ЦЕНТЪР ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ
КЪМ „ХАРМОНИЯ 1”ООД
УЧЕБЕН ПЛАН
ЗА НАЧАЛНО ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ С
ПРИДОБИВАНЕ НА ТРЕТА СТЕПЕН НА ПРОФЕСИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИЯ
Професионално направление | Пътувания, туризъм и свободно време | Код:812 |
Професия | Екскурзовод | Код: 812030 |
Специалност | Екскурзоводско обслужване | Код: 8120302 |
Степен на професионална квалификация | трета |
Очаквани резултати от обучението:
по ДОС за придобиване на квалификация по професии, публикувани в ДВ от началото на 2016 г.
ЕРУ1. Здравословни и безопасни условия на труд (ЗБУТ) и опазване на околната среда
Резултат от учене
1.1:
|
Съдейства на работодателя за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място |
Знания | • Посочва разпоредбите за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място
• Назовава знаците и сигналите за осигуряване на ЗБУТ • Запознат е с нормативните разпоредби, касаещи осигуряването на здравословни и безопасни условия на труд за конкретната трудова дейност и за свързаните трудови дейности • Представя информация за рисковете за здравето и безопасността при работа и свързани с нея дейности • Разбира разпоредбите за провеждане на обучение и инструктаж на работещите по правилата за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд |
Умения
|
• Участва в прилагането на мерки за предотвратяване, намаляване и ограничаване на рисковете за здравето и
безопасността при работа • Инструктира екипа, с който работи, по спазване на правилата за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд (ако е приложимо) • Спазва прилагането на необходимите мерки за защита • Използва знаците и сигналите за осигуряване на ЗБУТ |
Компетентности
|
• Съдейства за изпълнение на трудовите дейности при спазване на нормативните разпоредби за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд
• Участва в процеса за осигуряване на безопасност при работата • Изпълнява трудовата дейност при спазване на необходимите мерки за осигуряване на безопасност • Грижи се за собствената безопасност и безопасността на другите участници в трудовия процес |
Резултат от учене
1.2: |
Участва в създаването на организация за осъществяване на превантивна дейност по опазване на околната среда |
Знания | • Познава разпоредбите за опазване на околната среда
• Описва основните изисквания за разделно събиране на отпадъци • Познава разпоредбите за съхранение, използване и изхвърляне на опасни продукти |
Умения
|
• Организира сортирането на опасни продукти и излезли от употреба материали, консумативи и др. при спазване технологията за събиране и рециклиране
• Организира съхранението на опасни продукти и излезли от употреба материали, консумативи и др. при спазване на технологията за събиране и рециклиране |
Компетентности
|
• Познава възможните причини за замърсяване на околната среда и съдейства за тяхното предотвратяване |
Резултат от учене
1.3: |
Създава организация за овладяването на рискови и аварийни ситуации |
Знания | Посочва предпоставките за възникване на основните рискови и аварийни ситуации
• Описва основните изисквания за осигуряване на аварийна безопасност • Изрежда основните стъпки за действие при аварии и аварийни ситуации • Изброява видовете травми и методите за оказване на първа помощ • Познава реда за установяване, регистриране, разследване и отчитане на трудови злополуки и професионални заболявания |
Умения
|
• Спазва мерките за осигуряване на пожарна и аварийна безопасност
• Спазва правилата за действие при аварии и аварийни ситуации • Предотвратява опасните ситуации, които могат да възникнат по време на работа • Оказва първа помощ на пострадали при трудова злополука и авария |
Компетентности
|
• Познава рисковете за възникване на пожар или аварийна ситуация и съдейства за тяхното предотвратяване
• Участва в овладяването на възникнал пожар и/или авария в съответствие с установените вътрешнофирмени правила за пожарна и аварийна безопасност |
ЕРУ 2 Икономика | |
Резултат от учене
2.1: |
Познава характеристиките на дейността на организацията |
Знания | • Посочва основите на пазарното търсене
• Описва принципите на пазарното предлагане • Дефинира основни икономически понятия – приходи, разходи, печалба, рентабилност |
Умения
|
• Обяснява основни икономически понятия в контекста на дейността на организацията
• Прилага принципите на пазарно търсене и предлагане в дейността си |
Компетентности
|
• Способен е да анализира основните икономически принципи в контекста на дейността на организацията |
ЕРУ 3 Предприемачество | |
Резултат от учене
3.1: |
Познава основите на предприемачеството |
Знания | • Описва същността на предприемачеството
• Обяснява принципите на предприемаческата дейност • Посочва видовете предприемачески умения |
Умения
|
• Анализира предприемаческите процеси, свързани с дейността му
• Анализира практически примери за успешно управление на дейността на организацията |
Компетентности
|
• Предлага нови идеи за ефективно изпълнение на трудовите дейности |
Резултат от учене
3.2: |
Формира предприемаческо поведение |
Знания | • Посочва характеристиките на предприемаческото поведение
• Изрежда видовете предприемаческо поведение • Описва факторите, които влияят върху предприемаческото поведение |
Умения
|
• Прилага в дейността си подходящи предприемачески идеи
• Идентифицира нови пазарни възможности • Преценява необходимостта от промени, свързани с подобряване на работата |
Компетентности
|
Предлага решения за оптимизиране на трудовите дейности |
Резултат от учене
3.3: |
Участва в разработването на бизнес план |
Знания | • Изброява основните елементи на бизнес плана
• Описва изискванията и етапите при разработване на бизнес план • Посочва факторите на обкръжаващата пазарна среда |
Умения
|
• Анализира възможностите за развитие на дейността на дадена организация
• Прилага изискванията за разработване на бизнес план |
Компетентности
|
• В екип разработва проект на бизнес план |
ЕРУ 4 Използване на информационни и комуникационни технологии (ИКТ) в професионалната дейност | |
Резултат от учене
4.1: |
Обработва информация с ИКТ |
Знания | • Изброява интернет търсачки
• Обяснява употребата на филтри и оператори за търсене • Знае за съществуването на невярна или подвеждаща информация в интернет и начини за оценка на надеждността ѝ • Посочва начините за съхранение на цифрова информация на различни електронни носители • Описва начините за създаване на поддиректории (папки) • Изброява начините за преместване на файлове от една поддиректория (папка) в друга • Познава различни програми за възпроизвеждане на даден тип цифрово съдържание (текст, изображение, аудио, видео) • Знае за съществуването на облачни услуги |
Умения
|
• Използва търсачка за намиране на информация, като прилага различни филтри и използва оператори за търсене (символи и др.)
• Сравнява информацията в различни източници и оценява нейната надеждност с помощта на определени критерии • Записва и съхранява в различни формати цифрово съдържание (текст, изображения, аудио, видео, уебстраници и др.) по класифициран начин, използвайки поддиректории (папки) • Възпроизвежда вече записано цифрово съдържание |
Компетентности
|
• Демонстрира самостоятелно владеене на ИКТ при обработването на информация |
Резултат от учене
4.2: |
Използва различни комуникационни канали |
Знания | • Изброява доставчици на услугата електронна поща
• Посочва софтуер за аудио- и видеоразговори • Изброява доставчици на услуги за споделяне на файлове • Обяснява начините за онлайн пазаруване и плащане • Изброява онлайн общности (социални мрежи), създадени за обмен на знания и опит в областта на професията |
Умения
|
• Използва електронна поща
• Използва разширени функции на софтуер за аудио- и видеоразговори • Споделя файлове, спазвайки правилата на онлайн комуникацията • Използва електронни услуги за онлайн пазаруване • Обменя знания и опит в онлайн общности |
Компетентности
|
• Демонстрира самостоятелно владеене на ИКТ при онлайн комуникация |
Резултат от учене
4.3: |
Създава цифрово съдържание с ИКТ |
Знания | • Посочва функционалностите на софтуерите за създаване на цифрово съдържание от различен тип (текст, таблици, изображения, аудио, видео)
• Дефинира функционалностите на софтуерите за редакция на цифрово съдържание от различен тип (текст, таблици, изображения, аудио, видео) |
Умения
|
• Създава сложно цифрово съдържание (текст, таблици, изображения, аудио, видео) с различни оформления
• Редактира цифрово съдържание, създадено от друг, като ползва разширени функции на форматиране • Оформя цифрово съдържание, създадено от друг, като ползва разширени функции на форматиране |
Компетентности
|
• Демонстрира самостоятелно владеене на ИКТ при създаването на електронно съдържание |
Резултат от учене
4.4: |
Осигурява сигурност при работата с ИКТ |
Знания | • Изброява голяма част от известните рискове за сигурността при работа онлайн
• Знае за въздействието на цифровите технологии върху ежедневния живот и околната среда |
Умения
|
• Идентифицира подвеждащи и/или злонамерени съобщения и интернет страници
• Активира филтри на електронна поща против спам • Разпознава файлове, представляващи злонамерен софтуер • Прилага мерки за пестене на енергия |
Компетентности
|
• Способен е да поддържа защитена от злонамерени действия електронната среда, в която работи |
Резултат от учене
4.5: |
Решава проблеми при работата с ИКТ |
Знания | • Посочва начините за решаване на рутинни проблеми при използването на цифрови технологии
• Знае за необходимостта от актуализиране на собствените си цифрови умения |
Умения
|
• Предприема основни стъпки за защита на устройствата, с които работи (например антивирусни програми и пароли)
• Прилага превантивни мерки за ограничаване на проблеми при работа с ИКТ |
Компетентности
|
• Способен е да разреши рутинен проблем, възникнал при работа с ИКТ (например чрез затваряне на програма, повторно стартиране на компютъра, проверка на интернет връзка и др.) |
ЕРУ 5 Организация на работния процес | |
Резултат от учене
5.1: |
Организира работния процес |
Знания | • Описва структурата на организацията, в която работи
• Изрежда методи за нормиране на работния процес • Посочва основните нормативни документи, свързани с професията • Назовава изискванията за планиране на необходимите ресурси в работата си |
Умения
|
• Планира процеса на работата си
• Съставя график на работните си задачи • Прилага изискванията на основните нормативни документи, свързани с професията |
Компетентности
|
• Организира рационално процеса на работата си за ефективно изпълнение на трудовите дейности и задачи
• Предлага и обосновава необходимостта от промени в организацията на работата |
Резултат от учене
5.2: |
Поема отговорност за качеството на работата си |
Знания | • Изброява видовете трудови дейности, характерни за професионалната му сфера
• Посочва изискванията за качествено изпълнение на видовете трудови дейности • Дефинира начините за оптимална организация на трудовите дейности |
Умения
|
• Спазва изискванията за качествено изпълнение на работата си
• Участва в изграждането на етична работна среда |
Компетентности
|
• Способен е да поеме отговорност за качествено изпълнение на трудовите си дейности |
ЕРУ 6 Комуникация и чужд език | |
Резултат от учене
6.1: |
Общува ефективно в работния екип |
Знания | • Посочва отделните длъжности в екипа
• Описва взаимоотношенията и йерархичните връзки в екипа |
Умения
|
• Спазва йерархията в екипа
• Осъществява комуникация в екипа |
Компетентности
|
• Комуникира ефективно с всички участници в трудовия процес съобразно работния протокол
• Поема отговорност при работа в екип |
Резултат от учене
6.2: |
Води ефективна бизнес комуникация |
Знания | • Описва етичните норми в комуникацията
• Изрежда правилата за вербална и невербална комуникация • Посочва адекватното поведение при конфликт • Изброява правилата и изискванията за делова кореспонденция |
Умения
|
• Води делова комуникация – писмена и устна
• Събира и предлага необходимата информация за удовлетворяване изискванията на клиентите • Разпознава и избягва конфликтни ситуации • Съдейства за решаване на конфликтни ситуации |
Компетентности
|
• Провежда ефективна устна и писмена комуникация с клиентите на туристически услуги съобразно индивидуалните им характеристики |
Резултат от учене
6.3: |
Ползва чужд език, свързан с професионалната дейност |
Знания | • Познава основната професионална терминология на чужд език
• Изброява източници за информация в професионалната област на чужд език • Изрежда основните области на приложимост на чужд език по професията |
Умения
|
• Чете и разбира професионални текстове на чужд език (специализирана литература, документация и др.)
• Ползва чужд език при търсене на информация от интернет и други източници • Ползва чужд език (писмено и говоримо) при комуникация с партньори и клиенти |
Компетентности
|
• Владее чужд език на ниво, позволяващо му да осъществява комуникация по професионални теми |
ЕРУ 7 Принципи на организация на туризма | |
Резултат от учене
7.1: |
Разграничава основни и допълнителни дейности в туризма |
Знания | • Изброява основните и допълнителни дейности в туризма
• Посочва основните характеристики на туроператорската дейност • Описва основните туристически услуги • Описва допълнителните туристически услуги • Познава изискванията за предоставяне на туристически услуги |
Умения
|
• Предлага основните туристически услуги
• Предлага допълнителните туристически услуги • Прилага изискванията за предоставяне на туристически услуги |
Компетентности
|
• Способен е да разграничи видовете дейности в туризма и изискванията за предоставяне на туристически услуги |
Резултат от учене
7.2: |
Следва технологията на туристическото обслужване |
Знания | • Изброява законите и нормативните актове, които регламентират туристическата дейност
• Посочва изискванията за събиране и използване на лични данни на туристите • Описва характеристиките на туристическото обслужване • Изброява изискванията за осигуряване на туристическо обслужване • Посочва условията за осигуряване на качество в туристическото обслужване |
Умения
|
• Спазва законите и нормативните актове, които регламентират туристическата дейност
• Спазва изискванията за събиране и използване на лични данни на туристите • Прилага технологията на туристическо обслужване • Спазва изискванията за качество в туристическото обслужване |
Компетентности
|
• Способен е самостоятелно да следва технологията на туристическо обслужване, като спазва установените изисквания |
Резултат от учене
7.3: |
Обслужва туристи със специални потребности |
Знания | • Описва особеностите при обслужване на туристи със специални потребности според степента на самостоятелност
• Посочва туристически дейности за туристи със специални потребности • Изброява условията за осигуряване на безопасността на туристите със специални потребности |
Умения
|
• Ориентира се за специалните потребности и възможности на туристите
• Подбира туристически дейности за туристи със специални потребности • Оценява рисковете за туристи със специални потребности |
Компетентности
|
• Осигурява подходящо и адекватно обслужване на туристи съобразно специалните им потребности |
Резултат от учене
7.4: |
Осъществява промоция и реклама на туристическия продукт |
Знания | • Дефинира значението на промоцията и рекламата в туризма
• Посочва видовете очаквания на туристите по отношение на туристическия продукт • Описва елементите на промоцията и рекламата на туристическия продукт |
Умения
|
• Прилага изискванията за промоция и реклама на туристическия продукт
• Участва при осъществяването на промоция и реклама на туристическия продукт |
Компетентности
|
• Способен е да осъществи дейности, свързани с промотиране и рекламиране на туристическия продукт |
ЕРУ 8 Подготовка за екскурзия | |
Резултат от учене
8.1: |
Комуникира с възложителя на услугата |
Знания | • Посочва отговорностите на туроператора по отношение на екскурзията
• Описва нормативната уредба, касаеща дейността на фирмите в сферата на туризма • Изброява необходимите документи при съпровождане на групи |
Умения
|
• Получава възлагането на туристическо пътуване от туроператора
• Общува с представител на възложителя • Получава документация, съпровождаща заявката • Борави с документацията по обезпечаване на пътуването |
Компетентности
|
• Способен е да комуникира ефективно с туроператора във връзка с изпълнение на възложената работа |
Резултат от учене
8.2: |
Изготвя методически план |
Знания | • Запознат е с историята, географията, природните и културно-историческите забележителности на страната и обичаите на българския народ
• Посочва правилата за организация и провеждане на туристическа екскурзия • Описва елементите на програмата на екскурзията • Описва маршрута на екскурзията • Посочва особеностите на работа с група туристи |
Умения
|
• Спазва правилата за организация и провеждане на туристическа екскурзия
• Проучва маршрута на екскурзията • Нанася на картата обектите • Преценява особеностите на групата туристи • Подбира необходимия материал за съставяне на контролен текст на екскурзията според темата • Съставя методически разработки на екскурзията |
Компетентности
|
• Способен е да разработи методически план, съобразен с програмата на екскурзията, възложена от туроператора, като избере най-подходящите методически похвати за показване и разказване |
Резултат от учене
8.3: |
Изготвя организационен план |
Знания | • Запознат е с технологията на пътуването, определена в нормативната уредба, според вида превозно средство
• Разбира темата на екскурзията • Посочва последователността на дейности в програмата • Описва елементите от сценария на екскурзията |
Умения
|
• Определя целите и задачите на екскурзията
• Планира продължителността за всяка от дейностите в програмата • Информира се за изискванията при обектите, които ще бъдат посетени • Подготвя насоки за туристите за изискванията и правилата в обектите • Подготвя организация за обслужване на туристите пеша, с транспорт и комбиниран маршрут |
Компетентности
|
• Способен е в екип да разработи организационен план, съобразен с програмата на екскурзията, възложена от туроператора |
ЕРУ 9 Екскурзионно обслужване на туристи | |
Резултат от учене
9.1: |
Посреща туристите |
Знания | • Описва етапите на подготовката преди посрещане на туристите
• Запознат е с условията за пристигането на туристите • Посочва особеностите при посрещане на групи туристи според вида транспорт |
Умения
|
• Осъществява подготовка за посрещането на туристите
• Следва условията за пристигането на туристите • Съобразява се с особеностите при посрещане според вида транспорт • Проверява по списък пристигналите туристи |
Компетентности
|
• Способен е самостоятелно да посрещне туристи, като спазва особеностите и условията на пристигане |
Резултат от учене
9.2: |
Осъществява трансфер и настаняване на туристите |
Знания | • Описва възможностите за трансфер на туристи
• Изброява последователно етапите, които се следват при настаняване на туристите • Запознат е с необходимите документи, които са нужни за настаняването |
Умения
|
• Осигурява транспортирането до обектите за настаняване
• Контролира количествения състав на групите • Настанява туристите по списък • Проверява условията по настаняването • Реагира за отстраняването на несъответствия с договорените условия по на-станяването |
Компетентности
|
• Самостоятелно осъществява трансфер и настаняване на туристите, като спазва определените изисквания |
Резултат от учене
9.3: |
Запознава туристите с програмата на екскурзията |
Знания | • Запознат е с логиката на протичане на програмата
• Обяснява връзката между различните елементи в програмата • Разбира съдържанието на екскурзията |
Умения
|
• Информира туристите за детайлите от програмата
• Информира туристите за правила, графици, условия за хранене, транспортни услуги • Ориентира се за нагласите на групата туристи • Предлага допълнителни услуги (екскурзии) |
Компетентности
|
• Внимателно и точно запознава туристите с програмата на екскурзията и правилата за нейното спокойно протичане |
Резултат от учене
9.4: |
Придружава туристите при осъществяваните мероприятия от програмата |
Знания | • Описва принципите за нормално протичане на дейностите от програмата
• Идентифицира причини за евентуални промени в програмата |
Умения
|
• Изпълнява дейностите от програмата на екскурзията
• Преценява темпото и ритъма на провеждане на екскурзията • Обновява информацията, използвана по време на екскурзията • Разработва нови теми и маршрути при необходимост |
Компетентности
|
• Способен е самостоятелно и професионално да води туристите при осъществяване на дейностите от програмата, като осигури пълно взаимодействие между всички участници (туристи, шофьори, служители в обектите) |
Резултат от учене
9.5: |
Изнася информационни беседи |
Знания | • Обяснява методиката на построяване и онагледяване на беседите
• Запознат е с начините за оформяне на екскурзионен материал • Обяснява подходи за съчетаване на екскурзоводско майсторство с водене на туристическа група |
Умения
|
• Подбира екскурзионен материал
• Владее похвати на екскурзионния разказ и показ • Поднася на туристите в достъпна и увлекателна форма екскурзионния материал • Адаптира изложението според типа туристи и техните интереси |
Компетентности
|
• Провежда беседите професионално в съответствие с контролния текст (пътната информация) и методическата разработка |
Резултат от учене
9.6: |
Изпраща туристите при отпътуване |
Знания | • Посочва необходимите действия за подготовка за отпътуване
• Изрежда последователно задачите на екскурзовода преди изпращане на туристите |
Умения
|
• Проверява готовността на туристите за заминаване
• Финализира документално престоя в мястото за настаняване • Извършва проверка на туристите по списък • Организира транспортирането до мястото на отпътуване |
Компетентности
|
• Способен е да организира адекватно и спокойно изпращане на туристите съгласно указанията за възложителя |
Резултат от учене
9.7: |
Оформя документи, свързани с екскурзията |
Знания | • Изброява необходимите документи, за които отговаря екскурзоводът по време на екскурзията
• Дефинира значението на всеки документ за нормалното протичане на програмата • Различава видове първични счетоводни документи |
Умения
|
• Подготвя необходимите документи (програма, пътни карти, анкети, договори и др.)
• Оформя първични счетоводни документи • Изготвя доклад за проведената програма с групата |
Компетентности
|
• Самостоятелно и акуратно подготвя необходимите документи за спокойно провеждане на екскурзията |
ЕРУ 10 Спазване на професионалната етика в екскурзионното обслужване | |
Резултат от учене
10.1: |
Спазва професионалната етика в своята работа |
Знания | • Посочва принципите, правилата и изискванията на професионалната етика
• Познава националните и международните практики в екскурзоводското обслужване • Описва принципите за конфиденциалност, свързани с боравене с чувствителна лична информация |
Умения
|
• Спазва принципите, правилата и изискванията на професионалната етика
• Прилага националните и международните практики в екскурзоводското обслужване в своята дейност • Спазва принципите за конфиденциалност, свързани с боравене с чувствителна лична информация |
Компетентности
|
• Способен е да спазва точно и отговорно принципите на професионалната етика в своята работа, като се съобразява
с нормите, свързани с боравене с чувствителна лична информация |
Резултат от учене
10.2: |
Предоставя професионално екскурзоводско обслужване |
Знания | • Описва ролята на екскурзовода за формирането на позитивни впечатления на туристите
• Посочва елементите на професионалното екскурзоводско обслужване • Дефинира значението на културата на речта на екскурзовода • Разбира задълженията и отговорностите си за осигуряване на качествено екскурзоводско обслужване • Обяснява ползите от предоставяне на надеждна и точна информация на туристите |
Умения
|
• Отнася се с уважение и внимание към личността на туриста
• Проявява гостоприемство, такт и толерантност • Внушава уважение към страната, природните и културно-историческите забележителности и постиженията на туристическата индустрия • Спазва професионален етикет • Прилага ораторско майсторство и спазва култура на речта при водене на беседи • Полага усилия туристите да се отнасят с грижа към природата и околната среда • Осигурява на туристите надеждна, точна и вярна информация във всички свои беседи |
Компетентности
|
• Способен е да осъществява професионално служебните си ангажименти по обезпечаване на качествена екскурзоводска услуга |
Резултат от учене
10.3: |
Осигурява защита на интересите на туристите |
Знания | • Посочва задълженията и отговорностите на туристите съгласно сключения договор
• Описва правата на туристите като ползватели на туристическа услуга • Обяснява връзката между защита на интересите на туристите и постигането на висока удовлетвореност от услугата |
Умения
|
• Защитава правата и интересите на туристите по време на тяхното обслужване
• Отнася се с грижа при осигуряване на удобство и достатъчна информация на туристите • Осигурява необходимата дискретност при обслужване на туристите |
Компетентности
|
• Способен е да осигури качествено екскурзоводско обслужване при спазване на професионалната етика и зачитане на интересите на туристите |
Резултат от учене
10.4: |
Надгражда професионалната си компетентност |
Знания | • Идентифицира възможности за професионалното си развитие
• Посочва новостите в туристическия бранш |
Умения
|
• Прилага в практиката си новостите в туристическия сектор
• Осигурява своевременно повишаване на квалификацията • Търси възможности за актуализиране на професионалните си качества |
Компетентности
|
• Постига професионално развитие, като прилага новостите в бранша |
ЕРУ 11 Извършване на действия при непредвидени ситуации по време на екскурзията | |
Резултат от учене
11.1: |
Реагира адекватно при проблем с поведението на турист |
Знания | • Описва проблемни поведения, които могат да възникнат по време на екскурзия (агресия, злоупотреба с алкохол, провокиране на конфликти и др.)
• Посочва начините за овладяване на проблем с поведението на турист • Разбира въздействието на проблемно поведение на турист върху протичането на екскурзията |
Умения
|
• Предвижда вероятност от възникване на проблем с поведение на турист
• Взема превантивни мерки за предотвратяване на проблемно поведение на турист • Овладява проблемно поведение на турист |
Компетентности
|
• Способен е да се справи адекватно с овладяването на турист/група туристи с проблемно поведение с оглед обезпечаване нормалния ход на екскурзията |
Резултат от учене
11.2: |
Реагира своевременно при проблем със здравословното състояние на турист |
Знания | • Изрежда начините за действия при възникване на здравословен проблем с турист
• Познава особеностите на застраховките за туристи и необходимите действия за използването им • Описва правилата за оказване на първа помощ при здравословен проблем с турист |
Умения
|
• Действа своевременно при възникване на проблем със здравословното състояние на турист
• Спазва правилата за първа помощ при проблем със здравословното състояние на турист |
Компетентности
|
• Способен е да реагира бързо и адекватно при възникване на проблем със здравословното състояние на турист съобразно правилата за оказване на първа помощ |
Резултат от учене
11.3: |
Реагира адекватно при други непредвидени обстоятелства |
Знания | • Посочва възможните непредвидени обстоятелства, които могат да възникнат по време на екскурзия (кражба, обир, загуба на турист, повреда на транспортно средство, излизане от графика на екскурзията и др.)
• Посочва начините за действие при непредвидени обстоятелства |
Умения
|
• Действа своевременно при възникване на непредвидено обстоятелство (кражба, обир, загуба на турист, повреда на транспортно средство, излизане от графика на екскурзията и др.)
• Осъществява контакт с органите на местното самоуправление и компетентните органи и институции за разрешаване на възникналия проблем |
Компетентности
|
• Способен е самостоятелно или в екип да действа адекватно за разрешаване на възникнал непредвиден проблем с турист |
№ | Видове професионална подготовка
учебни предмети |
Брой учебни часове |
Раздел А. Задължителни учебни часове | ||
ТЕОРЕТИЧНО ОБУЧЕНИЕ | ||
Раздел А1. Обща професионална подготовка | ||
Здравословни и безопасни условия на труд | ||
Икономика | ||
Предприемачество | ||
Раздел А2. Отраслова професионална подготовка | ||
Чужд език по професията – английски език | ||
Информационни и комуникационни технологии | ||
Гостоприемство в туристическата индустрия | ||
Отчетност и работа с документи | ||
Маркетинг в туризма | ||
Раздел А3. Специфична професионална подготовка | ||
Екскурзоводско обслужване | ||
Транспорт и туристическа агентска дейност | ||
Туристическа анимация | ||
Организация и функциониране на хотела | ||
Безопасност и долекарска помощ | ||
ПРАКТИЧЕСКО ОБУЧЕНИЕ | ||
Раздел А3. Учебна практика по специфична професионална подготовка: | ||
Екскурзоводско обслужване | ||
Организация и функциониране на хотела | ||
Туристическа анимация | ||
Производствена практика | ||
Раздел Б. Избираеми учебни часове | ||
Разширена професионална подготовка | ||
Фолклорни празници и традиции | ||
Фолклорни празници и традиции теория | ||
Фолклорни празници и традиции практика | ||
Специализирани видове туризъм | ||
Специализирани видове туризъм теория | ||
Специализирани видове туризъм практика |