професионална подготовка | ||
Спoртно-педагогическа специализация (Въведение в специалността) | ||
Биомеханика и биомеханичен анализ на физическите упражнения | ||
Биохимия и биохимия на физическите упражнения | ||
Управление на детско-юношеския спорт и спорта за високи спортни постижения | ||
Адаптирана физическа активност | ||
Теория и методика на кондиционната подготовка | ||
Спортна психология | ||
Спортна медицина и хигиена | ||
Спортен масаж | ||
ПРАКТИЧЕСКО ОБУЧЕНИЕ | ||
Раздел А3. Учебна практика по специфична професионална подготовка: | ||
Учебна практика по: Спортно-педагогическа специализация (Въведение в специалността) | ||
Производствена практика | ||
Раздел Б. Избираеми учебни часове | ||
Разширена професионална подготовка | ||
Спортно право | ||
Спортно право теория | ||
Спортно право практика | ||
Социология на спорта | ||
Социология на спорта теория | ||
Социология на спорта практика |