| Резултат от учене
1.1:
|
Създава организация за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място |
| Знания |
Познава разпоредбите за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място
Познава средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ
Представя информация за нормативните разпоредби, касаещи осигуряването на здравословни и безопасни условия на труд за конкретната трудова дейност
Представя информация за рисковете за здравето и безопасността при извършваната трудова дейност и свързани с нея работни задачи
Представя информация за мерките за защита и средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ
Познава разпоредбите за провеждане на инструктаж на работещите по правилата за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд |
| Умения
|
Участва в прилагането на мерките за предотвратяване, намаляване и ограничаване на рисковете за здравето и безопасността на работното място при различни трудови дейности
Инструктира работещите в екипа по правилата за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд (ако е приложимо)
Контролира прилагането на необходимите мерки за защита
Използва средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ |
| Компетентности
|
Създава организация за изпълнение на трудовите дейности при спазване на нормативните разпоредби за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд
Участва в процеса за осигуряване на безопасност при работата
Изпълнява трудовите дейности при спазване на необходимите мерки за осигуряване на безопасност
Проявява отговорност към останалите участници в трудовия процес |
| Резултат от учене
1.2: |
Участва в създаването на организация за осъществяване на превантивна дейност по опазване на околната среда |
| Знания |
Познава разпоредбите за опазване на околната среда
Описва основните изисквания за разделно събиране на отпадъци
Познава разпоредбите за съхранение, използване и изхвърляне на опасни отпадъци |
| Умения
|
• Организира сортирането/съхранението на опасни отпадъци и излезли от употреба материали, консумативи и др. при спазване технологията за събиране и рециклиране |
| Компетентности
|
• Анализира възможните причини за екологично замърсяване |
| Резултат от учене
1.3:
|
Създава организация за овладяването на рискови и аварийни ситуации |
| Знания |
Описва основните рискови и аварийни ситуации
Описва основните изисквания за осигуряване на аварийна безопасност
Познава основните стъпки за действие при аварии и аварийни ситуации
Изброява видовете травми и методите за оказване на първа помощ
Познава реда за разследване на трудови злополуки |
| Умения
|
Използва терминологията, свързана с аварийните ситуации
Контролира спазването на мерките за осигуряване на пожарна и аварийна безопасност
Контролира спазването на правилата за действие при аварии и аварийни ситуации
Координира действията на работния екип при аварии и опасни ситуации
Предотвратява опасните ситуации, които могат да възникнат по време на работа
Оказва първа помощ на пострадали при авария
Организира спазването на правилата за действие при аварии и аварийни ситуации |
| Компетентности
|
Анализира рисковете за възникване на пожар или аварийна ситуация
Участва в изготвянето на предложения за актуализиране на вътрешнофирмените правила за пожарна и аварийна безопасност
Участва в създаването на организация за овладяването на възникнал пожар и/или авария в съответствие с установените в предприятието вътрешни правила за пожарна и аварийна безопасност |
| ЕРУ 2 Икономика |
|
| Резултат от учене
2.1: |
Познава основите на пазарната икономика |
| Знания |
Познава общата теория на пазарната икономика
Запознат е с икономическите проблеми – недостиг на ресурси, потребителски избор и др.
Знае ролята на държавата в пазарната икономика
Познава видовете икономически субекти в бизнеса |
| Умения
|
• Презентира добри практики за управление на бизнеса |
| Компетентности
|
• Способен е да идентифицира успешни практически примери за управление на бизнеса, като обяснява ролята на всеки икономически субект, ангажиран в бизнеса |
| Резултат от учене
2.2:
|
Познава характеристиките на дейността в предприятие |
| Знания |
Познава основите на пазарното търсене и пазарното предлагане
Дефинира икономически понятия – приходи, разходи, печалба, рентабилност и др. |
| Умения
|
• Обяснява икономически понятия в контекста на дейността на предприятието |
| Компетентности
|
• Способен е да анализира икономическите принципи в контекста на дейността на предприятието |
| ЕРУ 3 Предприемачество |
|
| Резултат от учене
3.1:
|
Познава основите на предприемачеството |
| Знания |
Знае същността на предприемачеството
Знае видовете предприемачески умения |
| Умения
|
• Анализира практически примери за успешно управление на дейността на предприятието |
| Компетентности
|
• Предлага нови идеи за успешно изпълнение на трудовите дейности |
| Резултат от учене
3.2: |
Формира предприемаческо поведение |
| Знания |
Познава характеристиките на предприемаческото поведение
Знае видовете предприемаческо поведение |
| Умения
|
• Преценява необходимостта от промени, свързани с подобряване на процеса на работа |
| Компетентности
|
• Предлага решения за оптимизиране на трудовите дейности |
| Резултат от учене
3.3: |
Участва в разработването на бизнес план |
| Знания |
• Познава основните елементи, изисквания и етапи при
разработване на бизнес план • Знае факторите на обкръжаващата |
| Умения
|
• Анализира възможностите за развитие на дейността на предприятието |
| Компетентности |
• В екип разработва проект на бизнес план |
| ЕРУ 4 Организация на работния процес |
|
| Резултат от учене
4.1: |
Организира работния процес |
| Знания |
• Познава структурата и организацията на работната среда
Познава методи за нормиране на работния процес
Познава нормативните документи, свързани с професията
Познава планирането на ресурси, свързани с процеса на работа |
| Умения
|
Планира процеса на работа
Съставя график на работните задачи
Спазва нормативните изисквания, свързани с професията |
| Компетентности
|
Ефективно организира изпълнението на работните задачи
Предлага и мотивира необходимостта от промени в организацията на работата |
| Резултат от учене
4.2. |
Поема отговорност за качеството на работата си |
| Знания |
Познава видовете дейности в процеса на работа
Познава изискванията за изпълнение на видовете дейности
Познава начините за организация на дейностите в процеса на работа |
| Умения
|
Спазва етичните норми на поведение
Участва в изграждането на работната среда |
| Компетентности
|
• Подпомага и съдейства за създаване и поддържане на етична работна среда |
| ЕРУ 5 Комуникация и чужд език |
|
| Резултат от учене
5.1: |
Общува ефективно в работния екип |
| Знания |
• Познава отделните длъжности в екипа, техните взаимоотношения и йерархични връзки |
| Умения
|
• Комуникира в работен порядък с работния екип |
| Компетентности |
Комуникира ефективно с всички участници в трудовия процес съобразно работния протокол
Поема отговорности при работа в екип |
| Резултат от учене
5.2: |
Води ефективна бизнес комуникация |
| Знания |
Познава етичните норми на комуникацията
Познава правилата за вербална и невербална комуникация
Познава тактиките на поведение на конфликтите
Познава правилата и изискванията за делова кореспонденция |
| Умения
|
Разпознава и избягва конфликтни ситуации
Съдейства за решаване на конфликтни ситуации
Води делова комуникация – писмена и устна |
| Компетентности
|
• Осъществява ефективна бизнес комуникация |
| Резултат от учене
5.3: |
Владее чужд език по професията |
| Знания |
• Познава професионалната терминология на чужд език |
| Умения
|
Чете и разбира професионални текстове на чужд език (специализирана литература и др.)
Ползва чужд език при търсене на информация от интернет и други източници
Ползва чужд език (писмено и говоримо) при комуникация с партньори |
| Компетентности |
• Владее чужд език на ниво, позволяващо му да осъществява ефективна комуникация по професионални теми |
| ЕРУ 6
Използва информационни и комуникационни технологии (ИКТ) в професионалната си дейност |
|
| Резултат от учене
6.1: |
Обработва информация с ИКТ |
| Знания |
Изброява интернет търсачки и мотивира избора си
Познава употребата на филтри и оператори за търсене
Знае за съществуването на невярна или подвеждаща информация в интернет и начини за оценка на надеждността й
Познава същността на уебканалите (RSS и др.) за получаване на информация
Знае начините за съхранение на цифрова информация на различни електронни носители
Знае начините за създаване на поддиректории (папки)
Изброява начините за преместване на файлове от една поддиректория (папка) в друга
Познава различни програми за възпроизвеждане на даден тип цифрово съдържание (текст, изображение, аудио, видео)
Познава различни доставчици на облачни услуги
Познава специализирани софтуерни програми за проектиране и конструиране на мебели |
| Умения
|
Използва търсачка за намиране на информация, като прилага различни филтри и използва оператори за търсене (символи и др.)
Използва уебканали (RSS и др.) за получаване на информация
Сравнява информацията в различни източници и оценява нейната надеждност с помощта на набор от допълващи се критерии
Записва и съхранява в различни формати цифрово съдържание (текст, изображения, аудио, видео, уебстраници и др.) по класифициран начин, използвайки поддиректории (папки)
Използва облачни услуги за съхранение на информация
Възпроизвежда записано цифрово съдържание
Използва софтуерни програми за проектиране и конструиране на мебели |
| Компетентности
|
• Демонстрира ефективно владеене на ИКТ при обработването на информация |
| Резултат от учене
6.2: |
Осъществява комуникация посредством ИКТ |
| Знания |
Изброява доставчици на услугата електронна поща
Описва софтуер за аудио- и видеоразговори
Изброява доставчици на услуги за споделяне на файлове
Описва принципите за онлайн пазаруване и плащане
Изброява онлайн общности (социални мрежи), създадени за обмен на знания и опит в областта на професията
Обяснява предимствата от използване на електронен подпис |
| Умения
|
Използва електронна поща
Използва разширени функции на софтуер за аудио- и видеоразговори
Споделя файлове, спазвайки правилата на онлайн комуникация
Използва електронни услуги, като онлайн пазаруване, електронно банкиране, взаимодействие с институции и др.
Използва електронен подпис за авторизация
Обменя знания и опит в онлайн общности |
| Компетентности
|
• Демонстрира ефективно владеене на ИКТ при онлайн комуникация |
| Резултат от учене
6.3: |
Създава цифрово съдържание с ИКТ |
| Знания |
Познава функционалностите на софтуерите за създаване и редакция на цифрово съдържание от различен тип (текст, таблици, изображения, аудио, видео)
Познава функционалностите на редакторите за създаване и поддържане на шаблонни интернет страници и/или блогове |
| Умения
|
Създава цифрово съдържание (текст, таблици, изображения, аудио, видео) с различни оформления
Редактира и оформя създадено цифрово съдържание
Използва редактори за създаване и поддръжка на шаблонни интернет страници и/или блогове |
| Компетентности
|
• Демонстрира ефективно владеене на ИКТ при създаването на електронно съдържание |
| Резултат от учене
6.4 |
Осигурява защита на електронната среда |
| Знания |
Познава рисковете за сигурността при работа онлайн
Знае функциите на защитните стени и на антивирусните програми
Познава начините за защита на файлове с криптиране или с пароли |
| Умения
|
Идентифицира подвеждащи и/или злонамерени съобщения и интернет страници
Активира филтри на електронна поща против нежелани съобщения
Разпознава файлове, представляващи зловреден софтуер
Променя настройките на защитната стена и на антивирусната програма
Защитава файлове с криптиране или с пароли
Прилага мерки за пестене на енергия |
| Компетентности
|
• Способен е да защити комплексно от злонамерени действия електронната среда, в която работи |
| Резултат от учене
6.5: |
Решава проблеми при работата с ИКТ |
| Знания |
Познава начините за решаване на рутинни проблеми при използване на цифрови технологии
Изброява начините за инсталиране/преинсталиране на операционна система и друг софтуер
Познава възможностите за актуализиране на дигиталните си компетентности |
| Умения
|
Избира и инсталира най-подходящия инструмент, устройство, приложение, софтуер или услуга за решаване на проблеми
Променя настройките и опциите на операционната система или друг софтуер при решаване на казуси |
| Компетентности
|
• Способен е самостоятелно да разреши нерутинен проблем, възникнал при работа с ИКТ |
| ЕРУ 7
Избира необходимите по количество и качество суровини, материали и инструменти |
|
| Резултат от учене
7.1:
|
Изготвя заявка за необходимите суровини, материали и инструменти |
| Знания |
Описва видовете суровини, материали и инструменти
Класифицира видовете суровини, материали и инструменти
Изброява изискванията към суровините, материалите и инструментите |
| Умения
|
Подготвя заявки за необходимите суровини, материали и инструменти
Сортира материалите по вид, размери и качество |
| Компетентности
|
• Изготвя заявка за необходимите суровини, материали и инструменти съобразно изискванията на конструкторската и технологичната документация за производството на изделия от дървесина |
| Резултат от учене
7.2: |
Подбира необходимите суровини, материали и инструменти |
| Знания |
Описва изискванията към основните и спомагателните материали
Обяснява характерните особености на използваните суровини,
материали и инструменти
• Изброява изискванията за транспорт и съхранение на основните и спомагателните материали |
| Умения
|
• Извършва подбор на суровини, материали и инструменти |
| Компетентности
|
• Самостоятелно и коректно подбира суровини, материали и инструменти съобразно изискванията на конструкторската и технологичната документация и стандартите за транспортиране и съхранение на суровините и материалите |
| ЕРУ 8 Работи с ръчни инструменти |
|
| Резултат от учене
8.1: |
Подбира необходимите ръчни инструменти за работа |
| Знания |
Описва видовете ръчни инструменти и предназначението им
Разпознава ръчните инструменти
Класифицира ръчните инструменти и приспособления |
| Умения
|
• Подбира ръчни инструменти за изпълнение на различни дейности |
| Компетентности
|
• Извършва подбор на ръчни инструменти целесъобразно с оглед на конкретната работна задача |
| Резултат от учене
8.2:
|
Подготвя за извършване на конкретна операция необходимите ръчни инструменти и приспособления |
| Знания |
• Обяснява особеностите на отделните инструменти и приспособления |
| Умения
|
Извършва подготовка на инструментите и приспособленията за работа
Определя конкретните инструменти и приспособления съобразно операцията |
| Компетентности
|
• В състояние е самостоятелно и прецизно да подготви ръчните инструменти и приспособления за работа |
| Резултат от учене
8.3:
|
Извършва основни, монтажни и довършителни работи с ръчни инструменти и приспособления |
| Знания |
Изброява ръчните инструменти за извършване на основни операции
Обяснява приложението на ръчните инструменти и приспособления за монтажни работи
Назовава ръчни инструменти за довършителни работи |
| Умения
|
• Умее да използва ръчни инструменти и приспособления при извършването на основни и довършителни работи |
| Компетентности
|
Решава самостоятелно възникнали проблеми при извършване на монтаж
В състояние е прецизно и безопасно да извърши необходимите монтажни и довършителни работи |
| ЕРУ 9
Извършва сушене и обработва дървесина и дървесни материали на дървообработващи машини съобразно конструктивната и технологичната документация |
|
| Резултат от учене
9.1: |
Прилага методи за сушене на дървесината и определя влажността й |
| Знания |
Познава видовете влажност на дървесината
Познава видовете сушилни машини и средства за хидротермично обработване на дървесината
Пояснява значението на влажността за засъхването и набъбването на дървесината
Обяснява методите за сушене на дървесината |
| Умения
|
Измерва влажността на дървесината
Прилага различни методи за сушене |
| Компетентности
|
Показва прецизност при определяне на влажността на дървесината
Преценява методите за сушене на дървесината съгласно изискванията на технологичната документация |
| Резултат от учене
9.2:
|
Обработва дървесина и дървесни материали на дървообработващи машини за разкрояване |
| Знания |
Познава видове шаблони и начини за съставяне на рационални диспозиции за ефективно използване на материалите
Познава видовете рязане
Обяснява схемите на разкрояване на масивна дървесина
Описва схемите на разкрояване на дървесни материали
Знае устройството и принципа на действие на дървообработващи
машини за разкрояване
• Описва подготовката на машините за разкрояване |
| Умения
|
• Разкроява дървесина и дървесни материали |
| Компетентности
|
• Разработва и прилага самостоятелно различни схеми за разкрояване на дървесина и на дървесни материали съобразно спецификите на работната задача |
| Резултат от учене
9.3:
|
Обработва дървесина и дървесни материали на машини за надлъжно фрезоване |
| Знания |
Обяснява същността на процеса надлъжно фрезоване
Познава устройството на машини за надлъжно фрезоване
Описва подготовката на режещите инструменти |
| Умения
|
Работи с машини за надлъжно фрезоване
Формира детайли с точни размери на абрихт и щрайхмус |
| Компетентности
|
Настройва правилно за работа машини за надлъжно фрезоване съобразно спецификите на работната задача
Обработва прецизно дървесина на машини за надлъжно фрезоване |
| Резултат от учене
9.4:
|
Обработва дървесина и дървесни материали на машини за профилиране и струговане |
| Знания |
Описва видовете профили
Познава устройството и принципа на действие на фрезови машини
Обяснява устройството и принципа на действие на шипорезни машини
Знае устройството и принципа на действие на струг
Изброява режещите инструменти за профилиране
Описва подготовката за работа на машините за профилиране
Обяснява подготовката за работа на струг |
| Умения
|
Настройва за работа фрезови машини
Настройва за работа шипорез
Настройва за работа струг |
| Компетентности
|
• Изпълнява операции за профилиране и струговане, като спазва изискванията за точност и качество |
| ЕРУ 10 Съставя и разчита технологична и конструкторска документация на изделия от дървесина и дървесни материали |
|
| Резултат от учене
10.1: |
Разчита конструкторска и технологична документация |
| Знания |
Възпроизвежда съдържанието на конструкторската и технологичната документация
Знае видовете графични изображения – чертежи, схеми
Обяснява условните обозначения
Познава основните машинни елементи |
| Умения
|
Разчита техническа документация (чертежи, схеми и технологична документация)
Използва техническа документация (технически чертежи/проверовъчни протоколи)
Ползва информация от специализирана каталожна и справочна
литература
• Намира информация в конструктивна и технологична документация |
| Компетентности
|
• Работи самостоятелно със справочна, каталожна литература, конструктивна и технологична документация и нормативни документи |
| Резултат от учене
10.2:
|
Разработва конструкторска и технологична документация, включително и чрез софтуерни продукти |
| Знания |
Обяснява начините за проектиране, изобразяване и оразмеряване на детайли и чертежи с неголяма сложност
Познава приложните продукти, свързани с разработването на видовете конструкторска и технологична документация, включително съпътстващи производството |
| Умения
|
Прилага техниките за изработване на конструкторска и технологична документация, като намира информация от хартиен или електронен носител
Създава конструкторска и технологична документация
Пресмята, проектира, изобразява и оразмерява мебели и изделия от дървесина и дървесни материали
Спазва изискванията за конструиране и проектиране на мебели и изделия от дървесина и дървесни материали
Ползва различни софтуерни продукти в своята работа |
| Компетентности
|
Самостоятелно разработва конструктивно и технологично оправдан и икономически обоснован метод за създаване на техническа документация, като прилага различните техники за изработването й, включително и чрез софтуерни продукти
Проектира, изобразява и оразмерява мебели и изделия от дървесина и дървесни материали съгласно действащите нормативни изисквания |
| Резултат от учене
10.3: |
Обработва конструкторска и технологична документация |
| Знания |
Познава различните документи, съпътстващи производството
Изрежда последователността на обработване на техническата документация |
| Умения
|
Попълва текущи документи
Съставя отчетна документация |
| Компетентности
|
Прави сравнения и изготвя анализи и прогнози за конкретна ситуация
Обработва прецизно конструкторска и технологична документация |
| ЕРУ 11 Осъществява контрол |
|
| Резултат от учене
11.1: |
Контролира ефективното използване на материали, суровини и оборудване |
| Знания |
Изброява технически документи
Описва видовете материали и заготовки
Посочва необходимите машини и инструменти
Познава изискванията за здравословни и безопасни условия на
труд |
| Умения
|
Използва техническа документация на хартиен и електронен носител
Разчита техническа документация (чертежи, схеми, технологична документация и др.)
Ползва информация от специализирана каталожна и справочна литература
Попълва документи при заявяване, доставяне и изразходване на материали и суровини
• Контролира използването на оборудването |
| Компетентности
|
• Стриктно контролира използването и разпределянето на материали,суровини, енергия и оборудване,спазвайки изискванията за здравословни и безопасни условия на труд |
| Резултат от учене
11.2: |
Осъществява контрол на изработените изделия на всеки етап от производството |
| Знания |
Изброява различните видове материали, стандартизирани изделия и машинни елементи, използвани в производството на мебели, изделия от дървесина и дървесни материали
Познава нормативните документи
Посочва точността на изработените детайли и сглобени единици
Познава изискванията за здравословни и безопасни условия на
труд |
| Умения
|
Контролира точността на изработените детайли и модули и готови изделия
Подбира измервателните инструменти
Измерва посочени размери или параметри съгласно техническата документация
Попълва отчетна документация |
| Компетентности
|
Анализира отклоненията от изискванията в конструкторската и технологичната документация и посочва начините за корекция
Осъществява прецизно контрол на измерени величини и параметри на детайли и сглобени единици, спазвайки изискванията за здравословни и безопасни условия на труд |
| Резултат от учене
11.3:
|
Следи спазването на технологичната дисциплина при производството на изделия от дървесина и дървесни материали |
| Знания |
Познава нормативните документи за упражняване на дейността
Обяснява принципите на действие на машините, уредите и съоръженията
Познава измервателната апаратура
Обяснява последователността на дейностите в производствения процес |
| Умения
|
Спазва трудовата дисциплина
Работи с техническа документация
Използва измервателна техника
Анализира измерените величини
Попълва отчетна документация |
| Компетентности
|
Способен е да следи за спазването на технологичната дисциплина в съответствие с нормативните предписания, съблюдавайки изискванията за здравословни и безопасни условия на труд |
| ЕРУ 12
Подготвя необходимите тапицерски материали |
|
| Резултат от учене
12.1: |
Подбира тапицерски материали |
| Знания |
Познава тапицерските материали и техните еластични и физико-химични свойства
Описва видовете тапицерски материали и изискванията към тях
Класифицира видовете тапицерски материали
Аргументира изискванията към видовете тапицерски материали
Обосновава избора на подходящи тапицерски материали за даден вид тапицерия |
| Умения
|
Разпознава видовете тапицерски материали
Подбира различни тапицерски материали |
| Компетентности
|
Използва рационално подходящите видове тапицерски материали според вида на изделието
Прилага правилно изискванията към видовете тапицерски материали |
| Резултат от учене
12.2: |
Описва начините и схемите за разкрояване на тапицерски материали |
| Знания |
Познава технологията за производство на тапицирани изделия
Обяснява начините за разкрояване на тапицерски материали |
| Умения
|
• Подбира схеми за разкрояване на тапицерски материали |
| Компетентности
|
Разработва подходящи начини и схеми за разкрояване на тапицерски материали
Използва вярно и точно схеми за разкрояване на тапицерски материали |
| ЕРУ 13 |
|
| Резултат от учене
13.1: |
Разграничава видовете тапицерия |
| Знания |
• Разпознава видовете тапицерия – със или без пружинни пакети и/или с напластени пълнежни материали
Обяснява свойствата на пружинните пакети и на напластените пълнежни материали |
| Умения
|
Предлага използването на определена тапицерия
Съобразява предимствата и недостатъците на различните видове (със или без пружинни пакети и/или с напластени пълнежни материали) |
| Компетентности
|
• Коректно и целесъобразно подбира видовете тапицерия (със или без пружинни пакети и/или с напластени пълнежни материали) |
| Резултат от учене
13.2: |
Спазва последователността при производството на тапицирани изделия |
| Знания |
Познава конструкторската и проектантската документация за производство на тапицирани изделия
Назовава конструктивните елементи на тапицираните изделия
Обяснява технологичната последователност на операциите при тапицирането
Описва последователността при производството на тапицирани изделия |
| Умения
|
Изготвя конструкторска и технологична документация
Прилага конструктивните елементи на тапицираните изделия |
| Компетентности
|
• Прилага правилно последователността при производството на тапицираните изделия |
| Резултат от учене
13.3: |
Изпълнява технологичните операции за производство на различните видове тапицирани изделия |
| Знания |
Изброява етапите за производство на тапицирани изделия
Обяснява технологичните операции за производство на различните видове тапицирани изделия |
| Умения
|
• Изпълнява технологичните операции за производство на различните видове тапицирани изделия |
| Компетентности
|
• Прилага в точна последователност технологичните операции за производство на различните видове тапицирани изделия |
| Резултат от учене
13.4: |
Познава и избира ръчни инструменти, машини и съоръжения, използвани при производството на тапицирани изделия |
| Знания |
Познава ръчните инструменти и тяхното предназначение
Изброява машините и съоръженията, използвани при производството на тапицирани изделия
Описва технологичната последователност при използването на машините |
| Умения
|
• Аргументира използването на конкретни ръчни инструменти, машини и съоръжения при производството на тапицирани изделия |
| Компетентности
|
• Избира правилно ръчните инструменти, машините и съоръженията, използвани при производството на тапицирани изделия |
| Резултат от учене
13.5: |
Опакова тапицирани изделия |
| Знания |
Познава качествата на опаковъчните материали
Назовава начините за опаковане на тапицирани изделия
Обяснява изискванията към опаковките |
| Умения
|
• Прилага начините за опаковане на тапицирани изделия и изискванията към опаковките |
| Компетентности
|
Преценява най-подходящия начин за опаковане спрямо конкретното изделие
Организира безопасно товарене и транспортиране на опакованите тапицирани изделия |
| ЕРУ 16
Извършва ремонт и претапициране на тапицирани изделия |
|
| Резултат от учене
14.1: |
Описва необходимостта от ремонт и претапициране на изделието |
| Знания |
Идентифицира нуждата от ремонт и претапициране на изделието
Знае последователността на операциите за претапициране
Обяснява необходимостта от ремонт и претапициране на изделието |
| Умения
|
• Преценява степента на претапициране (частично, цялостно) |
| Компетентности
|
• Извършва правилно ремонт и претапициране на изделието съобразно предварително идентифицираната необходимост |
| Резултат от учене
14.2: |
Подбира и използва основни, тапицерски и спомагателни материали за ремонт и претапициране |
| Знания |
Обяснява свойствата на тапицерските материали
Изброява основни, тапицерски и спомагателни материали за ремонт и претапициране |
| Умения
|
Подбира необходимите основни, тапицерски и спомагателни материали за ремонт и претапициране
Използва подбраните основни, тапицерски и спомагателни материали за ремонт и претапициране |
| Компетентности
|
Използва правилните основни, тапицерски и спомагателни материали за ремонт и претапициране
Организира качествено и отговорно процеса на претапициране |
