ЦЕНТЪР ЦЕНТЪР ЗА ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ
КЪМ „ХАРМОНИЯ 1”ООД
УЧЕБЕН ПЛАН
ЗА НАЧАЛНО ПРОФЕСИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ С
ПРИДОБИВАНЕ НА ТРЕТА СТЕПЕН НА ПРОФЕСИОНАЛНА КВАЛИФИКАЦИЯ
| Професионално направление | Спорт | Код:813 |
| Професия | Помощник-инструктор по спортно-туристическа дейност | Код: 813010 |
| Специалност | Спортно-туристическа дейност | Код: 8130101 |
| Степен на професионална квалификация | трета |
Очаквани резултати от обучението:
ЕРУ1 Здравословни и безопасни условия на труд (ЗБУТ) и опазване на околната среда
| Резултат от учене
1.1
|
Създава организация за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място |
| Знания | Познава разпоредбите за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд на работното място
Познава средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ Представя информация за нормативните разпоредби, касаещи осигуряването на здравословни и безопасни условия на труд за конкретната трудова дейност и за свързаните трудови дейности Представя информация за рисковете за здравето и безопасността при извършваната трудова дейност и свързани с нея трудови дейности Представя информация за мерките за защита и средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ Познава разпоредбите за провеждане на инструктаж на работещите по правилата за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд |
| Умения
|
Участва в прилагането на мерките за предотвратяване, намаляване и ограничаване на рисковете за здравето и безопасността на работното място при различни трудови дейности
Инструктира работещите по правилата за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд (ако е приложимо) Контролира прилагането на необходимите мерки за защита Използва средствата за сигнализация и маркировка за осигуряване на ЗБУТ |
| Компетентности
|
Създава организация за изпълнение на трудовите дейности при спазване нормативните разпоредби за осигуряване на здравословни и безопасни условия на труд
Участва в процеса за осигуряване на безопасност при работата Изпълнява трудовата дейност при спазване на необходимите мерки за осигуряване на безопасност Проявява отговорност към останалите участници в трудовия процес |
| Резултат от учене
1.2: |
Участва в създаването на организация за осъществяване на превантивна дейност по опазване на околната среда |
| Знания | Познава разпоредбите за опазване на околната среда
Описва основните изисквания за разделно събиране на отпадъци Познава разпоредбите за съхранение, използване и изхвърляне на опасни продукти |
| Умения
|
• Организира сортирането/съхранението на опасни продукти и излезли от употреба материали, консумативи и др. при спазване технологията за събиране и рециклиране |
| Компетентности
|
• Анализира възможните причини за екологично замърсяване |
| Резултат от учене
1.3: |
Създава организация за овладяването на рискови и аварийни ситуации |
| Знания | Описва основните рискови и аварийни ситуации
Описва основните изисквания за осигуряване на аварийна безопасност Обяснява основните стъпки за действие при аварии и аварийни ситуации Обяснява видовете травми и методите за оказване на първа помощ Познава реда за разследване на трудови злополуки |
| Умения
|
Използва терминологията, свързана с аварийните ситуации
Контролира спазването на мерките за осигуряване на пожарна и аварийна безопасност Контролира спазването на правилата за действие при аварии и аварийни ситуации Координира действията на работния екип при аварии и опасни ситуации Предотвратява опасните ситуации, които могат да възникнат по време на работа Оказва първа помощ на пострадали при авария Организира спазването на правилата за действие при аварии и аварийни ситуации |
| Компетентности
|
Анализира рисковете за възникване на пожар или аварийна ситуация, прави предложения за актуализиране на вътрешнофирмените правила за пожарна и аварийна безопасност
Участва в създаването на организация за овладяването на възникнал пожар и/или авария в съответствие с установените вътрешнофирмени правила за пожарна и аварийна безопасност |
| ЕРУ 2
Предприемачество |
|
| Резултат от учене
2.1: |
Познава основите на предприемачеството |
| Знания | Знае същността на предприемачеството
Знае видовете предприемачески умения |
| Умения
|
• Анализира практически примери за успешно управление на дейността на дадена фирма или организация |
| Компетентности
|
• Предлага нови идеи за успешно изпълнение на трудовите дейности |
| Резултат от учене
2.2: |
Формира предприемаческо поведение |
| Знания | Познава характеристиките на предприемаческото поведение
Знае видовете предприемаческо поведение |
| Умения
|
• Преценява необходимостта от промени, свързани с подобряване на работата |
| Компетентности
|
• Предлага решения за оптимизиране на трудовите дейности |
| Резултат от учене
2.3: |
Участва в разработването на бизнес план |
| Знания | • Познава основните елементи, изисквания и етапи при разработване на бизнес план
• Знае факторите на обкръжаващата пазарна среда |
| Умения
|
• Анализира възможностите за развитие на дейността на дадена фирма или организация |
| Компетентности
|
• Разработва проект на бизнес план в екип |
| ЕРУ 3
Икономика |
|
| Резултат от учене
3.1: |
Познава основите на пазарната икономика |
| Знания | Познава общата теория на пазарната икономика
Запознат е с икономическите проблеми – оскъдност, ресурси, избор и др. Знае ролята на държавата в пазарната икономика Познава видовете икономически субекти в бизнеса |
| Умения
|
• Информира се за успешни практически примери за управление на различни бизнес начинания |
| Компетентности
|
• Способен е да идентифицира успешни практически примери за управление на бизнес начинания, като обясни ролята на всеки икономически субект, ангажиран в бизнеса |
| Резултат от учене
3.2: |
Познава основните характеристики на производствената дейност в предприятие |
| Знания | Познава основите на пазарното търсене и пазарното предлагане
Дефинира икономически понятия – приходи, разходи, печалба, рентабилност и др. |
| Умения
|
• Обяснява икономически понятия в контекста на дейността на дадено предприятие |
| Компетентности
|
• Способен е да анализира икономическите принципи в контекста на производствената дейност на дадено предприятие |
| ЕРУ 4
Организация на труда |
|
| Резултат от учене
4.1: |
Организира работния процес |
| Знания | Познава структурата на спортните организации
Познава структурата на стопанските организации Познава нормирането на работния процес Познава нормативните документи, свързани с упражняването на професията Познава начините за планиране на ресурси, свързани с работния процес |
| Умения
|
Планира работния процес в съответствие с изискванията
Съставя график за срочното изпълнение на работните задачи Спазва изискванията на основните нормативни актове, свързани с упражняването на професията |
| Компетентности
|
Ефективно организира работния процес
Мотивира необходимостта от промени в работата и прави предложения за въвеждането им |
| Резултат от учене
4.2: |
Разпределя дейностите в работния процес |
| Знания | Познава видовете дейности в работния процес
Познава изискванията за изпълнение на видовете дейности Познава начините за организация на дейностите |
| Умения
|
Организира дейностите в работния процес
Спазва етичните норми на поведение Участва в изграждането на етична и конструктивна работна среда |
| Компетентности
|
Ефективно разпределя дейностите в работния процес
Съдейства за създаване и поддържане на етична работна среда и конструктивни работни взаимотношения |
| ЕРУ 5
Комуникация и чужд език |
|
| Резултат от учене
5.1: |
Общува ефективно в работния екип |
| Знания | Познава ролята на отделните длъжности в екипа, техните работни взаимоотношения и йерархични взаимовръзки
Познава различните видове работни екипи и начините за координация |
| Умения
|
Осъществява устна комуникация с екипа и персонала на спортната организация и структурата за управление на спортно събитие (организационния комитет)
Осъществява писмена делова кореспонденция със структурите, с които организира спортното събитие |
| Компетентности
|
Комуникира ефективно с всички участници в трудовия процес съобразно работния протокол
Поема отговорности за ефективна работа в екипа |
| Резултат от учене
5.2: |
Води ефективна бизнес комуникация |
| Знания | • Познава етичните норми на бизнес комуникацията
• Познава правилата за вербална и невербална комуникация • Познава начините на поведение при възникване на конфликти • Познава правилата и изискванията, свързани с водене на делова кореспонденция • Познава начините за водене на делова комуникация |
| Умения
|
• Разпознава и предотвратява възникването на конфликтни ситуации по време на бизнес комуникацията
• Участва в разрешаването конфликтни ситуации по време на бизнес комуникацията • Води делова комуникация – писмена и устна • Предлага необходимата информация за удовлетворяване изискванията на клиентите |
| Компетентности
|
• Провежда ефективна комуникация с клиенти и потребители съобразно индивидуалните им особености
• Води уверено разговори с клиенти с цел консултиране и съгласуване на услуги, като разбира и уважава техните изисквания и същевременно защитава интересите на организацията |
| Резултат от учене
5.3: |
Владее чужд език по професията |
| Знания | • Познава основната професионална терминология на чужд език |
| Умения
|
• Чете и разбира професионални текстове (специализирана литература, техническа документация и други) на чужд език
• Ползва чужд език при търсене на информация от интернет и други източници • Ползва чужд език (писмено и говоримо) при комуникация с партньори и клиенти |
| Компетентности
|
• Владее чужд език на ниво, позволяващо му да осъществява ефективна комуникация по професионални теми, както и да изпълнява служебните си задължения |
| ЕРУ 6
Информационни и комуникационни технологии (ИКТ) |
|
| Резултат от учене
6.1: |
Обработва информация с ИКТ |
| Знания | Изброява интернет търсачки
Обяснява употребата на филтри и оператори за търсене Знае за съществуването на невярна или подвеждаща информация в интернет и начини за оценка на надеждността и Знае начините за съхранение на цифрова информация на различни електронни носители Знае начините за създаване на поддиректории (папки) Знае начините за преместване на файлове от една поддиректория (папка) в друга Познава различни програми за възпроизвеждане на даден тип цифрово съдържание (текст, изображение, аудио, видео) Знае за съществуването на облачни услуги |
| Умения
|
Използва търсачка за намиране на информация, като прилага различни филтри и използва оператори за търсене (символи и други)
Сравнява информацията в различни източници и оценява нейната надеждност с помощта на определени критерии Записва и съхранява в различни формати цифрово съдържание (текст, изображения, аудио, видео, уебстраници и др.) по класифициран начин, използвайки поддиректории (папки) Възпроизвежда вече записано цифрово съдържание |
| Компетентности
|
• Демонстрира самостоятелно владеене на ИКТ при обработването на информация |
| Резултат от учене
6.2: |
Комуникира с ИКТ |
| Знания | Изброява доставчици на услугата електронна поща
Изброява софтуер за аудио- и видеоразговори Изброява доставчици на услуги за споделяне на файлове Обяснява начините за онлайн пазаруване и плащане Изброява онлайн общности (социални мрежи), създадени за обмен на знания и опит в областта на професията |
| Умения
|
Използва електронна поща
Използва разширени функции на софтуер за аудио- и видеоразговори Споделя файлове, спазвайки правилата на онлайн комуникацията Използва електронни услуги за онлайн пазаруване Обменя знания и опит в онлайн общности |
| Компетентности
|
• Демонстрира самостоятелно владеене на ИКТ при онлайн комуникация |
| Резултат от учене
6.3: |
Създава цифрово съдържание с ИКТ |
| Знания | • Познава функционалностите на софтуерите за създаване и редакция на цифрово съдържание от различен тип (текст, таблици, изображения, аудио, видео) |
| Умения
|
Създава сложно цифрово съдържание (текст, таблици, изображения, аудио, видео) с различни оформления
Редактира и оформя цифрово съдържание, създадено от друг, като ползва разширени функции на форматиране |
| Компетентности
|
• Демонстрира самостоятелно владеене на ИКТ при създаването на електронно съдържание |
| Резултат от учене
6.4: |
Осигурява сигурност при работата с ИКТ |
| Знания | Познава голяма част от известните рискове за сигурността при работа онлайн
Знае за въздействието на цифровите технологии върху ежедневния живот и околната среда |
| Умения
|
Идентифицира подвеждащи и/или злонамерени съобщения и интернет страници
Активира филтри на електронна поща против спам Разпознава файлове, представляващи злонамерен софтуер Прилага мерки за пестене на енергия |
| Компетентности
|
• Способен е да поддържа защитена от злонамерени действия електронната среда, в която работи |
| Резултат от учене
6.5: |
Решава проблеми при работата с ИКТ |
| Знания | Познава начините за решаване на рутинни проблеми при използването на цифрови технологии
Знае за необходимостта от актуализиране на собствените си цифрови умения |
| Умения
|
• Предприема основни стъпки за защита на устройствата, с които работи (например антивирусни програми и пароли) |
| Компетентности
|
• Способен е да разреши рутинен проблем, възникнал при работа с ИКТ (например чрез затваряне на програма, повторно стартиране на компютъра, проверка на интернет връзка и др.) |
| ЕРУ 7
Спорт |
|
| Резултат от учене
7.1: |
Познава същността на спорта и ползите от него |
| Знания | Знае ползите от спорта и неговите образователни, здравни, социални, културни и възстановителни функции
Познава историята на физическото възпитание и спорта Знае олимпийските принципи и идеали Знае рисковете от употребата на алкохол и наркотични вещества |
| Умения
|
Осигурява спазването на принципите на феърплей в спорта
Разпознава признаците при употреба на алкохол и наркотични вещества и предприема мерки за въздействие върху вредните навици |
| Компетентности
|
• Популяризира здравословния начин на живот и редовните занимания със спорт; участва в дискусии по темата |
| Резултат от учене
7.2: |
Познава организационната система на спорта |
| Знания | Познава организацията на спорта на национално, европейско и световно ниво и функциите на различните институции – общини, министерства, спортни клубове, спортни федерации, олимпийски комитети
Познава нормативно-правната уредба, свързана с физическото възпитание и спорта – закони, стратегии, наредби Познава особеностите на физическото възпитание и спорта в свободното време Познава особеностите на организирания спорт за всички (физическо възпитание и спорт за учащи, ведомствен спорт, физическо възпитание и спорт за лица с увреждания) Познава особеностите на спорта за високи постижения (детско-юношески спорт, елитен спорт) |
| Умения
|
• Определя мястото на спортната организация в системата на спорта и възможните начини за финансиране |
| Компетентности
|
Консултира заинтересованите лица относно възможностите за практикуване на спорт съобразно техните нужди и желания |
| Резултат от учене
7.3: |
• Формира (развива) физически качества у обучаваните |
| Знания | • Познава теорията и методиката на спортната тренировка
Познава анатомията и биомеханиката при човека Познава физиологията и биохимията на човека Познава принципите на рационалното хранене Знае особеностите на преподаване при различните възрастови групи Познава особеностите на спортния травматизъм |
| Умения
|
Прилага методи и средства за развиване на сила
Прилага методи и средства за развиване на издръжливост Прилага методи и средства за развиване на бързина Прилага методи и средства за развиване на гъвкавост Прилага методи и средства за развиване на ловкост Прилага методи и средства за развиване на техника и тактика по вид спорт |
| Компетентности
|
• Може самостоятелно да формира (развива) у обучаваните най-целесъобразните за вида спорт физически качества |
| ЕРУ 8
Планиране и организиране на спортно-туристически дейности |
|
| Резултат от учене
8.1: |
Познава особеностите на туризма в България |
| Знания | Познава икономическото, социалното, културното, здравното, политическото, екологичното и техническото значение на туризма
Знае основни понятия и дефиниции от областта на туризма Познава туристическите ресурси и видовете туризъм в България Познава основните характеристики и особености на туризма в България Познава етнографията и фолклора на етносите в България Познава екологичната обстановка и местната флора и фауна в България Познава историческите и географските забележителности на България Знае същността и ролята на допълнителните дейности и услуги в туризма Знае класификацията на спортно-туристическите дейности |
| Умения
|
Разпознава видовете туризъм и туристическите ресурси
Разбира ролята на предлаганите от даден туристически обект допълнителни услуги |
| Компетентности
|
• Може самостоятелно да оцени икономическото, социалното, културното, здравното, политическото, екологичното и техническото значение на туризма за определен регион, като проявява съобразителност и аналитично мислене |
| Резултат от учене
8.2: |
Участва в планирането на спортно-туристически дейности |
| Знания | Знае същността, характеристиката и значението на туристическата анимация
Познава различните видове туристическа анимация Познава функциите на спортната анимация в туризма Познава направленията на спортната анимация в туризма Познава средствата и дейностите в спортната анимация в туризма Знае технологията на туристическия анимационен продукт и факторите, определящи неговото качество Знае основните стъпки при организиране и провеждане на спортно-туристически дейности Познава типовете туристи и техния модел на поведение, както и различните религиозни, национални и етнически особености • Знае подходящите видове туристически услуги за различните групи туристи |
| Умения
|
Определя подходящите за даден географски регион видове спортно-туристически дейности през различните периоди на годината (сезони)
Разбира интересите, потребностите и мотивацията на туристите Избира средствата за спортна анимация на различните групи туристи и прави оценка на риска Разработва съдържанието на различни спортно-анимационни продукти/услуги Определя необходимите за дадена спортно-туристическа дейност спортни съоръжения и уреди Калкулира необходимите разходи за провеждане на спортно-туристическо занимание |
| Компетентности
|
• Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност или спортен аниматор да планира спортно-туристическа дейност, предназначена за малка група туристи от една възрастова група, като проявява съобразителност и аналитично мислене |
| Резултат от учене
8.3: |
Участва в организирането на спортно-туристически дейности |
| Знания | Знае основните стъпки при организиране и провеждане на спортно-туристически дейности
Познава необходимите документи за осъществяване на различните спортно-туристически дейности Познава различните видове застраховки Познава финансово-счетоводните документи Познава механизмите за получаване на обратна връзка от туристите Познава нормите на етичното поведение |
| Умения
|
Осигурява необходимите документи и разрешителни за пребиваване в райони със специален режим за достъп
Осигурява застраховки с необходимото покритие за здравето и живота на туристите, както и за материалната база Извършва плащания и отчита разходи за доставката на различни стоки и услуги, необходими за извършването на спортно-туристическата дейност (гориво, билети за обществен транспорт, карти за лифтове, въжени линии и други, такси вход за културни обекти, наем на спортни съоръжения и уреди и др.) Представя спортно-анимационните продукти на туристите по атрактивен и мотивиращ начин |
| Компетентности
|
Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност или спортен аниматор да организира спортно-туристическа дейност за малка група туристи от една възрастова група, като проявява отговорност и инициативност
Спазва нормите на етичното поведение |
| ЕРУ 9
Спортно-туристически дейности от областта на водния туризъм и водните спортове |
|
| Резултат от учене
9.1: |
Провежда спортно-туристически занимания с туристи по плуване |
| Знания | Познава значението и приложението на плуването във водния туризъм
Познава историята на спорта плуване Знае основните състезателни правила на различните плувни дисциплини, правилата на различни игри със забавен и учебен характер Познава специфичната терминология в плуването Знае методиката за начално обучение по плуване Познава особеностите на работа с различните възрастови групи Познава видовете травми, рисковете за здравето, които могат да настъпят по време на плуване, и начините за оказване на първа помощ |
| Умения
|
Запознава туристите с историята на плуването
Запознава туристите с ползите за здравето от плуването Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спортните съоръжения, уреди и екипировка Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражнения от плуването и дава указания Общува с туристите по популярни теми от областта на плуването за високи спортни постижения Разпознава опасностите за здравето на туристите Оказва първа помощ и обездвижва пострадал |
| Компетентности
|
Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност (или спортен аниматор) и треньор по вида спорт (или помощник-треньор) да проведе спортно-туристическо занимание по плуване с малка група туристи от една възрастова група, без да застрашава тяхното здраве
Проявява отговорност, креативност, инициативност и уважение при работата с туристите |
| Резултат от учене
9.2: |
Провежда спортно-туристически занимания с туристи по гребни спортове |
| Знания | Познава значението и приложението на гребните спортове във водния туризъм, особено на рафтинга
Познава историята на гребните спортове Знае основните състезателни правила на различните гребни дисциплини, а също и правилата на различни игри със забавен и учебен характер Познава терминологията в гребните спортове Знае методиката за начално обучение по гребни спортове Познава особеностите на работа с различните възрастови групи туристи Познава видовете травми, рисковете за здравето, които могат да настъпят по време на гребане, и начините за оказване на първа помощ |
| Умения
|
Запознава туристите с историята на гребните спортове
Запознава туристите с ползите за здравето от гребането Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спортните съоръжения, уреди и екипировка Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражнения от гребните спортове и дава указания на туристите Общува с туристите по популярни теми от областта на гребането за високи спортни постижения Разпознава опасностите за здравето на туристите Оказва първа помощ и обездвижва пострадал |
| Компетентности
|
Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност (или спортен аниматор) и треньор по вида спорт (или помощник-треньор) да проведе спортно-туристическо занимание по гребен спорт с малка група туристи от една възрастова група, без да застрашава тяхното здраве
Проявява отговорност, креативност, инициативност и уважение при работата с туристите |
| Резултат от учене
9.3: |
Провежда спортно-туристически занимания с туристи по водомоторни спортове |
| Знания | Познава значението и приложението на водомоторните спортове във водния туризъм, особено на карането на джет и на тегленето на надуваеми уреди тип „банан“ и „ринг“
Познава историята на водомоторните спортове Знае основните състезателни правила на различните водомоторните дисциплини, а също и правилата на различни игри със забавен и учебен характер Познава специфичната терминология във водомоторните спортове Знае методиката за начално обучение по водомоторни спортове Познава особеностите на работа с различните възрастови групи туристи Познава видовете травми, рисковете за здравето, които могат да настъпят при практикуване на водомоторни спортове, и начините за оказване на първа помощ |
| Умения
|
Запознава туристите с историята на водомоторните спортове
Запознава туристите с ползите за здравето от практикуването на водомоторни спортове Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спортните съоръжения, уреди и екипировка Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражнения от водомоторните спортове и дава указания на туристите Общува с туристите по популярни теми от областта на водомоторните спортове за високи постижения Разпознава опасностите за здравето на туристите Оказва първа помощ и обездвижва пострадал |
| Компетентности
|
Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност (или спортен аниматор) и треньор по вида спорт (или помощник-треньор) да проведе спортно-туристическо занимание по водомоторни спортове с малка група туристи от една възрастова група, без да застрашава тяхното здраве
Проявява отговорност, креативност, инициативност и уважение при работата с туристите |
| Резултат от учене
9.4: |
Провежда спортно-туристически занимания с туристи по ветроходни спортове |
| Знания | Познава значението и приложението на ветроходните спортове във водния туризъм, особено на уиндсърфинга и кайтсърфинга
Познава историята на ветроходните спортове Знае основните състезателни правила на различните ветроходни дисциплини, а също и правилата на различни игри със забавен и учебен характер Познава специфичната терминология във ветроходството Знае методиката за начално обучение по ветроходство Познава особеностите на работа с различните възрастови групи туристи Познава видовете травми, рисковете за здравето, които могат да настъпят при практикуване на ветроходство, и начините за оказване на първа помощ |
| Умения
|
Запознава туристите с историята на ветроходните спортове
Запознава туристите с ползите за здравето от практикуването на ветроходни спортове Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спортните съоръжения, уреди и екипировка Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражнения от ветроходството и дава указания на туристите Общува с туристите по популярни теми от областта на ветроходството за високи спортни постижения Разпознава опасностите за здравето на туристите Оказва първа помощ и обездвижва пострадал Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражнения от ветроходството и дава указания на туристите Общува с туристите по популярни теми от областта на ветроходството за високи спортни постижения Разпознава опасностите за здравето на туристите Оказва първа помощ и обездвижва пострадал |
| Компетентности
|
Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност (или спортен аниматор) и треньор по вида спорт (или помощник-треньор) да проведе спортно-туристическо занимание по ветроходство с малка група туристи от една възрастова група, без да застрашава тяхното здраве
Проявява отговорност, креативност, инициативност и уважение при работата с туристите |
| Резултат от учене
9.5: |
Провежда спортно-туристически занимания с туристи по водни ски |
| Знания | Познава значението и приложението на водните ски във водния туризъм
Познава историята на спорта водни ски Знае основните състезателни правила на различните дисциплини по водни ски, а също и правилата на различни игри със забавен и учебен характер Познава специфичната терминология във водните ски Знае методиката за начално обучение по водни ски Познава особеностите на работа с различните възрастови групи туристи Познава видовете травми, рисковете за здравето, които могат да настъпят при практикуване на водни ски, и начините за оказване на първа помощ |
| Умения
|
Запознава туристите с историята на водните ски
Запознава туристите с ползите за здравето от практикуването на водни ски Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спортните съоръжения, уреди и екипировка Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражнения от водните ски и дава указания на туристите Общува с туристите по популярни теми от областта на водните ски за високи спортни постижения Разпознава опасностите за здравето на туристите Оказва първа помощ и обездвижва пострадал |
| Компетентности
|
Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност (или спортен аниматор) и треньор по вида спорт (или помощник-треньор) да проведе спортно-туристическо занимание по водни ски с малка група туристи от една възрастова група, без да застрашава тяхното здраве
Проявява отговорност, креативност, инициативност и уважение при работата с туристите |
| ЕРУ 10
Спортно-туристически дейности от областта на ски туризма и снежните спортове |
|
| Резултат от учене
10.1: |
Провежда спортно-туристически занимания с туристи по алпийски ски |
| Знания | Познава значението и приложението на алпийските ски в снежния туризъм
Познава историята на спорта алпийски ски Знае основните състезателни правила на различните алпийски ски дисциплини, а също и правилата на различни игри със забавен и учебен характер Познава терминологията в алпийските ски Знае методиката за начално обучение по алпийски ски Познава особеностите на работа с различните възрастови групи туристи Познава видовете травми, рисковете за здравето, които могат да настъпят по време на спортуването, и начините за оказване на първа помощ |
| Умения
|
Запознава туристите с историята на алпийските ски
Запознава туристите с ползите от спортуването Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спортните съоръжения, уреди и екипировка Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражнения от алпийските ски и дава указания на туристите Общува с туристите по популярни теми от областта на алпийските ски за високи спортни постижения Разпознава опасностите за здравето на туристите Оказва първа помощ и обездвижва пострадал |
| Компетентности
|
Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност (или спортен аниматор) и треньор по вида спорт (или помощник-треньор) да проведе спортно-туристическо занимание по алпийски ски с малка група туристи от една възрастова група, без да застрашава тяхното здраве
Проявява отговорност, креативност, инициативност и уважение при работата с туристите |
| Резултат от учене
10.2: |
Провежда спортно-туристически занимания с туристи по сноуборд |
| Знания | Познава значението и приложението на сноуборда в снежния туризъм
Познава историята на сноуборда Знае основните състезателни правила на различните сноуборд дисциплини, а също и правилата на различни игри със забавен и учебен характер Познава терминологията в сноуборда Знае методиката за начално обучение по сноуборд Познава особеностите на работа с различните възрастови групи туристи Познава видовете травми, рисковете за здравето, които могат да настъпят по време на занимания със сноуборд, и начините за оказване на първа помощ |
| Умения
|
Запознава туристите с историята на сноуборда
Запознава туристите с ползите за здравето от заниманията със сноуборд Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спортните съоръжения, уреди и екипировка Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражнения от сноуборда и дава указания на туристите Общува с туристите по популярни теми от областта на сноуборда за високи спортни постижения Разпознава опасностите за здравето на туристите Оказва първа помощ и обездвижва пострадал |
| Компетентности
|
Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност (или спортен аниматор) и треньор по вида спорт (или помощник-треньор) да проведе спортно-туристическо занимание по сноуборд с малка група туристи от една възрастова група, без да застрашава тяхното здраве
Проявява отговорност, креативност, инициативност и уважение при работата с туристите |
| Резултат от учене
10.3: |
Провежда спортно-туристически занимания с туристи по ски бягане |
| Знания | Познава значението и приложението на ски бягането в снежния туризъм
Познава историята на ски бягането Знае основните състезателни правила на различните дисциплини в ски бягането, а също и правилата на различни игри със забавен и учебен характер Познава специфичната терминология в ски бягането Знае методиката за начално обучение по ски бягане Познава особеностите на работа с различните възрастови групи туристи Познава видовете травми, рисковете за здравето, които могат да настъпят по време на ски бягане, и начините за оказване на първа помощ |
| Умения
|
Запознава туристите с историята на ски бягането
Запознава туристите с ползите за здравето от ски бягането Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спортните съоръжения, уреди и екипировка Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражнения от ски бягането и дава указания на туристите Общува с туристите по популярни теми от областта на ски бягането за високи постижения Разпознава опасностите за здравето на туристите Оказва първа помощ и обездвижва пострадал |
| Компетентности
|
Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност (или спортен аниматор) и треньор по вида спорт (или помощник-треньор) да проведе спортно-туристическо занимание по ски бягане с малка група туристи от една възрастова група, без да застрашава тяхното здраве
Проявява отговорност, креативност, инициативност и уважение при работата с туристите |
| ЕРУ 11
Спортно-туристически дейности от областта на планинарството |
|
| Резултат от учене
11.1: |
Провежда спортно-туристически занимания с туристи по пешеходен туризъм и спортно ориентиране |
| Знания | Познава значението и приложението на пешеходния туризъм и спортното ориентиране в планинарството
Познава историята на пешеходния туризъм и на спорта ориентиране Знае основните състезателни правила на различните дисциплини по спортно ориентиране, а също и правилата на различни игри със забавен и учебен характер Познава терминологията в спортното ориентиране Знае методиката за начално обучение по спортно ориентиране Познава особеностите на работа с различните възрастови групи туристи Познава видовете травми, рисковете за здравето, които могат да настъпят по време на пешеходен преход или спортно ориентиране, и начините за оказване на първа помощ |
| Умения
|
Запознава туристите с историята на пешеходния туризъм и спортното ориентиране
Запознава туристите с ползите за здравето от пешеходния туризъм и спортното ориентиране Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спортните съоръжения, уреди и екипировка Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражнения от спортното ориентиране и дава указания на туристите Общува с туристите по популярни теми от областта на спортното ориентиране за високи постижения Разпознава опасностите за здравето на туристите Оказва първа помощ и обездвижва пострадал |
| Компетентности
|
Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност (или спортен аниматор) и треньор по вида спорт (или помощник-треньор) да проведе спортно-туристическо занимание по спортно ориентиране с малка група туристи от една възрастова група, без да застрашава тяхното здраве
Проявява отговорност, креативност, инициативност и уважение при работата с туристите |
| Резултат от учене
11.2: |
Провежда спортно-туристически занимания с туристи по спортно катерене |
| Знания | Познава значението и приложението на спортното катерене в планинарството
Познава историята на спортното катерене Знае основните състезателни правила на различните дисциплини спортно катерене, а също и правилата на различни игри със забавен и учебен характер Познава терминологията в спортното катерене Знае методиката за начално обучение по спортно катерене Познава особеностите на работа с различните възрастови групи туристи Познава видовете травми, рисковете за здравето, които могат да настъпят по време на катерене, и начините за оказване на първа помощ |
| Умения
|
Запознава туристите с историята на спортното катерене
Запознава туристите с ползите за здравето от спортното катерене Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спортните съоръжения, уреди и екипировка Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражнения от спортното катерене и дава указания на туристите • Общува с туристите по популярни теми от областта на спортното катерене за високи постижения • Разпознава опасностите за здравето на туристите Оказва първа помощ и обездвижва пострадал |
| Компетентности
|
Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност (или спортен аниматор) и треньор по вида спорт (или помощник-треньор) да проведе спортно-туристическо занимание по спортно катерене с малка група туристи от една възрастова група, без да застрашава тяхното здраве
Проявява отговорност, креативност, инициативност и уважение при работата с туристите |
| Резултат от учене
11.3: |
Провежда спортно-туристически занимания с туристи по колотуризъм |
| Знания | Познава значението и приложението на колотуризма в планинарството
Познава историята на колотуризма Знае основните състезателни правила на различните дисциплини планинско колоездене, а също и правилата на различни игри със забавен и учебен характер Познава терминологията в колотуризма Знае методиката за начално обучение по колотуризъм Познава особеностите на работа с различните възрастови групи туристи Познава видовете травми, рисковете за здравето, които могат да настъпят по време на колотуризъм, и начините за оказване на първа помощ |
| Умения
|
Запознава туристите с историята на колотуризма
Запознава туристите с ползите за здравето от колотуризма Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спортните съоръжения, уреди и екипировка Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражнения от колотуризма и дава указания на туристите Общува с туристите по популярни теми от областта на планинското колоездене за високи спортни постижения Разпознава опасностите за здравето на туристите Оказва първа помощ и обездвижва пострадал |
| Компетентности
|
Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност (или спортен аниматор) и треньор по вида спорт (или помощник-треньор) да проведе спортно-туристическо занимание по колотуризъм с малка група туристи от една възрастова група, без да застрашава тяхното здраве
Проявява отговорност, креативност, инициативност и уважение при работата с туристите |
| ЕРУ 12
Спортно-туристически дейности от областта на танците, подвижните игри, гимнастиката и скоковете на батут |
|
| Резултат от учене
12.1: |
Провежда спортно-туристически занимания с туристи по народни, класически и модерни танци |
| Знания | Познава значението и приложението на танците в туризма
Познава историята на народните, класическите и модерните танци Знае основните състезателни правила на различните дисциплини по спортни танци, а също и правилата на различни игри със забавен и учебен характер Познава терминологията Знае методиката за начално обучение по танци Познава особеностите на работа с различните възрастови групи туристи Познава видовете травми, рисковете за здравето, които могат да настъпят при танцуване, и начините за оказване на първа помощ |
| Умения
|
Запознава туристите с историята на народните, класическите и модерните танци
Запознава туристите с ползите за здравето от танцуването Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спортните съоръжения, уреди и екипировка Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражнения от танците и дава указания на туристите Общува с туристите по популярни теми от областта на спортните танци за високи постижения Разпознава опасностите за здравето на туристите Оказва първа помощ и обездвижва пострадал |
| Компетентности
|
Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност (или спортен аниматор) и треньор по вида спорт (или помощник-треньор) да проведе спортно-туристическо занимание по народни, класически или модерни танци с малка група туристи от една възрастова група, без да застрашава тяхното здраве
Проявява отговорност, креативност, инициативност и уважение при работата с туристите |
| Резултат от учене
12.2: |
Провежда спортно-туристически занимания с туристи по гимнастика и аеробика |
| Знания | Познава значението и приложението на гимнастиката и аеробиката в туризма, особено на груповите занимания по аква-аеробика, слайд аеробика, степ аеробика, тае бо, зумба, каланетика, канго-джъмпс, спининг, аква-спининг и др.
Познава историята на гимнастика и аеробиката Знае основните състезателни правила на различните гимнастически дисциплини, а също и правилата на различни игри със забавен и учебен характер Познава специфичната терминология в гимнастиката и аеробиката Знае методиката за начално обучение по гимнастика и аеробика Познава особеностите на работа с различните възрастови групи туристи Познава видовете травми, рисковете за здравето, които могат да настъпят при занимания с гимнастика и аеробика, и начините за оказване на първа помощ |
| Умения
|
Запознава туристите с историята на гимнастиката и аеробиката
Запознава туристите с ползите за здравето от гимнастиката и аеробиката Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спортните съоръжения, уреди и екипировка Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражнения от гимнастиката и аеробиката и дава указания на туристите Общува с туристите по популярни теми от областта на спортната гимнастика и на спортната аеробика за високи постижения Разпознава опасностите за здравето на туристите Оказва първа помощ и обездвижва пострадал |
| Компетентности
|
Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност (или спортен аниматор) и треньор по вида спорт (или помощник-треньор) да проведе спортно-туристическо занимание по спортна гимнастика или аеробика с малка група туристи от една възрастова група, без да застрашава тяхното здраве
Проявява отговорност, креативност, инициативност и уважение при работата с туристите |
| Резултат от учене
12.3: |
Провежда спортно-туристически занимания с туристи по скокове на батут |
| Знания | Познава значението и приложението на скокове на батут в туризма
Познава историята на скоковете на батут Знае основните състезателни правила на скоковете на батут, а също и правилата на различни игри със забавен и учебен характер Познава терминологията в скоковете на батут Знае методиката за начално обучение по скокове на батут Познава особеностите на работа с различните възрастови групи туристи Познава видовете травми, рисковете за здравето, които могат да настъпят при скокове на батут, и начините за оказване на първа помощ |
| Умения
|
Запознава туристите с историята на скоковете на батут
Запознава туристите с ползите за здравето от скоковете на батут Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спортните съоръжения, уреди и екипировка Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражнения от акробатиката и дава указания на туристите Общува с туристите по популярни теми от областта на скоковете на батут за високи спортни постижения Разпознава опасностите за здравето на туристите Оказва първа помощ и обездвижва пострадал |
| Компетентности
|
Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност (или спортен аниматор) и треньор по вида спорт да проведе спортно-туристическо занимание по скокове на батут с малка група туристи от една възрастова група, без да застрашава тяхното здраве
Спазва нормите на туристическата етика и поведение |
| Резултат от учене
12.4: |
Провежда спортно-туристически занимания с туристи по подвижни игри |
| Знания | Познава значението и приложението на подвижните игри в туризма
Знае правилата на различните подвижни игри със забавен и учебен характер Познава особеностите на работа с различните възрастови групи туристи Познава видовете травми, рисковете за здравето, които могат да настъпят при практикуване на подвижни игри, и начините за оказване на първа помощ |
| Умения
|
Запознава туристите с ползите за здравето от физическата активност и спорта
Обяснява предназначението и демонстрира начина на употреба на спортните съоръжения, уреди и екипировка Владее и демонстрира техниките на изпълнение на движения и упражнения от подвижните игри и дава указания на туристите Разпознава опасностите за здравето на туристите Оказва първа помощ и обездвижва пострадал |
| Компетентности
|
• Може под ръководството на инструктор по спортно-туристическа дейност (или спортен аниматор) и треньор по вида спорт да проведе спортно-туристическо занимание по подвижни игри с малка група туристи от една възрастова група, без да застрашава тяхното здраве
Проявява отговорност, креативност, инициативност и уважение при работата с туристите |
| № | Видове професионална подготовка
учебни предмети |
Брой учебни часове |
| Раздел А. Задължителни учебни часове | ||
| ТЕОРЕТИЧНО ОБУЧЕНИЕ | ||
| Раздел А1. Обща професионална подготовка | ||
| Здравословни и безопасни условия на труд | ||
| Икономика | ||
| Предприемачество | ||
| Раздел А2. Отраслова професионална подготовка | ||
| Чужд език по професията – английски език | ||
| Информационни и комуникационни технологии | ||
| Гостоприемство в спортно – туристическата индустрия | ||
| Отчетност и работа с документи | ||
| Маркетинг в спорта и туризма | ||
| Раздел А3. Специфична професионална подготовка | ||
| Правна уредба в спортно- туристическата дейност | ||
| Туристическа анимация | ||
| Организация и провеждане на спортно- туристически дейности | ||
| Спортно – туристически съоръжения | ||
| Безопасност и долекарска помощ | ||
| ПРАКТИЧЕСКО ОБУЧЕНИЕ | ||
| Раздел А3. Учебна практика по специфична професионална подготовка: | ||
| Туристическа анимация | ||
| Организация и провеждане на спортно- туристически дейности | ||
| Информационни и комуникационни технологии | ||
| Производствена практика | ||
| Раздел Б. Избираеми учебни часове | ||
| Разширена професионална подготовка | ||
| Основи на туризма | ||
| Основи на туризма теория | ||
| Основи на туризма практика | ||
| Екология в туризма | ||
| Екология в туризма теория | ||
| Екология в туризма практика | ||