Учебен План 7620201 Социална работа с деца и семейства в риск

Share on facebook
Share on twitter
Share on linkedin

ЦЕНТЪР ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ

КЪМ „ХАРМОНИЯ 1”ООД

 УЧЕБЕН ПЛАН

ЗА НАЧАЛНО ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ С

ПРИДОБИВАНЕ НА ТРЕТА СТЕПЕН НА ПРОФЕСИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИЯ

Професионално направление Социална работа и консултиране Код: 762
Професия Сътрудник социални дейности Код: 762020
Специалност Социална работа с деца и семейства в риск Код: 7620201
Степен на професионална квалификация трета  

 

Очаквани резултати от обучението:

по ДОС за придобиване на квалификация по професии, публикувани в ДВ от началото на 2016 г.

ЕРУ Здравословни и безопасни условия на труд (ЗБУТ) и опазване на околната среда

Резултат от учене

1.1

 

Създава организация за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място
Знания • Познава разпоредбите за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място

• Познава средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ

• Представя информация за нормативните разпоредби, касаещи осигуряването на здравословни и безопасни условия на труд за конкретната трудова дейност

• Представя информация за рисковете за здравето и безопасността при извършваната трудова дейност и свързани с нея трудови дейности

• Представя информация за мерките за защита и средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ

• Познава разпоредбите за провеждане на инструктаж на работещите по правилата за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд

Умения

 

• Участва в прилагането на мерките за предотвратяване, намаляване и ограничаване на рисковете за здравето и безопасността на работното място при различни трудови дейности

• Инструктира работещите в екипа по правилата за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд (ако е приложимо)

• Контролира прилагането на необходимите мерки за защита

•  Използва средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ

Компетентности

 

• Създава организация за изпълнение на трудовите дейности при спазване нормативните разпоредби за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд

• Участва в процеса за осигуряване на безопасност при работата

• Изпълнява трудовите дейности при спазване на необходимите мерки за осигуряване на безопасност

• Проявява отговорност към останалите участници в трудовия процес

Резултат от учене

1.2

Участва в създаването на организация за осъществяване на превантивна дейност за опазване на околната среда
Знания • Познава разпоредбите за опазване на околната среда

• Описва основните изисквания за разделно събиране на отпадъци

• Познава разпоредбите за съхранение, използване и изхвърляне на опасни отпадъци

Умения • Организира сортирането/съхранението на опасни отпадъци и излезли от употреба материали, консумативи и др., при спазване технологията за събиране и рециклиране
Компетентности • Анализира възможните причини за екологично замърсяване
Резултат от учене

1.3

Създава организация за овладяването на рискови и аварийни ситуации
Знания • Описва основните рискови и аварийни ситуации

• Описва основните изисквания за осигуряване на аварийна безопасност

• Познава основните стъпки за действие при аварии и аварийни ситуации

• Изброява видовете травми и методите за оказване на първа помощ

• Познава реда за разследване на трудови злополуки

Умения • Използва терминологията, свързана с аварийните ситуации

• Контролира спазването на мерките за осигуряване на пожарна и аварийна безопасност

• Контролира спазването на правилата за действие при аварии и аварийни ситуации

• Координира действията на работния екип при аварии и опасни ситуации

• Предотвратява опасните ситуации, които могат да възникнат по време на работа

• Оказва първа помощ на пострадали при авария

• Организира спазването на правилата за действие при аварии и аварийни ситуации

Компетентности • Анализира рисковете за възникване на пожар или аварийна ситуация

• Участва в изготвянето на предложения за актуализиране на вътрешнофирмените правила за пожарна и аварийна безопасност

• Участва в създаването на организация за овладяването на възникнал пожар и/или авария в съответствие с установените вътрешнофирмени правила за пожарна и аварийна безопасност

ЕРУ2  Икономика  
Резултат от учене

2.1

.Познава основите на пазарната икономика
Знания • Познава общата теория на пазарната икономика

• Запознат е с икономическите проблеми – недостиг на ресурси, потребителски избор и други

• Знае ролята на държавата в пазарната икономика

• Познава видовете икономически субекти в бизнеса

Умения

 

• Информира се за успешни практически примери за управление на бизнеса
Компетентности

 

• Способен е да идентифицира успешни практически примери за управление на бизнеса, като обяснява ролята на всеки икономически субект, ангажиран в бизнеса
Резултат от учене

2.2

Познава характеристиките на дейността в предприятие
Знания • Познава основите на пазарното търсене и пазарното предлагане

• Дефинира икономически понятия – приходи, разходи, печалба, рентабилност и др.

Умения

 

• Обяснява икономически понятия в контекста на дейността на фирмата
Компетентности

 

• Способен е да анализира икономическите принципи в контекста на дейността на фирмата
ЕРУ 3 Предприемачество  
Резултат от учене

3.1

Познава основите на предприемачеството
Знания • Знае същността на предприемачеството

• Знае видовете предприемачески умения

Умения • Анализира практически примери за успешно управление на дейността на фирмата
Компетентности • Предлага нови идеи за успешно изпълнение на трудовите дейности
Резултат от учене

3.2

Формира предприемаческо поведение
Знания • Познава характеристиките на предприемаческото поведение

• Знае видовете предприемаческо поведение

Умения • Преценява необходимостта от промени, свързани с подобряване на процеса на работа
Компетентности • Предлага решения за оптимизиране на трудовите дейности
Резултат от учене

3.3

Участва в разработването на бизнес план
Знания • Познава основните елементи, изисквания и етапи при разработване на бизнес план

• Знае факторите на обкръжаващата пазарна среда

Умения • Анализира възможностите за развитие на дейността на фирмата
Компетентности • В екип разработва проект на бизнес план
ЕРУ 4 Организация на работния процес  
Резултат от учене

4.1

Организира работния процес
Знания • Познава структурата и организацията на работната среда

• Познава методи за нормиране на работния процес

• Познава нормативните документи, свързани с професията

• Познава планирането на ресурси, свързани с процеса на работа

Умения • Планира процеса на работа

• Съставя график на работните задачи

• Спазва нормативните изисквания, свързани с професията

Компетентности • Ефективно организира изпълнението на работните задачи

• Предлага и мотивира необходимостта от промени в организацията на работата

Резултат от учене

4.2

Поема отговорност за качеството на работата си
Знания • Познава видовете дейности в процеса на работа

• Познава изискванията за изпълнение на видовете дейности

• Познава начините за организация на дейностите в процеса на работа

Умения • Спазва етичните норми на поведение

• Участва в изграждането на работната среда

Компетентности • Подпомага и съдейства за създаване и поддържане на етична работна среда
ЕРУ 5 Комуникация и чужд език  
Резултат от учене

5.1

Общува ефективно в работния екип
Знания • Познава отделните длъжности в екипа, техните взаимоотношения и йерархични връзки
Умения • Комуникира в работен порядък с екипа и персонала
Компетентности • Комуникира ефективно с всички участници в трудовия процес съобразно работния протокол

• Поема отговорности при работа в екип

Резултат от учене

5.2

Води ефективна бизнес комуникация
Знания • Познава етичните норми на комуникацията

• Познава правилата за вербална и невербална комуникация

• Познава тактиките на поведение на конфликтите

• Познава правилата и изискванията за делова кореспонденция

Умения • Разпознава и избягва конфликтни ситуации

• Съдейства за решаване на конфликтни ситуации

• Води делова комуникация – писмена и устна

Компетентности • Осъществява ефективна бизнес комуникация
Резултат от учене

5.3

Владее чужд език по професията

 

Знания • Познава професионалната терминология на чужд език
Умения • Чете и разбира професионални текстове на чужд език (специализирана литература и др.)

• Ползва чужд език при търсене на информация от интернет и други източници

• Ползва чужд език (писмено и говоримо) при комуникация с партньори

Компетентности • Владее чужд език на ниво, позволяващо му да осъществява ефективна комуникация по професионални теми
ЕРУ 6 Използва информационни и комуникационни технологии (ИКТ) в професионалната си дейност  
Резултат от учене

6.1

Обработва информация с ИКТ
Знания • Изброява интернет търсачки и мотивира избора си

• Познава употребата на филтри и оператори за търсене

• Знае за съществуването на невярна или подвеждаща информация в интернет и начини за оценка на надеждността ѝ

• Познава същността на уеб каналите (RSS и други) за получаване на информация

• Знае начините за съхранение на цифрова информация на различни електронни носители

• Знае начините за създаване на поддиректории (папки)

• Изброява начините за преместване на файлове от една поддиректория (папка) в друга

• Познава различни програми за възпроизвеждане на даден тип цифрово съдържание (текст, изображение, аудио, видео)

• Познава различни доставчици на облачни услуги

Умения • Използва търсачка за намиране на информация като прилага различни филтри и използва оператори за търсене (символи и други)

• Използва уеб канали (RSS и други) за получаване на информация

• Сравнява информацията в различни източници и оценява нейната

надеждност с помощта на набор от допълващи се критерии

• Записва и съхранява в различни формати цифрово съдържание (текст, изображения, аудио, видео, уеб страници и др.) по класифициран начин, използвайки поддиректории (папки)

• Използва облачни услуги за съхранение на информация

• Възпроизвежда записано цифрово съдържание

Компетентности • Демонстрира свободно владеене на ИКТ при обработването на информация
Резултат от учене

6.2

Осъществява комуникация посредством ИКТ
Знания • Изброява доставчици на услугата електронна поща

• Описва софтуер за аудио- и видеоразговори

• Изброява доставчици на услуги за споделяне на файлове

• Описва принципите за онлайн пазаруване и плащане

• Изброява онлайн общности (социални мрежи), създадени за обмен на знания и опит в областта на професията

• Обяснява предимствата от използване на електронен подпис

Умения • Използва електронна поща

• Използва разширени функции на софтуер за аудио- и видеоразговори

• Споделя файлове, спазвайки правилата на онлайн комуникация

• Използва електронни услуги като онлайнпазаруване, електронно банкиране, взаимодействие с институции и др.

• Използва електронен подпис за авторизация

• Обменя знания и опит в онлайн общности

Компетентности • Демонстрира свободно владеене на ИКТ при онлайн комуникация
Резултат от учене

6.3

Създава цифрово съдържание с ИКТ
Знания • Познава функционалностите на софтуерите за създаване и редакция на цифрово съдържание от различен тип (текст, таблици, изображения, аудио, видео)

• Познава функционалностите на редакторите за създаване и поддържане на шаблонни интернет страници и/или блогове

Умения • Създава цифрово съдържание (текст, таблици, изображения, аудио, видео) с различни оформления

• Редактира и оформя създадено цифрово съдържание

• Използва редактори за създаване и поддръжка на шаблонни интернет страници и/или блогове

Компетентности • Демонстрира свободно владеене на ИКТ при създаването на електронно съдържание
Резултат от учене

6.4

Осигурява защита на електронната среда
Знания • Познава рисковете за сигурността при работа онлайн

• Знае функциите на защитните стени и на антивирусните програми

• Познава начините за защита на файлове с криптиране или с пароли

• Знае за въздействието на цифровите технологии върху околната среда

Умения • Идентифицира подвеждащи и/или злонамерени съобщения и интернет страници

• Активира филтри на електронна поща против нежелани съобщения

• Разпознава файлове, представляващи зловреден софтуер

• Променя настройките на защитната стена и на антивирусната програма

• Защитава файлове с криптиране или с пароли

• Прилага мерки за пестене на енергия

Компетентности • Способен е да защити комплексно от „злонамерени“ действия електронната среда, в която работи
Резултат от учене

6.5

Решава проблеми при работата с ИКТ
Знания • Познава начините за решаване на рутинни проблеми при използване на цифрови технологии

• Изброява начините за инсталиране/преинсталиране на операционна система и друг софтуер

• Познава възможностите за актуализиране на дигиталните си компетентности

Умения • Избира и инсталира най-подходящия инструмент, устройство, приложение, софтуер или услуга за решаване на проблеми

• Променя настройките и опциите на операционната система или друг софтуер при решаване на проблеми

Компетентности • Способен е самостоятелно да разреши нерутинен проблем, възникнал при работа с ИКТ
ЕРУ 7 Подкрепа и придружаване на потребителя  
Резултат от учене

7.1

Съдейства за поддържане на здравословното състояние на потребителя
Знания • Познава ролята и функциите си при взаимодействието между институции, семейство и потребител

• Описва спецификата на различните социално значими заболявания и видовете увреждания

Умения • Подпомага потребителя да следва предписанията и назначенията на медицинските специалисти, свързани с лечебно-оздравителния режим

• Придружава потребителя до лечебно или здравно заведение за извършване на медицински прегледи и/или манипулации

• Подпомага потребителя при настаняване в болнично заведение

• Оказва емоционална подкрепа преди и по време на престоя на потребителя в болнично заведение

• При необходимост поддържа контакти с личния лекар на потребителя и с други медицински специалисти

Компетентности • Отговорно взаимодейства със съответните институции и лица, участващи в предоставянето на здравни услуги

• Стриктно спазва инструкции и указания, проявява коректност и търпение при изпълнение на задълженията си

Резултат от учене

7.2

Оказва подкрепа в битови рискови ситуации
Знания •  Описва основните рискове за групите потребители в тяхното ежедневие

•  Изброява различните форми на насилие

Умения • Разпознава ситуации, които носят ежедневен риск за потребителя

• Съдейства за избягване на рисковете

• Сигнализира за упражнено насилие върху потребителя

• Предприема действия за прекратяване на насилие върху потребителя

• Информира близките на потребителя и доставчика на услугата за възможни рискове

• Предлага мерки за преодоляването на възможни рискове

• Сътрудничи при разработването на процедура за действие при рискови ситуации в ежедневието

Компетентности • Стриктно прилага алгоритми и процедури за действие в различните рискови ситуации от ежедневието
Резултат от учене

7.3

Оказва подкрепа в битови кризисни ситуации
Знания • Описва особеностите на преживяванията по време на битова криза

• Дефинира реакциите при възникване на събитие, свързано с тежко заболяване, скръб, загуба и др

Умения • Разпознава сигнали за назряващ битов конфликт

• Използва техники за разрешаване на конфликти

• Отчита особеностите на преживяванията по време на битова криза

• Подкрепя потребителя в трудна ситуация (тежко заболяване, скръб, загуба и др.)

• Сътрудничи със специалисти (социален работник, психолог, логопед, специален педагог, психиатър и др.)

Компетентности • Предприема бързи и адекватни действия за въвеждане на промени в начина на живот на потребителя с цел предотвратяване на различните рискове

• Реагира адекватно на различните кризисни ситуации

ЕРУ 8 Професионална комуникация и общуване  
Резултат от учене

8.1

Изгражда отношение на доверие с потребителя
Знания • Дефинира правила за създаване на междуличностни взаимоотношения

• Идентифицира техники и подходи за създаване на отношения на доверие с потребителя

• Изброява основни похвати за осъществяване на емоционална подкрепа

Умения •  Отчита личностните особености на потребителя

•  Проявява емпатия в отношенията с потребителя

•  Оказва емоционална подкрепа на потребителя

•  Съблюдава принципите на конфиденциалност и доверителност

Компетентности • Способен е да изгражда и поддържа коректни отношения на доверие с потребителя на основата на уважение, зачитане на личното пространство и достойнство, право на информираност и неприкосновеност на личния живот
Резултат от учене

8.2

Осъществява ефективна комуникация с потребителя и с неговите близки
Знания • Дефинира етапите в процеса на общуване

• Изброява различни техники и методи в общуването

Умения • Поддържа професионални отношения с потребителя и близките му

• Отчита индивидуалните характеристики на потребителя в общуването си с него

• Разпознава етапите в процеса на общуване

• Използва различни техники и методи в общуването си с потребителя и

неговите близки (активно слушане, задаване на открити и затворени въпроси, вербални и невербални техники за поддържане на разговор, отразяване на чувства, обратна връзка и др.)

Компетентности • Създава и поддържа комуникация с потребителя и неговите близки, спазвайки определените правила и норми
ЕРУ 9 Професионална етика и професионално развитие  
Резултат от учене

9.1

Спазва професионалната етика и съхранява емоционалното си състояние
Знания • Дефинира професионалните ценности и етичните норми в социалната работа с деца и възрастни

• Познава проявите на професионалния стрес и синдрома на „емоционално прегаряне“

• Описва стереотипните модели на поведение на ползващите социална

подкрепа

Умения • Разпознава ситуации, в които могат да възникнат етични дилеми, и при необходимост търси съдействие от семейството, настойниците и роднините на потребителя или от професионалист

• Спазва поверителност относно факти или събития, за които научава (освен в случаите на риск за потребителя)

• Проявява самоконтрол за овладяване на своите настроения

• Прилага различни подходи за превенция на емоционалния стрес

• Спазва професионалните ценности и етичните норми в социалната работа

• Спазва конфиденциалност, проявява дискретност

• Отнася с уважение към другите

Компетентности • Планира ефективни дейности за намаляване на емоционалния стрес, на който е изложен в работата си
Резултат от учене

9.2

Проявява готовност за надграждане на професионалната си компетентност и развиване на личностните си качества
Знания • Описва възможности за професионално развитие

• Дефинира значението на работата в екип

• Описва основните фактори за ефективна работа в екип

• Изброява специфични начини на поведение в екипа

• Описва техники за решаване на конфликти в екипа

Умения • Предприема действия за допълнително професионално консултиране при трудности в работата с потребителя и неговите близки

• Прилага техники за решаване на конфликти и вземане на решения

Компетентности • Проявява инициатива за надграждане на професионалните си знания, умения и компетентности

• Проявява самокритичност към своите действия и ниво на познания

ЕРУ 10 Основи на социалната работа  
Резултат от учене

10.1

Познава същността и формите за социална работа с деца, семейства, възрастни, лица в риск и с различни увреждания
Знания • Познава целите и принципите на социалната работа

• Описва различни форми на социалната работа

• Дефинира субектите на социална работа и предоставяните от тях услуги

• Познава стандартите и критериите за социална работа

Умения • Прилага основните принципи на социалната работа

• Разпознава различни социални проблеми и подходи за работа с тях

• Разпознава факторите за маргинализация и социално изключване на личността

• Спазва законовата и подзаконовата нормативна база в областта на

социалното осигуряване и социалните услуги

• Прилага стандартите и критериите за извършване на социална работа

Компетентности • Точно разяснява възможностите на различните институции да предоставят социални услуги, съобразно съществуващата нормативна база

• Съвместно с други специалисти прави прецизна оценка на потребностите от помощ, като планира осъществяването на конкретна намеса

Резултат от учене

10.2

Познава особеностите на личността като обект на социална работа
Знания • Изброява особеностите на развитието на децата в различните възрастови периоди

• Дефинира особеностите на развитието на възрастните в различните етапи от техния живот

• Обяснява очакванията, социалните роли и проблеми, свързани с взаимоотношенията „личност-среда

Умения • Проявява личностен подход към индивидуалните различия на потребителите – деца и възрастни

• Разпознава проблемите на социалното взаимодействие

• Съдейства за откриването на ресурсите на личността и на средата, необходими за решаването на възникналите проблеми

Компетентности • Адекватно оценява опита и силните страни на потребителите, подкрепя мотивацията им за постигане на желаната промяна, съобразно конкретната ситуация

• Участва активно в екип при разработването на предложение за оптимизиране на социалното взаймодействие

Резултат от учене

10.3

Познава подходи и модели на социална работа
Знания • Познава теоретични подходи към оказването на помощ

• Дефинира модели на социална работа

• Определя фазите на договорния модел и изискванията за неговото прилагане

Умения • Ориентира се в предимствата и недостатъците на различните подходи и модели на социална работа

• Разпознава основните етапи на описаните модели

• Спазва последователността от действия, предписани в договорния

модел

• Оказва съдействие на социалния работник в дейностите по реализирането на избрания модел на социална работа

Компетентности • Предоставя адекватна информация относно възможностите за оказване на помощ съобразно избрания модел на социална работа

• Активно сътрудничи при планирането на ефективен помагащ процес

• Активно участва в изготвянето на оценка на постигнатите резултати съобразно избрания подход и модел на помощ

ЕРУ 11 Социална работа с деца и семейства от рискови групи  
Резултат от учене

11.1

Участва в планирането на конкретните стъпки за решаване на проблема/ите
Знания • Дефинира особеностите на детето в риск

• Описва проявленията на социално-педагогическия риск

• Идентифицира основните стъпки за диагностика на социално-педагогическия риск

Умения • Разпознава проблемите и конкретните нужди на целевите групи (деца и семейства в риск), с които работи

• Спазва спецификата и насоките за реализиране на социалната работа с деца и семейства в риск в условията на определени проблеми

• Съдейства на социалния работник в работата с родители за развиване на родителски умения

• Създава подкрепяща среда

• Прилага практически методи за установяване на причините за отделни ситуации

• Проследява обратната връзка от семействата за оценка на напредъка

• Предоставя информация за социалните услуги

• Оказва помощ и подкрепа на децата и семействата в риск от социално изключване

Компетентности • Създава и поддържа комуникация с потребителя и неговите близки, спазвайки определените правила и норми

• Ефективно участва в екип за интервенция и подкрепа за решаване на възникнали проблеми

Резултат от учене

11.2

Оказва съдействие и подкрепа на децата и семействата в контактите с институции и субекти
Знания • Познава действащото законодателство, свързано със защита на децата в риск

• Дефинира социално-педагогическите институции за защита на децата и семействата в риск

•  Познава субекти, работещи с деца и семейства в риск

Умения • Спазва действащото законодателство

• Предоставя информация за социалните услуги, предназначени за семейства в риск

• Насочва семейството към институции и субекти, които могат да

съдействат в кризисната ситуация

• Придружава потребителя до съответната институция/субект

• Сътрудничи при взаимодействието му със съответната институция/субект

Компетентности • Отговорно подпомага взаимодействието между институциите/субектите, предлагащи социални услуги на децата и семействата в риск

• Ефективно съдейства на специалистите в планирането на конкретните стъпки по оказване на подкрепа на децата и семействата в риск, спазвайки етичните норми на поведение

ЕРУ 12 Подходи и модели на социална работа в общността  
Резултат от учене

12.1

Съдейства при прилагане на превантивна социална работа
Знания • Идентифицира промени в поведението на деца в случай на изоставане

• Назовава компетентните институции и услугите за работа с деца в риск и техните семейства

• Идентифицира мерките за закрила на детето

Умения • Подпомага социалния работник в работата по превенция на изоставането на детето и реинтеграцията му в семейна среда

• Предоставя на родителите информация за специализирани занимания с детето

• Подпомага посредническата дейност между потребителите на социални услуги и институциите

Компетентности • Ефективно работи на терен в семействата с цел превенция на рисковото поведение и за намаляване на социалното изключване

• Работи в екип с медицинско лице, психолог, педагог, юрист с оглед решаване проблемите на лицата и семействата в риск

Резултат от учене

12.2

Съдейства при използване на оценъчни критерии при идентифициране на случаи
Знания • Дефинира методи за социална работа с групи и общности

• Описва етнокултурни и психологически особености на уязвими социални групи

Умения • Използва добри практики в грижата за семейства в риск

• Прилага индивидуален подход към всеки отделен случай

• Посредничи в процеса на осигуряване на достъп до социални услуги на уязвимите групи

Компетентности • Реагира адекватно на проблемни ситуации и търси начин на въздействие

• Бързо и вярно оценява конкретните ситуации в работата и съобразно тях изпълнява трудовите си задължения, като спазва нормативните изисквания

• При необходимост работи в екип с медицинско лице, психолог, педагог, юрист, като подпомага организацията на срещите с клиентите

ЕРУ 13 Механизми на социална защита на деца и семейства в риск  
Резултат от учене

13.1

Познава нормативната база в областта на социалните услуги
Знания • Дефинира нормативните документи в социалната сфера

• Запознат е с действащите критерии и стандарти в социалната сфера

• Познава формите на интегрирани услуги

Умения • Прилага разпоредбите на нормативните документи, имащи отношение към трудовата дейност

• Прилага вътрешнонормативната документация

• Спазва зададените критерии и стандарти в социалната сфера

• Използва механизмите за взаимодействие с институциите и гражданските организации по координиране на работата по случай

• Прилага защитни механизми във високорискова среда по отношение на изпълнение на служебните си задължения

• Използва разнообразни методи, като интервю, наблюдение, анализ на ситуация и др., при проучване на случай

• Използва различни механизми за взаимодействие с институции и неправителствени организации по координиране на работата по случай

Компетентности • Ефективно работи със задължителната документация по случай, като своевременно изготвя доклади и справки за работата си

• Отговорно участва в екип за извършване на оценка на потребностите на конкретните целеви групи

Резултат от учене

13.2

Прилага принципите на съвременната социална политика според действащата нормативна уредба
Знания • Познава съвременните концепции, европейски и национални стратегии, на които се основават моделите за социална работа, свързани със социалните услуги

• Описва форми и методи на социалната работа

Умения • Спазва процедурите и правилата за работа с потребители на съответната социална услуга

• Прилага методи на социална работа

Компетентности • Отговорно участва в екипа за разработване на предложения за промени на наредби и правилници, свързани със социалните услуги

• Качествено може да оцени извършената работа в съответствие с нормативните изисквания и приетите критерии в дейността – точност, функционалност, прецизност, качество и обем на работа и др.

• Отговорно участва в периодични срещи с останалите специалисти с цел координиране на съвместната работа с потребителите

 

Видове професионална подготовка

учебни предмети

Брой учебни часове
Раздел А. Задължителни учебни часове
ТЕОРЕТИЧНО ОБУЧЕНИЕ
Раздел А1. Обща професионална подготовка
  Здравословни и безопасни условия на труд  
  Икономика  
  Предприемачество  
Раздел А2. Отраслова професионална подготовка
  Чужд език по професията – английски език  
  Информационни и комуникационни технологии  
  Законодателство и социална практика  
  Методи на социалната работа  
  Професионална етика  
  Организация и управление на социалните услуги  
  Специализиран софтуер  
Раздел А3. Специфична професионална подготовка
  Детска психология  
  Основи на психопатологията  
  Семейна педагогика  
  Педагогика на девиантното поведение  
  Социална работа с деца и семейства в риск  
  Социално-педагогически тренинг  
ПРАКТИЧЕСКО ОБУЧЕНИЕ
Раздел А2. Учебна практика по отраслова професионална подготовка:
  Методи на социалната работа  
Раздел А3.  Учебна практика по специфична професионална подготовка:
  Детска психология  
  Социална работа с деца и семейства в риск  
  Социално-педагогически тренинг  
  Производствена практика  
Раздел Б. Избираеми учебни часове
Разширена професионална подготовка
  Мотивация в трудовата дейност  
  Мотивация в трудовата дейност теория  
  Мотивация в трудовата дейност практика  
  Развитие на човешките ресурси  
  Развитие на човешките ресурси теория  
  Развитие на човешките ресурси практика  

 

За да стигнеш до върха трябва да минеш през ЦПО ХАРМОНИЯ
Дневни и дистанционни форми на обучение
София , Студентски град, бул. Осми декември блок 22
02/ 962 12 81 , GSM: 0898 21 6923, [email protected]