ЦЕНТЪР ЦЕНТЪР ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ
КЪМ „ХАРМОНИЯ 1”ООД
УЧЕБЕН ПЛАН
ЗА НАЧАЛНО ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ С
ПРИДОБИВАНЕ НА ВТОРА СТЕПЕН НА ПРОФЕСИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИЯ
Професионално направление | Електротехника и енергетика | Код:522 |
Професия | Оператор на парни и водогрейни съоръжения | Код:522045 |
Специалност | Експлоатация на парни и водогрейни съоръжения | Код:5220501 |
Степен на професионална квалификация | втора |
Очаквани резултати от обучението:
по ДОС за придобиване на квалификация по професии, публикувани в ДВ от началото на 2016 г.
ЕРУ 1 Здравословни и безопасни условия на труд (ЗБУТ) и опазване на околната среда
Резултат от учене
1:1
|
Познава и спазва разпоредбите за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място |
Знания | • Познава основните нормативни разпоредби за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд за конкретната трудова дейност
• Знае основните рискове за здравето и безопасността при конкретната трудова дейност • Знае основните мерки за защита и средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ |
Умения
|
• Прилага необходимите мерки за защита
• Използва средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ |
Компетентности
|
• Изпълнява трудовата дейност при спазване на необходимите мерки за осигуряване на безопасност и здраве при работа
• Проявява отговорност към останалите участници в трудовия процес • Извършва трудовата дейност, като спазва нормативните разпоредби за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място |
Резултат от учене
1.2.: |
. Осъществява превантивна дейност по опазване на околната среда |
Знания | • Познава основните разпоредби за опазване на околната среда, отнасящи се до конкретната трудова дейност
• Знае рисковете от замърсяване на околната среда при извършваната трудова дейност • Познава основните изисквания за разделно събиране на отпадъци • Познава разпоредбите за съхранение, използване, и изхвърляне на опасни отпадъци |
Умения
|
• Разпознава и съхранява опасни отпадъци и др., спазвайки технологията за събиране и рециклиране (ако е приложимо) |
Компетентности
|
• Изпълнява трудовата дейност при спазване изискванията и правилата за опазване на околната среда |
Резултат от учене
1.3:
|
Участва в овладяването на рискови и аварийни ситуации |
Знания | • Знае основните рискови и аварийни ситуации
• Познава основните изисквания за осигуряване на аварийна безопасност • Изброява основните стъпки за действия при аварии и аварийни ситуации • Познава видовете травми и методите за оказване на първа помощ |
Умения
|
• Използва терминологията, свързана с аварийните ситуации
• Спазва изискванията за осигуряване на пожарна и аварийна безопасност • Спазва правилата за действия при аварии и аварийни ситуации • Оказва първа помощ на пострадали при авария |
Компетентности
|
• Разпознава рисковете, които могат да доведат до възникване на пожар и/или авария
• Участва в овладяването на възникнал пожар и/или авария, в съответствие с установените вътрешно-фирмени правила за пожарна и аварийна безопасност |
ЕРУ 2 Икономика | |
Резултат от учене
2.1:
|
Познава основите на пазарната икономика |
Знания | • Познава общата теория на пазарната икономика
• Запознат е с основните икономически проблеми • Знае ролята на държавата в пазарната икономика • Познава видовете икономически субекти в бизнеса |
Умения
|
• Информира се за успешни практически примери за управление на различни бизнес начинания |
Компетентности
|
• Способен е да идентифицира успешни практически примери за управление на бизнес начинания като обяснява ролята на всеки икономически субект, ангажиран в бизнеса |
Резултат от учене
2.2:
|
Познава основните характеристики на дейността на дадена фирма |
Знания | • Познава основите на пазарното търсене и пазарното предлагане
• Дефинира основни икономически понятия |
Умения
|
• Обяснява основни икономически понятия |
Компетентности
|
Способен е да разграничи основните процеси в дейността на дадено предприятие |
ЕРУ 3 Предприемачество | |
Резултат от учене
3.1:
|
Познава основите на предприемачеството |
Знания | • Знае същността на предприемачеството
• Познава видовете предприемачески умения |
Умения
|
• Информира се за добри практики за успешно управление на фирми |
Компетентности
|
• Информира управителя на фирмата за добри практики в областта на предприемачеството |
Резултат от учене
3.2:
|
Формира предприемаческо поведение |
Знания | • Познава характеристиките на предприемаческото поведение
• Знае видовете предприемаческо поведение |
Умения
|
• Преценява необходимостта от промени, свързани с подобряване на работата си |
Компетентности
|
• Предлага решения за оптимизиране на трудовите дейности |
ЕРУ 4 Комуникация и чужд език | |
Резултат от учене
4.1:
|
Общува ефективно в работния екип |
Знания | • Познава отделните длъжности в екипа, техните взаимоотношения и йерархични връзки |
Умения
|
• Комуникира в работен порядък с екипа и персонала |
Компетентности
|
• Комуникира ефективно с всички участници в трудовия процес, съобразно работния протокол
• Поема отговорности при работа в екип |
Резултат от учене
4-2:
|
Комуникира успешно на чужд език във връзка с професията |
Знания | • Познава професионалната терминология на чужд език |
Умения
|
• Чете и разбира професионални текстове на чужд език (специализирана литература, техническа документация и др.)
• Ползва чужд език при търсене на информация от интернет и други източници |
Компетентности
|
• Владее чужд език на ниво, позволяващо му да осъществява ефективна комуникация по професионални теми |
ЕРУ 5 Информационни и комуникационни технологии (ИКТ) | |
Резултат от учене
5.1:
|
Обработва информация с ИКТ |
Знания | • Изброява интернет търсачки
• Знае за съществуването на невярна или подвеждаща информация в интернет • Познава начините за намиране и запазване на определена цифрова информация (текст, изображения, аудио, видео, уебстраници и др. • Знае начините за възпроизвеждане на вече записано цифрово съдържание |
Умения
|
• Използва търсачка за намиране на информация
• Записва и съхранява цифрово съдържание (текст, изображения, аудио, видео, уебстраници и др.) • Възпроизвежда вече записано цифрово съдържание |
Компетентности
|
• Демонстрира основно владеене на ИКТ при обработването на информация |
Резултат от учене
5.2:
|
Комуникира с ИКТ |
Знания | • Изброява доставчици на услугата електронна поща
• Изброява софтуер за аудио- и видеоразговори • Изброява доставчици на услуги за споделяне на файлове • Познава софтуерни продукти, свързани с професионалната дейнос |
Умения
|
• Използва електронна поща
• Използва основни функции на софтуер за аудио- и видеоразговори • Споделя файлове онлайн • Работи със софтуерни продукти, свързани с професионалната дейност |
Компетентности
|
• Демонстрира основно владеене на ИКТ при онлайн комуникация |
Резултат от учене
5.3:
|
Създава цифрово съдържание с ИКТ |
Знания | • Познава софтуер за създаване и редакция на просто цифрово съдържание в един формат (текст, таблици, изображения) |
Умения
|
• Създава просто цифрово съдържание в един формат (текст, таблици, изображения) |
Компетентности
|
• Демонстрира основно владеене на ИКТ при създаването на електронно съдържание |
ЕРУ 6 Организиране на работния процес | |
Резултат от учене
6.1:
|
Организира работния процес на работното си място |
Знания | • Познава правилата за рационална организация на работното място
• Познава методи за нормиране на работния процес • Познава нормативните документи, свързани с професията
• Описва основните работни процеси и дейности на работното място • Описва организацията на работния процес в съответствие с поставените задачи • Посочва нормативните документи, свързани с работния процес |
Умения
|
• Спазва основните нормативни актове, свързани с професията
• Спазва организацията на работа на работното място и обекта • Спазва проектите, инструкциите и паспортите, свързани с професията и работното място • Подготвя работното място за изпълнение на поставените задачи |
Компетентности
|
• Предлага и обосновава необходимостта от промени в работния процес
• Способен е самостоятелно и/или в екип да участва в работния процес на работното си място • Способен е да организира правилно работното си място |
Резултат от учене
6.2:
|
Изпълнява трудовите дейности в работния процес |
Знания | • Познава видовете трудови дейности
• Познава изискванията за ефективно изпълнение на видовете дейности • Познава начините за организация на дейностите в работния процес |
Умения
|
• Спазва етапите на технологичния процес и разпределението на видовете дейности, предвидени за изпълнение на работното място
• Спазва изискванията за изпълнение на видовете дейности на работното си място – проекти, технологии, правилници, паспорти, инструкции и др. • Спазва етичните норми на поведение • Участва в изграждането на ефективна работна среда |
Компетентности
|
• Участва в създаването на етична работна среда
• Способен е самостоятелно и/или в екип да изпълнява възложените му дейности в работния процес |
ЕРУ 7 Електротехника и автоматизация | |
Резултат от учене
7.1:
|
Познава основите на електротехниката и автоматиката |
Знания | • Дефинира понятията електрически ток, електрически потенциал, електродвижещо напрежение (е.д.н.) и др.
• Обяснява разликите между автоматичен контрол, автоматично управление и автоматично регулиране • Описва функционалните схеми на различни системи за автоматично регулиране |
Умения
|
• Разпознава видовете електрически вериги
• Изгражда прости електрически вериги • Свързва нисковолтова комбинирана електрическа верига • Използва различни видове датчици и преобразувателни елементи • Разчита блок-схема на алгоритъм за система за управление |
Компетентности
|
• Умее самостоятелно, правилно и безопасно да свързва електрически вериги |
Резултат от учене
7.2: |
Разчита електротехнически чертежи и схеми |
Знания | • Различава символите, с които се обозначават различните електрически компоненти
• Познава основните елементи на електрическите инсталации и електроинсталационни материали |
Умения
|
• Работи с електротехнически инструменти
• Проверява нисковолтови електрически вериги |
Компетентности
|
• Способен е самостоятелно да разработва чертежи и схеми на електротехнически вериги, вземайки предвид първичните данни и характерните изисквания при изработването им |
Резултат от учене
7.3:
|
Измерва електрически величини |
Знания | • Описва същността на различните електрически величини
• Дефинира мерните единици на различните електрически величини • Обяснява връзката между ток, напрежение и съпротивление, както и основните закони на електротехниката |
Умения
|
• Избира подходящия измерителен обхват на уреда
• Измерва електрическо напрежение с мултицет (или друг уред • Измерва електрическо съпротивление с комбиниран измервателен уред • Конвертира мерните единици при необходимост • Изчислява по зададени формули параметрите на електрическите машини • Спазва правилата за безопасност |
Компетентности
|
• Способен е самостоятелно да измерва различни електрически величини, като проявява съобразителност, точност и отговорност |
Резултат от учене
7.4:
|
Познава системите за автоматично регулиране |
Знания | • Описва елементите на различни системи за автоматично регулиране
• Описва признаци на системите за автоматично регулиране |
Умения
|
• Преценява състоянието на автоматиката по нейната настройка
• Настройва уредите за автоматично регулиране • Пренастройва уредите за автоматично регулиране |
Компетентности
|
• Работи точно и прецизно с автоматиката на котелните инсталации
• Владее техниката и технологията при демонстриране на настройка и/или пренастройка на уредите за автоматично регулиране |
ЕРУ 8 Топлотехника и енергетика | |
Резултат от учене
8.1:
|
Познава видовете машинни елементи, детайли и възли в енергетиката |
Знания | • Дефинира приложението на различни детайли и възли от хидравлични машини и енергийни съоръжения
• Описва различни машинни елементи |
Умения
|
• Изработва чертежи на прости машинни детайли
• Сглобява и разглобява детайли и възли от енергийни машини и съоръжения • Разпознава по характерни параметри основни машинни елементи, детайли и възли |
Компетентности
|
• Способен е самостоятелно да разчита чертежи и схеми на топлотехнически съоръжения
• Самостоятелно изработва скици на детайли с приложение в топлотехниката и енергетиката |
Резултат от учене
8.2:
|
Измерва топлотехнически величини и хидравлични параметри |
Знания | • Обяснява същността на основните топлотехнически величини и хидравлични параметри
• Описва признаци на измерваните величини • Обяснява предназначението на техническите средства за измерване на топлотехнически величини • Описва устройството и действието на уредите за измерване на топлотехнически величини • Познава начините за преминаване от една в друга система измервателни единици |
Умения
|
• Отчита показанията на измервателните уреди
• Записва данните от измерванията в стандартен протокол или ведомост • Проверява стойностите на отчетените данни |
Компетентности
|
• Способен е самостоятелно и безопасно да работи с различни измервателни уреди на топлотехнически величини и параметри на хидравлични машини, топлотехнически и енергийни съоръжения, като спазва правилата за безопасност при всички дейности |
Резултат от учене
8.3:
|
Разпознава топлотехнически уреди, хидравлични машини и енергийни съоръжения |
Знания | • Познава специализирана литература за характеристиките на хидравлични машини и енергийни съоръжения
• Описва устройството и действието на хидравлични машини, топлотехнически уреди и енергийни съоръжения |
Умения
|
• Работи с каталози и справочна литература
• Използва ИКТ за избора на измервателни уреди |
Компетентности
|
• Способен е самостоятелно да избере подходящи топлотехнически уреди, хидравлични машини и енергийни съоръжения според зададени технически параметри |
ЕРУ 9 Шлосерски и заваръчни операции | |
Резултат от учене
9.1:
|
Работи с необходимите суровини, материали и инструменти |
Знания | • Описва предназначението на шлосерските инструменти, уреди, машини и приспособления
• Познава свойствата и характеристиките на суровините и материалите, приложими при шлосерски операции • Обяснява предназначението на основните видове заваръчни операции и процедурите за тяхното изпълнение |
Умения
|
• Избира инструменти, уреди, машини и приспособления за изпълнение на съответните операции |
Компетентности
|
• Самостоятелно и безопасно изпълнява шлосерски и заваръчни операции |
Резултат от учене
9.2:
|
Изработва различни детайли чрез шлосерски операции |
Знания | • Обяснява технологията за извършване на различни шлосерски операции
• Знае безопасната работа с инструменти и приспособления при поддържането на машини и съоръжения за обработка на металите • Познава правилата за осъществяване на безопасна работа с металообработваща машина или съоръжение на работното си място |
Умения
|
• Работи с инструменти и приспособления при поддържането на машини и съоръжения за обработка на металите
• Извършва шлосерски операции (рязане, огъване, пилене, шлифоване и др.) |
Компетентности
|
• Самостоятелно или в екип изработва различни детайли чрез шлосерски операции |
Резултат от учене
9.3:
|
Заварява/споява черни/цветни метали, тръби и фитинги |
Знания | • Обяснява технологията за извършване на заваръчни операции на черни и цветни метали
• Познава правилата за безопасна работа с металообработваща машина или съоръжение на работното си място |
Умения
|
• Извършва газо-кислородно, аргоново заваряване и спояване на метални тръби
• Подбира свързващия материал за заваряване • Използва лични предпазни средства при заваряване |
Компетентности
|
• Самостоятелно, отговорно и безопасно (добросъвестно) извършва заваряване (спояване) на черни и цветни метали
• Оценява качеството (дефектира) на изделието в съответствие с действащите стандарти |
ЕРУ 10 Основи на енергетиката | |
Резултат от учене
10.1:
|
Обяснява термодинамичните процеси за промени в състоянието на газа |
Знания | • Идентифицира основните термодинамични параметри
• Описва основните принципи на термодинамиката |
Умения
|
• Изобразява графичнo в p-V диаграма термодинамичните процеси |
Компетентности
|
• Способен е да работи самостоятелно с термодинамични таблици и диаграми |
Резултат от учене
10.2:
|
Разпознава кръговите процеси с водни пари на Карно и на Ренкин |
Знания | • Описва прав и обратен цикъл на Карно
• Обяснява свойствата и особеностите на водните пари |
Умения
|
• Определя параметрите на водните пари с помощта на таблици и диаграми |
Компетентности
|
• Самостоятелно и точно работи с h-s и T-s диаграми |
Резултат от учене
10:3
|
Дефинира различните видове прост и сложен топлообмен |
Знания | • Описва същността на различните видове топлообмен, основните уравнения и коефициенти |
Умения
|
• Обяснява особеностите на сложния топлообмен
• Прилага основните уравнения на топлопренасянето при решаване на конкретни топлотехнически задачи |
Компетентности
|
• Способен е самостоятелно да анализира методите за интензификация на топлинния поток |
Резултат от учене
10:4
|
Владее основните понятия в хидростатиката и хидродинамиката |
Знания | • Описва основните свойства на флуидите, явленията и законите в хидростатиката
• Дефинира основните понятия и уравнения в хидродинамиката |
Умения
|
• Установява връзка между физичните явления при движение на идеални и реални флуиди |
Компетентности
|
• Правилно прогнозира появата на потенциална опасност в съоръжението след преглед на показанията на измервателните уреди и шума в инсталацията (определя вида на флуидното течение) |
Резултат от учене
10:5
|
Класифицира хидравличните машини |
Знания | • Различава по признаци видовете хидравлични машини
• Обяснява устройството, действието и приложението на помпи, компресори и вентилатори |
Умения
|
• Определя допустимата смукателна височина
• Избира помпа (компресор, вентилатор) от каталози |
Компетентности
|
• Самостоятелно и отговорно изпълнява процедурите за регулиране производителността на различни видове хидравлични машини |
Резултат от учене
10.6:
|
Обяснява принципа на действие, устройството и конструкциите на парни и водогрейни котли |
Знания | • Идентифицира по признаци парни и водогрейни котли
• Обяснява принципа на действие и устройството на котлите |
Умения
|
• Разпознава конструкцията на парен от конструкцията на водогреен котел
• Сравнява конструкциите на различни видове котли |
Компетентности
|
• Мотивирано обяснява особеностите в конструкциите на различни видове котли |
ЕРУ 11 Приложение на енергийните източници | |
Резултат от учене
11.1:
|
Описва свойствата на невъзобновяемите енергийни източници (твърди, течни и газообразни горива) |
Знания | • Идентифицира видовете горива
• Описва състава на горивата • Обяснява горивните процеси и характеристиките на продуктите на горене |
Умения
|
• Работи с проспектни материали и справочна литература
• Прилага методи за подготовка на горивата за изгаряне |
Компетентности
|
• Способен е да категоризира самостоятелно по признаци невъзобновяемите енергийни източници |
Резултат от учене
11.2:
|
Дефинира различните видове възобновяеми енергийни източници (слънчева, вятърна, водна и геотермална енергия, отпадни топлини, енергия от биомаса) |
Знания | • Описва основните свойства на различните видове възобновяеми енергийни източници (ВЕИ)
• Обяснява принципа на действие, устройството и работните процеси в инсталациите, използващи ВЕИ • Дава примери за приложението на ВЕИ |
Умения
|
• Разчита схеми на инсталации, използващи ВЕИ |
Компетентности
|
• Способен е самостоятелно да избере подходящ ВЕИ в конкретна ситуация
• Оценява необходимостта и ефективността от използването на ВЕИ |
Резултат от учене
11.3:
|
Обслужва горивно стопанство за конвенционално гориво (твърдо, течно и газообразно) |
Знания | • Обяснява начините и съоръженията за подготовка и изгаряне на горивата
• Разбира значението на коефициента на излишък на въздух в горивната камера на котлите и влиянието му върху степента на изгаряне на горивото и крайните емисии • Описва технологията за обслужване на конвенционално горивно стопанство |
Умения
|
• Разпознава особеностите при обслужване на различни видове горивни стопанства
• Прилага безопасни начини за профилактика и поддържане на съоръжения от горивно стопанство |
Компетентности
|
• Проявява точност, методичност и отговорност при обслужване на съоръжения от горивно стопанство за конвенционално гориво |
Резултат от учене
11.4:
|
Обслужва котли утилизатори |
Знания | • Класифицира по признаци котлите утилизатори
• Описва принципа на действие на различни котли утилизатори |
Умения
|
• Определя предназначението и действието на циклон, мултициклон и електростатичен филтър за котел утилизатор
• Определя предназначението на котлите утилизатори |
Компетентности
|
• Прилага правилно, самостоятелно или в екип процедурите за подготовка, пускане в действие и въвеждане в експлоатация на котел утилизатор |
ЕРУ 12 Обслужване на съоръжения и тръбопроводи в котелната централа | |
Резултат от учене
12.1:
|
Прилага изискванията на инструкцията за поддръжка на котелната централа |
Знания | • Обяснява дейности за ежедневното обслужване на парния/водогрейния котел • Описва процедурите за поддръжка на спомагателни съоръжения, тръбопроводи и инсталации в котелната централа |
Умения
|
• Съставя маршрутна карта за обход на съоръженията в котелната инсталация
• Почиства елементи от съоръжения и тръбопроводи с предвидените в инструкциите материали и средства • Спазва изискванията на техниката по безопасност при обслужване на съоръженията в котелната инсталация |
Компетентности
|
• Мотивирано и отговорно изпълнява дейностите по поддръжка на съоръженията, тръбопроводите и инсталациите |
Резултат от учене
12.2:
|
Прави пълен оглед за установяване на повреди в съоръженията или отклонения от нормалните параметри на работа |
Знания | • Обяснява характерни за съоръженията в котелната централа неизправности и повреди |
Умения
|
• Разпознава визуално и слухово признаците за появила се неизправност
• Разпознава визуално отклонения от нормалния режим на работа на съоръженията • Предвижда появата на повреда или неизправност по типични за съоръженията признаци |
Компетентности
|
• Тълкува вярно причините за появилите се отклонения в работните параметри на съоръженията |
Резултат от учене
12.3:
|
Информира за констатирани неизправности и/или повреди |
Знания | • Обяснява признаците и причините за поява на неизправности и повреди
• Обяснява начините за отстраняване на открита при профилактика неизправност или повреда |
Умения
|
• Избира метод за отстраняване на повредата
• Преценява потенциалната опасност от констатирана повреда |
Компетентности
|
• Способен е самостоятелно или в екип безопасно да отстрани откритата повреда или неизправност |
Резултат от учене
12.4:
|
Използва по предназначение средствата за противопожарна безопасност |
Знания | • Описва изискванията на противопожарната охрана за обекти от клас на пожарна опасност Ф5Г
• Обяснява устройството на различни видове пожарогасителни средства |
Умения
|
• Работи с различни видове пожарогасителни средства
• Спазва инструкциите за действие при опасна ситуация |
Компетентности
|
• Самостоятелно и ефективно изпълнява процедурите за локализиране на пожари (симулирани и реални) при спазване на ЗБУТ |
ЕРУ 13 Контрол и поддръжка на съоръжения и инсталации в котелна централ | |
Резултат от учене
13.1:
|
Отчита стойностите на технологичните параметри |
Знания | • Обяснява предназначението на всички контролно-измервателни уреди (КИУ) и автоматиката на съоръженията в котелната инсталация
• Идентифицира основните контролирани параметр |
Умения
|
• Различава КИУ от автоматиката на котела
• Преобразува отчетените стойности в стандартни измерителни единици |
Компетентности
|
• Самостоятелно оценява в процеса на обслужване (по време на смяна) състоянието на конкретно съоръжение |
Резултат от учене
13.2:
|
Открива причините за отклонения от нормалния режим на работа |
Знания | • Обяснява правилата за поддържане на оптимални стойности на технологичните параметри
• Обяснява начините за отстраняване на открита неизправност или повреда |
Умения
|
• Спазва изискванията за безопасна работа • Предвижда последиците от неспазване техниката на безопасност
• Сравнява ситуации, причинили сходни по характер неизправности |
Компетентности
|
• Самостоятелно прави изводи за степента на опасност след анализиране на причините за възникнала повреда |
Резултат от учене
13.3:
|
Обяснява причините за възникнали повреди |
Знания | • Дефинира последствията от липса или неправилно обезопасяване на машини, съоръжения и инсталации
• Идентифицира опасност при характерни повреди и неизправности в съоръжения, арматура и тръбопроводи • Обяснява предназначението и приложението на специализираните инструменти и стендове |
Умения
|
• Спазва правилата за безопасна работа със средствата за техническа и противопожарна безопасност
• Открива признаците за възникване на повреда в съоръжение или инсталация |
Компетентности
|
• Способен е в екип да отстрани възникнала неизправност в съоръжения и инсталации на котелна централа |
Резултат от учене
13.4:
|
Извършва в екип обезопасяване на съоръженията и възлите към тях при ремонтно-възстановителни работи |
Знания | • Обяснява изискванията на ЗБУТ при ремонтно-възстановителни работи
• Дефинира правилата за противопожарна и аварийна безопасност при ремонтни дейности |
Умения
|
• Прилага изискванията и правилата за безопасност при подготовка на площадката за ремонтно-възстановителни работи
• Извършва такелажни операции |
Компетентности
|
• Самостоятелно или в екип, като спазва правилата по техника на безопасност и противопожарна и аварийна безопасност, помага за обезопасяване на предстоящи ремонтни дейности |
Резултат от учене
13.5:
|
Участва при отстраняване на повреди в съоръжения, арматура и тръбопроводи заедно със специализирания екип |
Знания | • Описва техниката и технологията за извършване на ремонтно-възстановителни дейности
• Обяснява предназначението на специализирани инструменти и стендове • Обяснява приложението на специализирани инструменти и стендове |
Умения
|
Използва лични предпазни средства при ремонтно-възстановителни дейности
• Изпълнява индивидуални задачи, поставени от ръководителя на специализирания екип |
Компетентности
|
• Владее всички техники и точно спазва технологията при изпълнение на ремонтно-възстановителни дейности като член на специализирания екип |
ЕРУ 14 Режими на работа на основни и спомагателни съоръжения в котелна централа | |
Резултат от учене
14.1:
|
Описва процедурите за провеждане на пускови операции на съоръжения в котелната централа |
Знания | • Изброява етапите при подготовката за пускане и пускане в действие на основните и спомагателните съоръжения от котелна инсталация
• Описва особеностите при пускане на парните и водогрейните котли |
Умения
|
• Маркира дейностите, свързани с пусковите операции
• Разпознава визуално и слухово признаците за отклонения от нормалните параметри на съоръжения в котелна инсталация • Спазва изискванията на експлоатационната инструкция (инструкция за експлоатация на котелна централа) |
Компетентности
|
В състояние е да обясни вярно правилата за пускане на енергийно съоръжение съгласно изискванията на експлоатационната инструкция |
Резултат от учене
14.2:
|
Поддържа връзка със служба „Пожарна безопасност и защита на населението от бедствия и аварии |
Знания | • Обяснява необходимостта и изискванията за осигуряване на постоянна връзка и комуникация със служба „Пожарна безопасност и защита на населението от бедствия и аварии“
• Дефинира техническите правила и норми за осигуряване на безопасността при пожар • Обяснява изискванията за безопасна работа, както и последиците от неспазването им при възникване на пожар |
Умения
|
• Разпознава класовете на функционална пожарна опасност
• Работи безопасно с различните видове пожарогасители |
Компетентности
|
• Правилно и точно обобщава резултатите от проведена комуникация със служба „Пожарна безопасност и защита на населението от бедствия и аварии“ |
Резултат от учене
14.3:
|
Поддържа оперативна комуникация с консуматорите на произведената пара и/или гореща вода |
Знания | • Назовава всички блокировки, защити и сигнализации на пулта за управление на котелната инсталация |
Умения
|
• Извършва задължителен обход на котелната инсталация съгласно маршрутната карта
• Записва и съхранява в различни формати цифрово съдържание на информацията, получена при обхода по време на смяната в електронен (компютър) и хартиен (сменен дневник, протокол, ремонтна ведомост) вариант |
Компетентности
|
• Отговорно изпълнява задълженията си на дежурен оператор, като спазва етиката на комуникация и йерархията в управлението на котелната централа |
Резултат от учене
14.4:
|
Изброява етапите за планово и аварийно спиране на съоръженията в централата |
Знания | • Описва действията на дежурния персонал при нормално и аварийно спиране на съоръженията в котелната централа
• Обяснява правилата за противопожарна и аварийна безопасност при дейности, свързани със спиране на котелни съоръжения, тръбопроводи и инсталации |
Умения
|
• Спазва правилата за безопасна работа със средствата за противопожарна безопасност
• Възпроизвежда дейностите по пускане на котела, съобразено с моментното му температурно състояние, както и спиране на съоръженията |
Компетентности
|
• Способен е съвместно с екипа да симулира пускане и спиране на съоръженията в котелната централа/от котелната инсталация |
Резултат от учене
14.5:
|
Обяснява технологичния ред за проверка изправното действие на защитите и блокировките на котела съгласно графика в инструкцията за експлоатация |
Знания | • Описва предназначението на автоматичните блокировки и защити
• Обяснява действието на автоматиката на котела |
Умения
|
• Класифицира по признаци защитите и блокировките на котела
• Реагира при сигнал за действие на автоматичните блокировки и защити |
Компетентности
|
• Самостоятелно и безопасно проверява изправното действие на автоматиката на учебния котел съгласно действащите наредби и инструкцията за експлоатация
• Способен е самостоятелно да симулира проверка изправното действие на автоматиката на котела съгласно действащите наредби и инструкцията за експлоатация |
Резултат от учене
14.6:
|
Попълва сменен дневник |
Знания | • Описва основните правила, посочени в експлоатационната инструкция на централата
• Дефинира технологичните параметри, които се вписват в сменния дневник |
Умения
|
• Спазва изискванията на инструкцията за експлоатация
• Използва и прилага уменията си за работа с ИКТ |
Компетентности
|
• Самостоятелно и отговорно работи с документацията на смяната |
Резултат от учене
14.7:
|
Използва софтуерни програми за обслужване на основните съоръжения и спомагателните системи |
Знания | • Описва начините за съхранение на цифрова информация на различни електронни носители
• Познава различни програми за възпроизвеждане на даден тип цифрово съдържание (текст, изображение, аудио, видео) |
Умения
|
• Записва и съхранява в различни формати цифрово съдържание (текст, изображения, аудио, видео, уебстраници и др.)
• Възпроизвежда вече записано цифрово съдържание |
Компетентности
|
• Правилно и отговорно обслужва процесите в съоръженията, оборудвани с информационни и комуникационни технологии |
ЕРУ 15 Експлоатация на съоръжения и инсталации от хибридна топлинна система | |
Резултат от учене
15.1:
|
Дефинира различните видове хибридни системи с приложение на ВЕИ |
Знания | • Описва видовете хибридни системи с възобновяеми енергийни източници
• Познава Закона за възобновяемите и алтернативните енергийни източници и биогоривата • Описва принципите на концепцията Пасивна къща и почти нулевоенергийна сграда |
Умения
|
• Отчита от таблици и номограми характерни параметри на почти нулевоенергийна сграда
• Работи с правилници, инструкции, справочници и каталози |
Компетентности
|
• Разчита точно и вярно енергийни характеристики на сгради, които позволяват с минимална енергия да се постига максимален комфорт |
Резултат от учене
15.2:
|
Разбира същността на работните процеси в инсталациите за производство на енергия от ВЕИ |
Знания | • Описва предназначението на различни видове хибридни системи за производство на топлинна енергия
• Описва принципа на действие и основните елементи на различни видове хибридни системи за производство на топлинна енергия |
Умения
|
• Сравнява характеристиките на съоръженията от различни видове хибридни системи за производство на топлинна енергия |
Компетентности
|
• Оценява правилно качествата и предимствата на различни хибридни системи за производство на топлинна енергия |
Резултат от учене
15.3:
|
Обяснява предназначението на хибридните системи при производството на топлинна енергия |
Знания | • Описва техниката и технологията на монтажа/демонтажа на хибридни инсталации за производство на електрическа и топлинна енергия |
Умения
|
• Избира съоръжения и инсталации с помощта на справочници и каталози |
Компетентности
|
• Способен е самостоятелно да предложи оптимален вариант на хибридна система |
Резултат от учене
15.4:
|
Обслужва котли и инсталации на биомаса от растителен и органичен произход |
Знания | • Описва технологичния ред за въвеждане в експлоатация на котел и инсталация на биомаса
• Познава правилата за безопасно обслужване на котлите на биомаса |
Умения
|
• Класифицира по признаци котлите на биомаса
• Подготвя отоплителната инсталация и битово горещо водоснабдяване (БГВ) • Разпалва горелката на ръчен режим • Превключва котела на автоматичен режим |
Компетентности
|
• Самостоятелно и отговорно изпълнява процедурите по обслужване на котли и инсталации на биомаса |
Резултат от учене
15.5:
|
Обслужва съоръжения и инсталации от хибридни топлинни системи |
Знания | • Обяснява инструкциите за въвеждане в експлоатация
• Обяснява елементите на различни видове инсталации от хибридни топлинни системи |
Умения
|
• Работи със специализирани инструменти и стендове
• Спазва инструкциите за въвеждане в експлоатация |
Компетентности
|
• Способен е самостоятелно или в екип да симулира пускови операции на съоръжения и инсталации от хибридни топлинни системи (ХТС) |
ЕРУ 16 Технически надзор на съоръженията под налягане | |
Резултат от учене
16.1:
|
Обяснява техническите изисквания, правилата и нормите за устройството на съоръженията под налягане |
Знания | • Дефинира видовете съоръжения под налягане и групите флуиди в зависимост от степента на опасност
• Изброява съоръженията под налягане, които подлежат на технически надзор • Знае факторите, които оказват влияние върху безопасната експлоатация на съоръженията под налягане • Познава критичните елементи на надзорните съоръжения |
Умения
|
• Демонстрира изискванията при определяне херметичността и якостта на съоръжението под налягане
• Осъществява връзка между конструкцията на котела и/или вида на тръбопровода и осигурената възможност за безопасното им обслужване |
Компетентности
|
• Ефективно работи с правилници, инструкции, справочници и каталози |
Резултат от учене
16.2:
|
Прилага изискванията за безопасна експлоатация на съоръженията под налягане |
Знания | • Назовава правилата за разполагане и монтиране на котли и съоръженията към тях, тръбопроводи за водна пара и гореща вода, съдове, работещи под налягане, и бутилкови инсталации
• Дефинира физико-химичните характеристики на антикорозионните покрития • Описва процедурите за пълнене и съхранение на транспортируеми съоръжения под налягане |
Умения
|
• Разпознава техническите изисквания, правила и норми при ремонтиране и преустройство на съоръжения под налягане
• Резюмира процедурите за регистриране и извършване на технически прегледи и проверки на съоръжения под налягане |
Компетентности
|
• Способен е самостоятелно правилно да оцени (подреди) приоритетните изисквания за безопасна експлоатация на съоръженията под налягане |
Резултат от учене
16.3:
|
Познава условията и реда за придобиване и признаване на правоспособност за упражняване на професия по обслужване на парни и водогрейни съоръжения |
Знания | • Дефинира степените на правоспособност за обслужване на котли
• Описва съоръженията под налягане • Изброява документите, издадени от компетентен орган в държава – членка на Европейския съюз (ЕС), на Европейското икономическо пространство (ЕИП) или в Швейцария, с които се удостоверява правото за упражняване на професия по обслужване на котли |
Умения
|
• Резюмира изискванията за обучение на лица, желаещи да придобият правоспособност за обслужване на котли
• Сравнява организацията и провеждането на изпитите за правоспособност в различни професионални учебни заведения |
Компетентности
|
• Способен е самостоятелно да изпълни вярно и точно изискванията на Наредба № 2 от 2001 г. за условията и реда за придобиване и признаване на правоспособност за упражняване на професия по обслужване на парни и водогрейни котли, издадена от министъра на образованието и науката и министъра на труда и социалната политика |
№ | Видове професионална подготовка
учебни предмети |
Брой учебни часове |
Раздел А. Задължителни учебни часове | ||
ТЕОРЕТИЧНО ОБУЧЕНИЕ | ||
Раздел А1. Обща професионална подготовка | ||
Здравословни и безопасни условия на труд | ||
Икономика | ||
Предприемачество | ||
Раздел А2. Отраслова професионална подготовка | ||
Чужд език по професията | ||
Информационни и комуникационни технологии | ||
Техническа механика | ||
Общо технически знания | ||
Електротехника и електроника. | ||
Раздел А3. Специфична професионална подготовка | ||
Материалознание. Машинни елементи | ||
Хидравлични машини | ||
Термодинамика и топлопренасяне. | ||
Топлотехнически измервания | ||
Топлинна техника. Топлинни източници | ||
Парогенератори. Парни турбини | ||
Технология на специалността | ||
Технически надзор | ||
ПРАКТИЧЕСКО ОБУЧЕНИЕ | ||
Раздел А3. Учебна практика по специфична професионална подготовка: | ||
Хидравлични машини | ||
Термодинамика и топлопренасяне. | ||
Топлотехнически измервания | ||
Топлинна техника. Топлинни източници | ||
Парогенератори. Парни турбини | ||
Технология на специалността | ||
Производствена практика | ||
Раздел Б. Избираеми учебни часове | ||
Разширена професионална подготовка | ||
Управление на електрозадвижването | ||
Управление на електрозадвижването теория | ||
Управление на електрозадвижването практика | ||
Бизнес коммуникации | ||
Бизнес коммуникации теория | ||
Бизнес коммуникации практика |