ЦЕНТЪР ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ
КЪМ „ХАРМОНИЯ 1”ООД
УЧЕБЕН ПЛАН
ЗА НАЧАЛНО ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ С
ПРИДОБИВАНЕ НА ТРЕТА СТЕПЕН НА ПРОФЕСИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИЯ
Професионално направление | Селско стопанство | Код:621 |
Професия | Агроеколог | Код: 621140 |
Специалност | Агроекология | Код: 6211401 |
Степен на професионална квалификация | трета |
Очаквани резултати от обучението:
по ДОС за придобиване на квалификация по професии, публикувани в ДВ от началото на 2016 г.
ЕРУ 1 Здравословни и безопасни условия на труд (ЗБУТ) и опазване на околната среда
Резултат от учене
1.1:
|
Създава организация за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място |
Знания | Познава разпоредбите за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място
Познава средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ Представя информация за нормативните разпоредби, касаещи осигуряването на здравословни и безопасни условия на труд за конкретната трудова дейност и за свързаните трудови дейности Представя информация за рисковете за здравето и безопасността при извършваната трудова дейност и свързани с нея трудови дейности Представя информация за мерките за защита и средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ Познава разпоредбите за провеждане на инструктаж на работещите по правилата за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд |
Умения
|
Участва в прилагането на мерките за предотвратяване, намаляване и ограничаване на рисковете за здравето и безопасността на работното място при различни трудови дейности
Инструктира работещите по правилата за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд (ако е приложимо) Контролира прилагането на необходимите мерки за защита Използва средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ |
Компетентности
|
Създава организация за изпълнение на трудовите дейности при спазване нормативните разпоредби за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд
Участва в процеса за осигуряване на безопасност при работата Изпълнява трудовата дейност при спазване на необходимите мерки за осигуряване на безопасност Проявява отговорност към останалите участници в трудовия процес |
Резултат от учене
1.2: |
Участва в създаването на организация за осъществяване на превантивна дейност по опазване на околната среда |
Знания | Познава разпоредбите за опазване на околната среда
Описва основните изисквания за разделно събиране на отпадъци Познава разпоредбите за съхранение, използване и изхвърляне на опасни продукти |
Умения
|
• Организира сортирането/съхранението на опасни продукти и излезли от употреба материали, консумативи и др., при спазване на технологията за събиране и рециклиране |
Компетентности
|
• Анализира възможните причини за екологично замърсяване |
Резултат от учене
1.3: |
Създава организация за овладяването на рискови и аварийни ситуации |
Знания | Описва основните рискови и аварийни ситуации
Описва основните изисквания за осигуряване на аварийна безопасност Обяснява основните стъпки за действие при аварии и аварийни ситуации Обяснява видовете травми и методите за оказване на първа помощ Познава реда за разследване на трудови злополуки |
Умения
|
Използва терминологията, свързана с аварийните ситуации
Контролира спазването на мерките за осигуряване на пожарна и аварийна безопасност Контролира спазването на правилата за действие при аварии и аварийни ситуации Координира действията на работния екип при аварии и опасни ситуации Предотвратява опасните ситуации, които могат да възникнат по време на работа Оказва първа помощ на пострадали при авария Организира спазването на правилата за действие при аварии и аварийни ситуации |
Компетентности
|
Анализира рисковете за възникване на пожар или аварийна ситуация, прави предложения за актуализиране на вътрешнофирмените правила за пожарна и аварийна безопасност
Участва в създаването на организация за овладяването на възникнал пожар и/или авария в съответствие с установените вътрешнофирмени правила за пожарна и аварийна безопасност |
ЕРУ 2Икономика | |
Резултат от учене
2.1: |
Познава основите на пазарната икономика |
Знания | Познава общата теория на пазарната икономика
Запознат е с икономическите проблеми – оскъдност, ресурси, избор и др. Знае ролята на държавата в пазарната икономика Познава видовете икономически субекти в бизнеса |
Умения
|
• Информира се за успешни практически примери за управление на различни бизнес начинания |
Компетентности
|
• Способен е да идентифицира успешни практически примери за управление на бизнес начинания, като обясни ролята на всеки икономически субект, ангажиран в бизнеса |
Резултат от учене
2.2: |
Познава характеристиките на производствената дейност в
предприятие |
Знания | Познава основите на пазарното търсене и пазарното предлагане
Дефинира икономически понятия – приходи, разходи, печалба, рентабилност и др |
Умения
|
. Обяснява икономически понятия в контекста на дейността на предприятието |
Компетентности
|
• Способен е да анализира икономическите принципи в контекста на производствената дейност на дадено предприятие |
ЕРУ 3 Предприемачество | |
Резултат от учене
3.1: |
Познава основите на предприемачеството |
Знания | Знае същността на предприемачеството
Знае видовете предприемачески умения |
Умения
|
• Анализира практически примери за успешно управление на дейността на фирмата |
Компетентности
|
• Предлага нови идеи за успешно изпълнение на трудовите дейности |
Резултат от учене
3.2: |
Формира предприемаческо поведение |
Знания | Познава характеристиките на предприемаческото поведение
Знае видовете предприемаческо поведение |
Умения
|
• Преценява необходимостта от промени, свързани с подобряване на работата |
Компетентности
|
• Предлага решения за оптимизиране на трудовите дейности |
Резултат от учене
3.3: |
Участва в разработването на бизнес план |
Знания | Познава основните елементи, изисквания и етапи при разработване на бизнес план
Знае факторите на обкръжаващата пазарна среда |
Умения
|
• Анализира възможностите за развитие на дейността на фирмата |
Компетентности
|
• В екип разработва проект на бизнес план |
ЕРУ 4 Използване на информационни и комуникационни технологии (ИКТ) в професионалната дейност | |
Резултат от учене
4.1: |
Обработва информация с ИКТ |
Знания | Изброява интернет търсачки и мотивира избора си на определени сред тях
Обяснява употребата на (филтри и оператори за търсене Знае за съществуването на невярна или подвеждаща информация в интернет и начини за оценка на надеждността й Обяснява същността на уебканалите (RSS и др.) за получаване на информация Знае начините за съхранение на цифрова информация на различни електронни носители Знае начините за създаване на поддиректории (папки) Знае начините за преместване на (файлове от една поддиректория (папка) в друга Познава различни програми за възпроизвеждане на даден тип цифрово съдържание (текст, изображение, аудио, видео) Познава различни доставчици на облачни услуги |
Умения
|
Използва ттрсачка за намиране на информация, като прилага различни филтри и използва оператори за търсене (символи и
др. Използва уебканали (RSS и др.) за получаване на информация Сравнява информацията в различни източници и оценява нейната надеждност с помощта на набор от допълващи се критерии З аписва и съхранява в р азлични ф орматт цифрово съдържание (текст, изображения, аудио, видео, уебстраници и др.) по класифициран начин, използвайки поддиректории (папки) Използва облачни услуги за съхранение на информация Възпроизвежда вече записано цифрово съдържание |
Компетентности
|
• Демонстрира свободно владеене на ИКТ при обработването на информация |
Резултат от учене
4.2: |
Комуникира с ИКТ |
Знания | Изброява доставчици на услугата електронна поща
Изброява софтуер за аудио- и видеоразговори Изброява доставчици на услуги за споделяне на файлове Обяснява принципите за онлайн пазаруване и плащане Изброява онлайн общности (социални мрежи), създадени за обмен на знания и опит в областта на професията Обяснява употребата на електронен подпис |
Умения
|
Използва електронна поща
Използва разширени функции на софтуер за аудио- и видеоразговори Споделя файлове, спазвайки правилата на онлайн комуникацията Използва множество електронни услуги, като пазаруване онлайн, електронно банкиране, взаимодействие с държавни институции и др. Използва електронен подпис за авторизация Обменя знания и опит в онлайн общности |
Компетентности
|
• Демонстрира свободно владеене на ИКТ при онлайн комуникация |
Резултат от учене
4.3: |
Създава цифрово съдържание с ИКТ |
Знания | Познава функционално стите на софтуерите за създаване и редакция на цифрово съдържание от различен тип (текст, таблици, изображения, аудио, видео)
Познава функционално стите на редакторите за създаване и поддръжка на шаблонни интернет страници и/или блогове |
Умения
|
Създава сложно цифрово съдържание (текст, таблици, изображения, аудио, видео) с различни оформления
Редактира и оформя цифрово съдържание, създадено от друг Използва редактори за създаване и поддръжка на шаблонни интернет страници и/или блогове |
Компетентности
|
• Демонстрира свободно владеене на ИКТ при създаването на електронно съдържание |
Резултат от учене
4.4: |
Осигурява сигурност при работата с ИКТ |
Знания | Познава голяма част от известните рискове за сигурността при работа онлайн
Знае функциите на защитните стени и на антивирусните програми Познава начините за защита на файлове с криптиране или с пароли Знае за въздействието на цифровите технологии върху ежедневния живот и околната среда |
Умения
|
Идентифицира подвеждащи и/или злонамерени съобщения и интернет страници
Активира филтри на електронна поща против спам Разпознава файлове, представляващи злонамерен софтуер Променя настройките на защитната стена и на антивирусната програма Защитава файлове с криптиране или с пароли Прилага мерки за пестене на енергия |
Компетентности
|
• Способен е да защити комплексно от злонамерени действия електронната среда, в която работи |
Резултат от учене
4.5: |
Решава проблеми при работата с ИКТ |
Знания | Познава начините за решаване на рутинни проблеми при използването на цифрови технологии
Познава начините за инсталиране/преинсталиране на операционна система и друг софтуер Познава възможностите за актуализиране на собствените си цифрови умения |
Умения
|
Избира и инсталира най-подходящия инструмент, устройство, приложение, софтуер или услуга за решаване на проблеми
Променя настройките и опциите на операционната система или друг софтуер при решаване на проблеми |
Компетентности
|
• Способен е самостоятелно да разреши нерутинен проблем, възникнал при работа с ИКТ |
ЕРУ 5Организация на труда | |
Резултат от учене
5.1: |
Организира работния процес
|
Знания | • Познава структурата на стопанските организации
Познава методи за нормиране на работния процес Познава нормативните документи, свързани с професията Познава планирането на ресурси, свързани с работния процес |
Умения
|
Планира работния процес
Съставя график на работните задачи Спазва основните нормативни актове, свързани с професията |
Компетентности
|
Ефективно организира работния процес
Предлага и мотивира необходимостта от промени в работата |
Резултат от учене
5.2: |
Отговаря за разпределението на дейностите в работния процес |
Знания | Познава видовете дейности
Познава изискванията за изпълнение на видовете дейности Познава начините за организация на дейностите в работния процес |
Умения
|
Организира дейностите
Спазва и следи етичните норми на поведение Участва в изграждането на ефективна работна среда |
Компетентности
|
Ефективно разпределя и планира дейностите
Създава и поддържа етична работна среда |
ЕРУ 6Комуникация и чужд език | |
Резултат от учене
6.1: |
Общува ефективно в работния екип |
Знания | • Познава отделните длъжности в екипа, техните взаимоотношения и йерархични връзки |
Умения
|
• Комуникира в работен порядък с екипа и персонала |
Компетентности
|
Комуникира ефективно с всички участници в трудовия процес съобразно работния протокол
Поема отговорности при работа в екип |
Резултат от учене
6.2: |
Води ефективна бизнес комуникация
|
Знания | Познава етичните норми на комуникацията
Познава правилата за вербална и невербална комуникация Познава ефективното поведение при конфликти Познава правилата и изискванията за делова кореспонденция |
Умения
|
Разпознава и избягва конфликтни ситуации
Съдейства за решаване на конфликтни ситуации Води делова комуникация – писмена и устна Събира и предлага необходимата информация за удовлетворяване изискванията на клиентите |
Компетентности
|
Провежда ефективна комуникация с потребителите съобразно индивидуалните им характеристики
Провежда разговор с клиенти с цел консултиране и съгласуване на услуги Разбира и уважава изискванията на клиентите и защитава интересите на организацията |
Резултат от учене
6.3: |
Владее чужд език по професията |
Знания | • Познава професионалната терминология на чужд език |
Умения
|
Чете и разбира професионални текстове на чужд език (специализирана литература, техническа документация и др.)
Ползва чужд език при търсене на информация от интернет и други източници Ползва чужд език (писмено и говоримо) при комуникация с партньори и клиенти |
Компетентности
|
• Владее чужд език на ниво, позволяващо му да осъществява ефективна комуникация по професионални теми |
ЕРУ 7Техническа документация | |
Резултат от учене
7.1: |
Разчита работни чертежи, схеми и скици |
Знания | Знае основните стандарти за изработване на видове чертежи
Познава условните означения |
Умения
|
Обяснява значението на стандартите
Разбира структурата и елементите на чертежа |
Компетентности
|
В състояние е точно да разчита чертежи, схеми и скици
Работи самостоятелно с учебна, техническа и справочна литература |
Резултат от учене
7.2: |
Използва техническа документация |
Знания | • Познава видове чертежи
• Знае стандартите за разчитане на техническата документация |
Умения
|
• Разчита технологични схеми и карти, каталози, инструкции и друга специфична техническа документация |
Компетентности
|
• Използва специфична техническа документация в работата си |
ЕРУ 8Машинно-тракторен парк | |
Резултат от учене
8.1: |
Оценява различните видове двигатели, трактори и автомобили по техническите им характеристики |
Знания | Познава класификацията на тракторите, автомобилите и видовете двигатели
Познава устройството и принципа на действие на отделните възли |
Умения
|
Класифицира тракторите, автомобилите и видовете двигатели
Анализира параметрите на енергетичните средства |
Компетентности
|
• Може самостоятелно, след анализ на параметрите на тракторите, автомобилите и видовете двигатели, да избере подходящото енергетично средство |
Резултат от учене
8.2: |
Открива причините за възникване на прости и често срещани неизправности |
Знания | Познава устройството на системите на тракторите и автомобилите
Знае принципа на д ействие на двигателите с вътрешно горене |
Умения
|
Преценява сложността на възникналия проблем
Взема решение за възможните начини за отстраняване |
Компетентности
|
Проявява съобразителност при откриване и отстраняване на съществуващ проблем
Решава самостоятелно възникнали прости проблеми |
ЕРУ 9
Анализ и контрол на компонентите на околната среда |
|
Резултат от учене
9.1: |
Установява вида и степента н а замърсяв аният а н а компонентите на околната среда – атмосферен въздух, води и почви |
Знания | Познава компонентите на околната среда и факторите, които я увреждат
Познава действащото екологично законодателство |
Умения
|
Взема проба за изследване
Отчита резултатите от взетата проба |
Компетентности
|
Може самостоятелно да анализира отчетените резултати от измерванията и да ги съпостави с допустимите норми
Установява степента на риск от замърсявания на компонентите на околната среда – атмосферен въздух, води и почви Съдейства за отстраняване на установен риск от замърсявания |
Резултат от учене
9.2: |
Анализира антропогенното въздействие върху околната среда |
Знания | Познава антропогенните фактори
Познава източниците на замърсяване Знае различни практики за екологосъобразно земеделие |
Умения
|
Прави оценка на въздействието на антропогенните фактори върху почвеното плодородие и растенията
Прилага практики за екологично земеделие |
Компетентности
|
• Установява причинно-следствените връзки между опазването на въздуха, водите, почвите и въздействието на антропогенните източници върху околната среда |
Резултат от учене
9.3: |
Контролира факторите, които увреждат околната среда |
Знания | • Познава източниците на замърсяване на околната среда
• Познава нормативната уредба за екологичното законодателство |
Умения
|
Систематизира получената информация за източниците на замърсяване
Установява съответствие с нормите |
Компетентности
|
Съдейства за реализиране на политиката за опазване на околната среда, като предприема коригиращи и превантивни мерки
Може да осъществи качествен контрол на (факторите, които увреждат околната среда, спазвайки съответните инструкции и осъществявайки контакт с отговорните институции |
ЕРУ 10Устойчиво управление на природните ресурси | |
Резултат от учене
10.1 |
Анализира (факторите за неустойчивост при управление на ресурсите в природните и антропогенните екосистеми |
Знания | Познава основните закономерности в агроекологията и опазването на околната среда
Знае принципи, подходи, приложимост и ползи на устойчивото управление на агроекосистемите |
Умения
|
Преценява състоянието на агроекосистемата
Преценява състоянието на природните ресурси в агроеко системата Анализира причините за неустойчиво управление на агроеко системата |
Компетентности
|
Посочва възможните мерки за преодоляване на екологични проблеми
Прилага система от конкретни мероприятия за решаване на екологични проблеми |
Резултат от учене
10.2: |
Съдейства за реализиране на политиката за устойчиво управление на природните ресурси |
Знания | Знае целите на устойчивото управление на агроекосистемите
Познава функциите на ресурсите в агроекосистемите Познава екологичното законодателство |
Умения
|
Обяснява начините за запазване и съхранение на органичното вещество в почвата, качеството на водите и растенията
Приоритизира екологосъобразността на различните системи за обработка на почвата |
Компетентности
|
Спазва нормативната уредба при решаване на конкретен агроекологичен проблем
Прилага система от мерки за устойчиво управление на почви, води и растения Предлага превантивни и коригиращи действия за защита на почвите и другите ресурси Информира отговорни институции за отклонение от нормите |
Резултат от учене
10.3: |
Съдейства за въвеждане на добри земеделски практики |
Знания | Знае правилата за добра земеделска практика
Познава стъпките за планиране на устойчиво земеползване |
Умения
|
Разпознава компонентите на почвите и взаимовръзката между тях
Обяснява ролята на биоразнообразието от растителни и животински организми Анализира възможностите за намаляване негативното въздействие на стопанската дейност на човека върху околната среда |
Компетентности
|
Правилно подбира добри земеделски практики, отразяващи регионалните и местните нужди
Подпомага прилагането на добри земеделски практики на местно ниво с цел балансирано управление на процесите в агроеко системите |
ЕРУ 11Биологично производство на селскостопанска продукция | |
Резултат от учене
11.1: |
Организира биологично производство на земеделски култури |
Знания | Знае принципите и задачите на биологичното производство на земеделски култури
Познава основните етапи при планиране на прехода от конвенционално към биологично растениевъдство Познава нормативната база, свързана с биологичното растениевъдство Р азбира значението на биологично активната почва Разбира ползата от сеитбообращения при биологичното растениевъдство |
Умения
|
Обяснява стъпките за изготвяне на план за преход към биологично производство
Обяснява принципите на растителната защита в условията на биологичното растениевъдство Произвежда биологична продукция |
Компетентности
|
Изготвя план за преход към биологично земеделие
Планира и прилага сеитбообращения в биологичното земеделие Прилага правилни методи за борба с вредителите Използва целесъобразно финансовите ресурси за развитие на биологичното земеделие |
Резултат от учене
11.2: |
Организира биологично животновъдство |
Знания | Знае целите, принципите и задачите на биологичното животновъдство
Познава основните изисквания при отглеждане на животните по екологичен начин Посочва нужните фуражи за пълноценно хранене на животните Описва болестите по животните Познава нормативната база, свързана с биологичното земеделие |
Умения
|
Разбира предимствата на местните породи животни
Осигурява хуманно отношение към животните Преценява качеството на фуражите Обяснява принципите на лечение и профилактика на животните, отглеждани по екологичен начин Произвежда животинска биологична продукция |
Компетентности
|
Може да извършва основни технологични операции при отглеждане на животните по екологичен начин
Разработва план на ферма за отглеждане на животни по биологичен начин Използва целесъобразно финансовите ресурси за развитие на биологичното земеделие |
Резултат от учене
11.3: |
Реализира биологична продукция |
Знания | Познава икономическите аспекти на прехода към биологично земеделие
Описва стъпките з а с ертифициране на биологична продукция Знае елементите на маркетинга |
Умения
|
Обяснява ползата от биологичните храни
Разбира бъдещите предизвикателства пред пазара на биологична продукция Избира маркетингова стратегия за съответния продукт Анализира пазара на биологични продукти Разработва маркетингова концепция Организира дистрибуция |
Компетентности
|
• Реализира политика на продукта, произведен по биологичен начин |
ЕРУ 12
Оползотворяване на органичните остатъци и компостиране |
|
Резултат от учене
12.1: |
Произвежда биотор |
Знания | Описва характеристиките на биотора
Посочва продуктите, които могат да се използват като суровина за производството на биотор Разбира значението на биотора за биологичното земеделие |
Умения
|
Обяснява приложението на биотора в биологичното земеделие
Произвежда биотор |
Компетентности
|
• Може да произвежда биотор |
Резултат от учене
12.2: |
Рециклира органични остатъци, произвежда компост |
Знания | Разбира необходимостта от рециклиране на органичните остатъци в агроекосистемата
Познава различните видове органични отпадъци Знае същността на компостирането Разбира условията, необходими за компостиране |
Умения
|
Обяснява ползата от рециклирането, включително от компостирането
Произвежда компост |
Компетентности
|
• Може да произвежда компост |
№ | Видове професионална подготовка
учебни предмети |
Брой учебни часове |
Раздел А. Задължителни учебни часове | ||
ТЕОРЕТИЧНО ОБУЧЕНИЕ | ||
Раздел А1. Обща професионална подготовка | ||
Здравословни и безопасни условия на труд | ||
Икономика | ||
Предприемачество | ||
Раздел А2. Отраслова професионална подготовка | ||
Чужд език по професията – английски език | ||
Информационни и комуникационни технологии | ||
Основи на земеделието | ||
Безопасност на движението по пътищата | ||
Техническо чертане | ||
Трактори и автомобили | ||
Раздел А3. Специфична професионална подготовка | ||
Растениевъдство | ||
Животновъдство | ||
Опазване и управление на природните ресурси | ||
Основи на екологията | ||
Земеделска техника | ||
Биологично растениевъдство | ||
Биологично животновъдство | ||
Аграрна политика на ЕС | ||
Агроекология | ||
Устойчиво управление на земите | ||
Микробиология | ||
Аналитични методи за изследване на природните ресурси | ||
Екологично законодателство | ||
Екологичен мониторинг | ||
ПРАКТИЧЕСКО ОБУЧЕНИЕ | ||
Раздел А2. Учебна практика по отраслова професионална подготовка: | ||
Основи на земеделието | ||
Трактори и автомобили | ||
Управление на моторно превозно средство | ||
Раздел А3. Учебна практика по специфична професионална подготовка: | ||
Растениевъдство | ||
Животновъдство | ||
Земеделска техника | ||
Биологично растениевъдство | ||
Биологично животновъдство | ||
Микробиология | ||
Аналитични методи за изследване на природните ресурси | ||
Екологичен мониторинг | ||
Работа с машинно-тракторни агрегати | ||
Производствена практика | ||
Раздел Б. Избираеми учебни часове | ||
Разширена професионална подготовка | ||
Ботаника | ||
Ботаника теория | ||
Ботаника практика | ||
Техническа механика | ||
Техническа механика теория | ||
Техническа механика практика |