ЦЕНТЪР ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ
КЪМ „ХАРМОНИЯ 1”ООД
УЧЕБЕН ПЛАН
ЗА НАЧАЛНО ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ С
ПРИДОБИВАНЕ НА ТРЕТА СТЕПЕН НА ПРОФЕСИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИЯ
Професионално направление | Електротехника и енергетика | Код:522 |
Професия | Техник на енергийни съоръжения и инсталации | Код:522030 |
Специалност | Хидроенергетика | Код:5220303 |
Степен на професионална квалификация | трета |
Очаквани резултати от обучението:
по ДОС за придобиване на квалификация по професии, публикувани в ДВ от началото на 2016 г.
ЕРУ Здравословни и безопасни условия на труд (ЗБУТ) и опазване на околната среда
Резултат от учене
1:
|
Създава организация за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място |
Знания | Познава разпоредбите за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място
• Познава средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ • Представя информация за нормативните разпоредби, касаещи осигуряването на здравословни и безопасни условия на труд за конкретната трудова дейност и за свързаните трудови дейности • Представя информация за рисковете за здравето и безопасността при извършваната трудова дейност и свързани с нея трудови дейности • Представя информация за мерките за защита и средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ • Познава разпоредбите за провеждане на инструктаж на работещите по правилата за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд |
Умения
|
• Участва в прилагането на мерките за предотвратяване, намаляване и ограничаване на рисковете за здравето и безопасността на работното място при различни трудови дейности
• Инструктира работещите по правилата за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд (ако е приложимо) • Контролира прилагането на необходимите мерки за защита • Използва средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ |
Компетентности
|
Създава организация за изпълнение на трудовите дейности при спазване нормативните разпоредби за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд
• Участва в процеса за осигуряване на безопасност при работата • Изпълнява трудовата дейност при спазване на необходимите мерки за осигуряване на безопасност • Проявява отговорност към останалите участници в трудовия процес |
Резултат от учене
1.2: |
Участва в създаването на организация за осъществяване на превантивна дейност по опазване на околната среда |
Знания | • Познава разпоредбите за опазване на околната среда
• Описва основните изисквания за разделно събиране на отпадъци • Познава разпоредбите за съхранение, използване и изхвърляне на опасни продукти |
Умения
|
• Организира сортирането/съхранението на опасни продукти и излезли от употреба материали, консумативи и други при спазване технологията за събиране и рециклиране |
Компетентности
|
• Анализира възможните причини за екологично замърсяване |
Резултат от учене
1.3: |
Създава организация за овладяването на рискови и аварийни ситуации |
Знания | Описва основните рискови и аварийни ситуации
• Описва основните изисквания за осигуряване на аварийна безопасност • Обяснява основните стъпки за действие при аварии и аварийни ситуации • Обяснява видовете травми и методите за оказване на първа помощ • Познава реда за разследване на трудови злополуки |
Умения
|
Използва терминологията, свързана с аварийните ситуации
• Контролира спазването на мерките за осигуряване на пожарна и аварийна безопасност • Контролира спазването на правилата за действие при аварии и аварийни ситуации • Координира действията на работния екип при аварии и опасни ситуации • Предотвратява опасните ситуации, които могат да възникнат по време на работа • Оказва първа помощ на пострадали при авария • Организира спазването на правилата за действие при аварии и аварийни ситуации |
Компетентности
|
• Анализира рисковете за възникване на пожар или аварийна ситуация, прави предложения за актуализиране на вътрешнофирмените правила за пожарна и аварийна безопасност
• Участва в създаването на организация за овладяването на възникнал пожар и/или авария в съответствие с установените вътрешнофирмени правила за пожарна и аварийна безопасност |
ЕРУ 2 Предприемачество | |
Резултат от учене 2:1 | Познава основите на предприемачеството |
Знания | Знае същността на предприемачеството
• Знае видовете предприемачески умения • Знае видовете трудовоправни отношения • Знае начините за възлагане на дейности на външни лица |
Умения
|
Анализира практически примери за успешно управление на дейността на дадена фирма или организация |
Компетентности
|
• Предлага нови идеи за успешно изпълнение на трудовите дейности |
Резултат от учене 2:2 | Формира предприемаческо поведение |
Знания | • Познава характеристиките на предприемаческото поведение
• Знае видовете предприемаческо поведение |
Умения
|
• Преценява необходимостта от промени, свързани с подобряване на работата |
Компетентности
|
• Предлага решения за оптимизиране на трудовите дейности |
Резултат от учене 2:3 | Участва в разработването на бизнес план |
Знания | • Познава основните елементи, изисквания и етапи при разработване на бизнес план
• Знае факторите на обкръжаващата пазарна среда |
Умения
|
• Анализира възможностите за развитие на дейността на дадена фирма или организация |
Компетентности
|
• Разработва проект на бизнес план в екип |
ЕРУ 3 Икономика | |
Резултат от учене 3.1 | Познава основите на пазарната икономика |
Знания | • Познава общата теория на пазарната икономика
• Запознат е с икономическите проблеми – оскъдност, ресурси, избор и др. • Знае ролята на държавата в пазарната икономика • Познава видовете икономически субекти в бизнеса |
Умения
|
• Информира се за успешни практически примери за управление на различни бизнес начинания |
Компетентности
|
• Способен е да идентифицира успешни практически примери за управление на бизнес начинания, като обясни ролята на всеки икономически субект, ангажиран в бизнеса |
Резултат от учене 3.2 | Познава характеристиките на производствената дейност в предприятие |
Знания | • Познава основите на пазарното търсене и пазарното предлагане
• Дефинира икономически понятия – приходи, разходи, печалба, рентабилност и др. |
Умения
|
• Обяснява икономически понятия в контекста на дейността на дадено предприятие |
Компетентности
|
• Способен е да анализира икономическите принципи в контекста на производствената дейност на дадено предприятие |
ЕРУ по отраслова професионална подготовка
ЕРУ 4 Комуникация и чужд език |
|
Резултат от учене 4.1 | Общува ефективно в работния екип |
Знания | • Познава ролята на отделните длъжности в екипа, техните работни взаимоотношения и йерархични взаимовръзки
• Познава различните видове работни екипи и начините за координация |
Умения
|
• Осъществява устна и писмена комуникация с екипа и персонала
• Осъществява писмена делова кореспонденция с държавни, общински органи, търговски дружества и др |
Компетентности
|
• Комуникира ефективно с всички участници в трудовия процес съобразно работния протокол
• Поема отговорности за ефективна работа в екипа |
Резултат от учене 4.2 | Осъществява ефективна бизнес комуникация |
Знания | • Познава етичните норми на бизнес комуникацията
• Познава правилата за вербална и невербална комуникация • Познава начините на поведение при възникване на конфликти • Познава правилата и изискванията, свързани с водене на делова кореспонденция • Познава начините за водене на делова комуникация |
Умения
|
• Разпознава и предотвратява възникването на конфликтни ситуации по време на бизнес комуникацията
• Участва в разрешаването на конфликтни ситуации по време на бизнес комуникацията • Води делова комуникация – писмена и устна • Предлага необходимата информация за удовлетворяване изискванията на клиентите |
Компетентности
|
• Провежда ефективна комуникация с клиенти и потребители съобразно индивидуалните им особености
• Води уверено разговори с клиенти с цел консултиране и съгласуване на услуги, като разбира и уважава техните изисквания и същевременно защитава интересите на организацията |
Резултат от учене 4.3 | Комуникира успешно на чужд език във връзка с професията |
Знания | • Познава основната професионална терминология на чужд език |
Умения
|
• Чете и разбира професионални текстове (специализирана литература, техническа документация и др.) на чужд език
• Ползва чужд език при търсене на информация от интернет и други източници • Ползва чужд език (писмено и говоримо) при комуникация с партньори и клиенти |
Компетентности
|
• Владее чужд език на ниво, позволяващо му да осъществява ефективна комуникация по професионални теми, както и да изпълнява служебните си задължения |
ЕРУ 5 Информационни и комуникационни технологии (ИКТ) | |
Резултат от учене 5.1 | Обработва информация с ИКТ |
Знания | • Описва приложението и предимствата на интернет търсачките
• Обяснява употребата на филтри и оператори за търсене • Знае за съществуването на невярна или подвеждаща информация в интернет и начини за оценка на надеждността ѝ • Знае начините за съхранение на цифрова информация на различни електронни носители • Знае начините за създаване на поддиректории (папки) • Знае начините за преместване на файлове от една поддиректория (папка) в друга • Познава различни програми за възпроизвеждане на даден тип цифрово съдържание (текст, изображение, аудио, видео) • Знае за съществуването на облачни услуги |
Умения
|
• Използва търсачка за намиране на информация, като прилага различни филтри и използва оператори за търсене (символи и др.)
• Сравнява информацията в различни източници и оценява нейната надеждност с помощта на определени критерии • Записва и съхранява в различни формати цифрово съдържание (текст, изображения, аудио, видео, уебстраници и др.) по класифициран начин, използвайки поддиректории (папки) • Възпроизвежда вече записано цифрово съдържание |
Компетентности
|
• Демонстрира самостоятелно владеене на ИКТ при обработването на информация |
Резултат от учене 5.2 | Комуникира посредством ИКТ |
Знания | • Изброява доставчици на услугата електронна поща
• Изброява софтуер за аудио- и видеоразговори • Изброява доставчици на услуги за споделяне на файлове • Обяснява начините за онлайн пазаруване и плащане • Изброява онлайн общности (социални мрежи), създадени за обмен на знания и опит в областта на професията |
Умения
|
• Използва електронна поща
• Използва разширени функции на софтуер за аудио- и видеоразговори • Споделя файлове, спазвайки правилата на онлайн комуникацията • Използва електронни услуги за онлайн пазаруване • Обменя знания и опит в онлайн общности |
Компетентности
|
• Демонстрира самостоятелно владеене на ИКТ при онлайн комуникация |
Резултат от учене 5.3 | Създава цифрово съдържание с ИКТ |
Знания | • Познава функционалностите на софтуерите за създаване и редакция на цифрово съдържание от различен тип (текст, таблици, изображения, аудио, видео) |
Умения
|
• Създава сложно цифрово съдържание (текст, таблици, изображения, аудио, видео) с различни оформления
• Редактира и оформя цифрово съдържание, създадено от друг, като ползва разширени функции на форматиране |
Компетентности
|
• Демонстрира самостоятелно владеене на ИКТ при създаването на електронно съдържание |
Резултат от учене 5.4 | Осигурява сигурност при работата с ИКТ |
Знания | • Познава голяма част от известните рискове за сигурността при работа онлайн • Знае за въздействието на цифровите технологии върху ежедневния живот и околната среда |
Умения
|
• Идентифицира подвеждащи и/или злонамерени съобщения и интернет страници
• Активира филтри на електронна поща против спам • Разпознава файлове, представляващи злонамерен софтуер • Прилага мерки за пестене на енергия |
Компетентности
|
• Способен е да поддържа защитена от злонамерени действия електронната среда, в която работи |
Резултат от учене 5.5 | Решава проблеми при работата с ИКТ |
Знания | • Познава начините за решаване на рутинни проблеми при използването на цифрови технологии
• Знае за необходимостта от актуализиране на собствените си цифрови умения |
Умения
|
• Предприема основни стъпки за защита на устройствата, с които работи (например антивирусни програми и пароли) |
Компетентности
|
• Способен е да разреши рутинен проблем, възникнал при работа с ИКТ (например чрез затваряне на програма, повторно стартиране на компютъра, проверка на интернет връзка и др.) |
ЕРУ 6 Организация на труда | |
Резултат от учене 6.1 | Организира работния процес |
Знания | • Познава структурата на дружеството/предприятието
• Познава методи за нормиране на работния процес • Познава нормативните документи, свързани с професията • Познава планирането на ресурси, свързани с работния процес |
Умения
|
• Планира работния процес
• Съставя график на работните задачи • Спазва основните нормативни актове, свързани с професията |
Компетентности
|
• Ефективно организира работния процес
• Предлага и мотивира необходимостта от промени в работата |
Резултат от учене 6.2 | Отговаря за разпределението на дейностите в работния процес |
Знания | • Познава видовете дейности
• Познава изискванията за изпълнение на видовете дейности • Познава начините за организация на дейностите в работния процес |
Умения
|
• Организира дейностите
• Спазва и следи етичните норми на поведение • Участва в изграждането на ефективна работна среда |
Компетентности
|
• Ефективно разпределя и планира дейностите
• Създава и поддържа етична работна среда |
ЕРУ 7 Електротехника | |
Резултат от учене 7.1 | Познава основите на електротехниката и автоматиката |
Знания | • Дефинира понятията електрически ток, електрически потенциал, електродвижещо напрежение (е.д.н.) и електрическо напрежение
• Разпознава видовете електрически вериги • Обяснява разликите между автоматичен контрол, автоматично управление и автоматично регулиране • Описва функционалните схеми на различни системи за автоматично регулиране |
Умения
|
Изгражда прости електрически вериги
• Свързва нисковолтова комбинирана електрическа верига • Използва по предназначение различни видове датчици и преобразователни елементи • Съставя блок-схема на алгоритъм за система за управление |
Компетентности
|
• Умее самостоятелно, правилно и безопасно да свързва електрически вериги |
Резултат от учене 7.2 | Измерва електрически величини |
Знания | • Описва същността на различните електрически величини
• Дефинира мерните единици за различните електрически величини • Обяснява връзката между ток, напрежение и съпротивление и Закона на Ом |
Умения
|
• Измерва електрическо напрежение с мултицет (или друг уред)
• Измерва електрическо съпротивление с комбиниран измервателен уред • Изчислява параметрите на електрическите машини |
Компетентности
|
• Способен е самостоятелно да измерва различни електрически величини, като проявява съобразителност, точност и отговорност
• Спазва правилата за безопасност при всички дейности • Прави оптимален избор на електрически машини, съобразен с влиянието на околната среда (влажност, замърсеност, климатични зони) |
Резултат от учене 7.3 | Чертае/разчита електротехнически чертежи и схеми |
Знания | • Различава символите, с които се обозначават различните електрически компоненти
• Познава основните елементи на електрическите инсталации и електроинсталационни материали |
Умения
|
• Работи с чертожни инструменти
• Проверява нисковолтови електрически вериги • Работи безопасно с електротехнически инструменти |
Компетентности
|
• Способен е без или със помощта на справочна литература да чертае прости електротехнически чертежи и схеми
• Способен е самостоятелно и вярно да разчита електротехнически чертежи и схеми |
ЕРУ 8 Енергетика | |
Резултат от учене 8.1 | Познава видовете машинни елементи, детайли и възли в енергетиката |
Знания | • Дефинира приложението на различни детайли и възли от хидравлични машини и енергийни съоръжения
• Класифицира според предназначението различни машинни елементи • Описва устройството на силовите и работните хидравлични машини |
Умения
|
• Изработва чертежи на машинни детайли и възли
• Сглобява и разглобява детайли и възли от енергийни машини и съоръжения • Пресмята характерни параметри на основни машинни елементи, детайли и възли |
Компетентности
|
• Самостоятелно разчита чертежи и схеми на хидравлични машини и топлотехнически съоръжения
• Самостоятелно изработва скици и работни чертежи на детайли и възли, приложими в енергетиката |
Резултат от учене 8.2 | Изчислява топлотехнически величини и хидравлични параметри |
Знания | • Описва същността на основните топлотехнически величини и хидравлични параметри
• Открива връзката между основните параметри на хидравличните машини • Обяснява предназначението на техническите средства за измерване на топлотехнически величини • Познава различните мерни величини за топлотехническите и хидравличните параметри и начините на преминаването от една в друга |
Умения
|
• Прогнозира стойностите на измерваните величини
• Отчита показанията на измерваните величини • Записва данните от измерванията в стандартен протокол или ведомост • Анализира стойностите на отчетените данни |
Компетентности
|
• Съгласувано с екипа взема решение за промяна в настройките и режима на съоръжението или инсталацията |
Резултат от учене 8.3 | Избира топлотехнически уреди, хидравлични машини и енергийни съоръжения |
Знания | • Описва устройството и действието на уредите за измерване на топлотехнически величини |
Умения
|
• Извлича информация от специализирана литература за характеристиките на хидравлични машини и енергийни съоръжения
• Работи с каталози и справочна литература • Използва ИКТ за избора на измервателни уреди, подходящи хидравлични машини и съоръжения |
Компетентности
|
• Способен е да оцени качествата на различните измервателни уреди и характеристиките на избраните хидравлични машини и съоръжения |
Резултат от учене 8.4 | Контролира топлотехническите величини и системите за автоматично регулиране |
Знания | • Описва елементите на системите за автоматично регулиране |
Умения
|
• Преценява състоянието на автоматиката по нейната настройка
• Участва в операциите по настройка и пренастройка на уредите за автоматично регулиране • Съпоставя измерените стойности на основните топлотехнически величини с граничните стойности |
Компетентности
|
• Точно и прецизно контролира топлотехническите величини и системите за автоматично регулиране |
ЕРУ 9
Шлосерски и заваръчни операции |
|
Резултат от учене 9.1 | Идентифицира подходящите за дейността суровини, материали и инструменти |
Знания | • Описва предназначението на шлосерските инструменти, уреди, машини и приспособления
• Познава свойствата и характеристиките на суровините и материалите, приложими при шлосерски операции • Обяснява предназначението на основните видове заваръчни операции и процедурите за тяхното изпълнение |
Умения
|
• Избира подходящите инструменти, уреди, машини и приспособления за изпълнение на съответните операции |
Компетентности
|
• Определя правилно инструменти, уреди, суровини и материали за изпълнение на шлосерски и заваръчни операции
• Самостоятелно и безопасно изпълнява шлосерски и заваръчни операции |
Резултат от учене 9.2 | Изработва различни детайли чрез шлосерски операции |
Знания | • Обяснява технологията за извършване на различни шлосерски операции
• Знае безопасната работа с инструменти и приспособления при поддържането на машини и съоръжения за обработка на металите • Познава правилата за рационална и ефективна организация на работното си място за осъществяване на безопасна работа с металообработваща машина или съоръжение |
Умения
|
• Работи безопасно с инструменти и приспособления при поддържането на машини и съоръжения за обработка на металите
• Извършва шлосерски операции (рязане, огъване, пилене, шлифоване и др.) при спазване на технологичния ред • Проверява количеството и качеството на извършената от екипа работа |
Компетентности
|
• Самостоятелно или в екип изработва различни детайли чрез шлосерски операции |
Резултат от учене 9.3 | Заварява (споява) черни/цветни метали, тръби и фитинги |
Знания | • Обяснява технологията за извършване на заваръчни операции на черни и цветни метали
• Познава правилата за рационална и ефективна организация на работното си място за осъществяване на безопасна работа с металообработваща машина или съоръжение |
Умения
|
• Извършва газо-кислородно, аргоново заваряване и спояване на метални тръби
• Оценява качеството (дефектира) на извършената от екипа дейност в съответствие с действащите стандарти |
Компетентности
|
• Самостоятелно, отговорно, безопасно и добросъвестно извършва заваряване (спояване) на черни и цветни метали |
Резултат от учене 9.4 | Заварява тръби от пластмаса |
Знания | • Обяснява технологиите за извършване на заваръчни операции за тръби от полипропилен и полиетилен висока плътност
• Познава правилата за рационална и ефективна организация на работното си място за осъществяване на безопасна работа с металообработваща машина или съоръжение |
Умения
|
• Извършва заваряване (спояване) на неметални тръби при спазване на технологичния ред
• Инспектира визуално готовата заварка за неравности и здравина |
Компетентности
|
• Самостоятелно, като проявява лична отговорност, извършва заваряне (спояване) на тръби и фитинги от пластмаса |
ЕРУ 10 Монтажно-демонтажни операции на хидроенергийни съоръжения | |
Резултат от учене 10.1 | Описва принципа на действие и устройството на основни и спомагателни хидротехнически съоръжения и тръбопроводи |
Знания | • Познава основните и спомагателните хидротехнически съоръжения и тръбопроводи
• Сравнява принципите на действие на различните съоръжения |
Умения
|
• Разграничава основното от спомагателното оборудване |
Компетентности
|
• Демонстрира увереност при избора на подходящи хидротехнически съоръжения по номинални параметри |
Резултат от учене 10.2 | Обяснява технологията за безопасен монтаж/демонтаж на възли от хидроенергийни съоръжения, в т.ч. и от възобновяеми енергийни източници |
Знания | • Описва основните правила за изпълнение на монтажно-демонтажните операции
• Идентифицира процедурите при монтажа/демонтажа на конвенционална и хидрокинетична водна турбина |
Умения
|
• Комбинира избраното основно и специализирано оборудване с необходимите материали |
Компетентности
|
• Самостоятелно и в екип разпределя необходимото оборудване на работната площадка |
Резултат от учене 10.3 | Проверява количеството и качеството на извършените операции за съответствие със специализираната документация на съоръжения с повишена опасност (СПО) във ВЕЦ |
Знания | • Описва операциите по монтаж/демонтаж на съоръжения с повишена опасност във ВЕЦ
• Запознат е със специализираната документация на съоръженията с повишена опасност |
Умения
|
• Съпоставя количеството и качеството на извършените операции |
Компетентности
|
• Демонстрира отговорност при изработване на отчетната документация |
ЕРУ 11 Диагностика и ремонт на хидроенергийни съоръжения и инсталации | |
Резултат от учене 11.1 | Обяснява начините за откриване и отстраняване на повреди в съоръжения и инсталации, анализирайки причините за отклонения от нормалния режим на работа |
Знания | • Обяснява всяко отклонение на наблюдаван параметър от нормалната му стойност
• Дефинира причините за отклонения от нормалния режим на работа |
Умения
|
• Интерпретира начините за откриване на повреди в съоръжения и инсталации
• Различава неизправностите от повредите |
Компетентности
|
• В състояние е самостоятелно да открие появила се неизправност или повреда |
Резултат от учене 11.2 | Отстранява установените при задължителните прегледи повреди, като спазва инструкциите и графика за ремонт |
Знания | • Описва структурата на ремонтния график
• Обяснява правилата за качествено изпълнение на графика |
Умения
|
• Прилага изискванията на инструкцията за безопасен ремонт
• Използва задължителните лични предпазни средства |
Компетентности
|
• Способен е, съвместно с екипа, да извърши качествен ремонт |
Резултат от учене 11.3 | Попълва съпътстваща документация: формуляри, протоколи, отчети, заявки, дневници, ведомости и др. |
Знания | • Описва предназначението и приложението на задължителната техническа документация
• Обяснява съдържанието на ремонтната ведомост |
Умения
|
• Илюстрира с примери необходимостта от съпътстваща ремонта документация
• Прилага ИКТ за попълване на регулярната документация |
Компетентности
|
• Самостоятелно и прецизно води техническата документация |
ЕРУ 12 Експлоатация на съоръжения и инсталации във ВЕЦ | |
Резултат от учене 12.1 | Участва в екип при провеждане на 72-часова проба на съоръжения и инсталации |
Знания | • Дефинира 72-часовата проба на турбогенератора
• Обяснява режимната диаграма на турбоагрегата (турбина и ел. генератор) |
Умения
|
• Участва в обучението на експлоатационния персонал
• Настройва технологичните параметри на хидроагрегата за пусков режим |
Компетентности
|
• Работи отговорно, самостоятелно или в екип, при провеждане на 72-часова проба на съоръжения и инсталации, като спазва изискванията на ЗБУТ |
Резултат от учене 12.2 | Извършва пускови операции |
Знания | • Идентифицира съпътстващата документация
• Описва технологичната последователност на пусковите операции |
Умения
|
• Изпълнява процедурите за пускане на хидроагрегата
• Прилага правилата по техника на безопасност и противопожарна защита |
Компетентности
|
• Съвместно с екипа е способен да разреши всякакъв технически проблем при извършване на пускови операции |
Резултат от учене 12.3 | Поддържа технологичните режими на работа на хидроенергийните съоръжения |
Знания | • Обяснява механизма на процесите в съоръженията и инсталациите, които управлява
• Определя режима на работа на базата на таблици, графики, номограми и диа-грами |
Умения
|
• Обслужва съоръженията от ВЕЦ, като поддържа оптимални технологични параметри
• Оценява работоспособността на машините след анализ на отчетените параметри |
Компетентности
|
• Инициира въвеждането на промени в обслужването на съоръженията и инсталациите за поддържане на оптималните параметри |
Резултат от учене 12.4 | Участва в планово и аварийно спиране на съоръженията |
Знания | • Обяснява видовете планово спиране на съоръжения и инсталации
• Описва начините за аварийно спиране на съоръжения и инсталации • Идентифицира различни аварийни ситуации, свързани с основните съоръжения във ВЕЦ |
Умения
|
• Проверява изправното действие на автоматиката на ВТ и електрическия генератор
• Ревизира дейностите по плановото спиране на съоръжения и инсталации |
Компетентности
|
• Заедно с екипа ефективно организира и изпълнява безопасно планово и аварийно спиране на съоръжения и инсталации |
Резултат от учене 12.5 | Използва софтуерни програми в дейностите по експлоатация на хидроенергийните съоръжения и инсталации |
Знания | • Дефинира всички параметри, които се отчитат в съответствие с денонощната ведомост
• Обяснява значението на граничните стойности на параметрите от денонощната ведомост |
Умения
|
• Събира информация от стационарните контролно-измервателни уреди и чрез следящи компютърни програми
• Прави заключения за работата на съоръженията след електронна обработка и анализ на събраната информация |
Компетентности
|
• Контролира и управлява безаварийната работа на съоръженията с помощта на специализиран графичен интерфейс |
№ | Видове професионална подготовка
учебни предмети |
Брой учебни часове |
Раздел А. Задължителни учебни часове | ||
ТЕОРЕТИЧНО ОБУЧЕНИЕ | ||
Раздел А1. Обща професионална подготовка | ||
Здравословни и безопасни условия на труд | ||
Икономика | ||
Предприемачество | ||
Раздел А2. Отраслова професионална подготовка | ||
Чужд език по професията – английски език | ||
Информационни и комуникационни технологии | ||
Техническа механика | ||
Електротехника и електроника | ||
Основи на автоматизацията | ||
Техническо чертане | ||
Материалознание | ||
Машинни елементи | ||
Хидравлични машини | ||
Термодинамика и топлопренасяне | ||
Раздел А3. Специфична професионална подготовка | ||
Механика на флуидите | ||
Помпи | ||
Хидромеханични съоръжения | ||
Подемно-транспортна техника | ||
Пречиствателни и вентилационни системи | ||
Компресори и вентилатори | ||
Водни турбини | ||
Ремонт на хидравлични машини | ||
Хидро- и пневмозадвижване | ||
Водноелектрически централи | ||
Експлоатация на хидравлични машини | ||
ПРАКТИЧЕСКО ОБУЧЕНИЕ | ||
Раздел А2. Учебна практика по отраслова професионална подготовка: | ||
Общометална | ||
Раздел А3. Учебна практика по специфична професионална подготовка: | ||
По специалността – Хидроенергетика | ||
Производствена практика | ||
Раздел Б. Избираеми учебни часове | ||
Разширена професионална подготовка | ||
Управление на електрозадвижването | ||
Управление на електрозадвижването теория | ||
Управление на електрозадвижването практика | ||
Бизнес коммуникации | ||
Бизнес коммуникации теория | ||
Бизнес коммуникации практика |